1、1同济大学第二附属中学体育卫生与艺术教育自查报告（2011 年 6 月）一、学校基本情况同济大学第二附属中学是普陀区委区政府和同济大学合作创办的一所全日制公办完全中学，南校区位于胶州路 1006 号，正在筹建的北校区位于苏州河畔。学校现有教学班 28 个，教职工 118 人（其中研究生学历 36 人，高级 36 人，特级 1 人，市、区学科带头人、名师后备人选 59 人） 。自 2002 年 6 月建校以来，同济二附中党政班子带领全体师生，立足上海国际化大都市背景以及新型大学附中的优势，主动创新发展，弘扬“同舟共济、自强不息”学校精神；坚持“科技与人文和谐发展”办学理念；确立“尊重、平等、合作
2、、共享”学校文化；致力于“生态课程、和谐教育”办学追求，推进“特色化、优质化”发展战略。作为普陀区优质教育资源学校，曾获得“联合国教科文组织中国可持续发展教育项目示范学校” 、 “全国创造教育实验基地学校” 、 “上海市文明单位” 、“上海市中小学生行为规范示范校” 、 “上海市教育系统先进集体” 、 “上海市绿色学校” 、 “上海市无烟学校” 、 “上海市健康单位” 、 “上海市爱国卫生先进单位” 、 “普陀区艺术教育特色学校”等 20 多项区级以上集体荣誉称号。二、学校体育卫生与艺术教育的组织管理德智体美劳全面发展是国家的育人目标，学校体育卫生与艺术教育作为人的素质发展的重要载体，是学校工
3、作中不可分割的重要部分。尤其在我校“生态课程和谐教育”的课程体系中，学生身心健康、审美意识、审美能力，更是我们追求学生健康成长的重要内涵。（一）完善工作小组，提高思想认识。为使此项工作正常化、规范化，我校对此进行了明确的分工，由金文娟书记（副校长）分管学校的体育卫生艺术工作，并成立了体卫艺术教育领导小组。书记担任组长，由教导处、政教处、后勤保障部、体育教研组长、卫生老师、艺术教研组组长、艺术总辅导员、年级组长构成体卫领导小组的成员，保证体卫艺术工作的畅通。领导小组组织成员和教职员工学习文件精神，在教育教学2活动和管理服务等工作中贯彻落实党的教育方针，促进和加强学校体卫艺教育工作开展。（二）完善
4、制度，落实保障。为了是我校体育卫生艺术教育科学发展，我校根据上级部门的工作精神，结合学校实际，制定了体育、卫生、艺术的专项管理制度，在人员、课程、设施设备等各个方面满足专项工作需求，并组织全体教师学习了解相关制度，在全校范围内统一思想，形成良好的教育氛围。（三）计划指引，形成机制。学校专门制订了音体美卫工作计划，并纳入教学工作计划和学校工作计划之中，把音、体、美、卫工作纳入到学校的议事日程中。领导小组具体指导体育卫生艺术工作，检查音、体、美教研组和卫生室制定的学期工作计划、专项工作开展情况，并听取学期工作总结，根据学校考核制度，对体育卫生艺术工作开展考评。三、 学校体育工作（一） 体育工作概述
5、我校体育工作以田径为基础，球类羽毛球、乒乓球项目为重点、武术、健美操、跳绳、棋类为特色，以提高学校群体素质为基础，以校本课程作保证。每年举行一次校运会和多次中小型体育竞赛活动，保证春秋两次远足，每周三节体育课、一节体锻课，一周四次午间阳光体育活动和晨练。师资队伍学历全部达标，课堂教学质量较高。学校每年以占教育经费 1%以上的投入给予体育工作有力支持，经广大师生的共同努力，近年取得了“上 海 市 冬 季 长 跑 二 等 奖 ”、“上海市阳光体育羽毛球比赛高中组团体总分第一名” “上海市阳光体育羽毛球比赛初中组团体总分一等奖”等好成绩和“普陀区阳光体育活动优秀组织特别奖” 、 “普陀区体质健康数据
6、上报先进集体”等荣誉称号。（二）重视体育基础设施、器材的投入和师资队伍的建设，确保体育工作的各个项目和环节得到落实。1、目前我校有体育老师 5 名（3 男 2 女） ，年龄结构合理，学历、职称全部达到国家的规定和要求，其中区学科带头人 1 人（高级职称） ，中级职称 4 人。他们体育知识丰富、技能娴熟，不但课堂教学能力强，且具有一定的课程开发能力。优秀的教师队伍，为搞好学校体育工作打下了坚实的基础。32、学校现有 200 米环形塑胶田径场，标准篮球场三个，室外羽毛球场两个、室内羽毛球场 6 个、室内体育馆一个、乒乓球馆一个（球台 8 个） 、健美操室一个。体育场地设施布局合理，基本符合国家或市
7、级有关规定。体育器材达到市级器材配备目录要求，体育器材有安全保证，性能合理，体育场地、器材平整、整洁，设施布局合理，符合体育教学基本要求、运动队训练和群体活动的需要。体育场地器材的管理有专人负责，设置有体育器材室，设有专职保管员 1 人，保管、维修，器材进、出库都有详细统计。每学期对体育器材的数量品种，添置，损耗有明确有记载。学校每年用于体育方面经费不少于学校总经费的 1%3、学校重视体育教师的培训工作，每个教师每年接受不少于 7 天（可分散、可集中）的多种形式的业务培训。近两年，组织全校体育教师参加新广播体操、韵律操的培训。4、教师的工作量和待遇基本合理。学校对体育教师职务评聘充分考虑其工作
8、特点，体育课时费计算和其他学科同等对待，体育教师工作量计算参考体育课、课间操（早操） 、课外体育活动、课余体育训练、体育竞赛，按照教育行政部门对体育教师工作服装配置及室外补贴的有关规定执行。5、学校为了满足教师的工作和学习需要，为每一位教师配备了一台手提电脑，每一个教室都配备了多媒体，学校图书馆购置了一定数量的多媒体教材和资料和图书，并定有体育期刊，以满足体育教学的需要，促进体育教学质量的提高和课程的改革创新。（三）认真执行国家课程标准（大纲） ，合理安排体育课教学工作。学校按照国家规定的中小学课程计划开足每周三节体育课。体育教学按学年、学期、单元计划进行，有教学进度表和课堂常规。教研组集体备
9、课，钻研教材和教法，确保上好每一节课，运动量密度达到要求，运动负荷适宜。学校严格体育考试制度，体育课考试有记载，执行中小学生体育合格标准，和三基的落实，2007-2011 年在校学生学生体质健康标准平均达标率在 90%以上。（四）积极开展阳光体育活动，认真抓好课余训练和竞赛工作，成绩突出。1、学校每天早操时间 7：40，做两套操：中学生广播体操和学校自编健身韵律操。每天上、下午两次播放眼睛保护操，每周 2-4 次课外体育活动和兴趣小组活动。课外体育活动有计划，有组织，有体育老师负责，场地落实。每周4一、二、三、四中午 12：30-13 ：10 开设午间学生校园阳光体育活动。每年保证学生春秋两次
10、远足活动。学校体育场馆和运动设施在双休日和假期向学生和社会开放。2、每年十月是我校的阳光健身月，传统的秋季田径运动会之外，学校还组织形式多样的阳光体育系列体育活动竞赛，项目有：篮球、足球、乒乓球、羽毛球、引体向上、仰卧起坐、跳绳、踢毽子、中长跑和暑期阳光体育群体活动，项目设置丰富，参与人员众多，既收到了全民健身的良好效果，也极大地丰富校园的文化生活。3、学校坚持长年的课余体育训练工作。现有田径队、篮球队、足球队、乒乓球队、羽毛球队、中长跑队、 、跳绳踢毽子队、棋类代表队，每年积极参加区各类体育竞赛活动。学校有每年区体育综合计分我们学校的成绩都名列前茅。同时，对高三参加艺体类专业考试的学生的课余
11、体育训练有计划、经常化、并形成传统。4、学校在每年的预备新生招生中，采取体育特长生优惠政策，使一些优秀的体育尖子进入我校学习，为学校培养多层次的体育人才提供了良好的平台。（四）关注教师身体素质，全面推广群众体育运动。在积极贯彻国家体育教育的相关政策的同时，我校全面关注师生身体素质，注重推动全员运动。在校工会的主持下，我校每年组织教师参加体检。每年十月，我校全体教职工和学生一起开展秋季田径运动会，组织教工运动会，开展 4 点钟教工跑步活动，并聘请瑜伽教练，在我校开设瑜伽课程。我校的教工羽毛球队、篮球队还定期和宜昌消防中队篮球队、普陀区牙防所羽毛球队、长寿街道派出所羽毛球队展开技艺切磋，共同推动群
12、体体育运动的蓬勃展开。也极大地丰富全体师生员工的课余生活。四、学校卫生工作我校卫生室按照学校卫生工作条例和中央 7 号文件关于学校卫生工作目标和规划开展各项工作，建立健全各项防御体系，逐步完善各项卫生管理制度。在区政府和教育局的领导下，在广大师生的共同努力下，学校已取得了“上海市健康单位” 、 “上海市爱国卫生先进单位” 、 “上海市无烟学校” 、 “上海市合格卫生室”等各项荣誉。5（一）优化学校教学卫生条件我校校园环境整洁优美，环保达标。学校积极开展校园净化、绿化、美化、文化行动，严格执行卫生制度，卫生设施按规定配备齐全，维修及时，卫生维持到位。学校教学楼东西双面采光，黑板无眩光。2009
13、年夏我校成为普陀区第一批灯光照明工程改造的试点单位，改造已完成。课桌椅采用符合学校课桌椅卫生标准 ，教室课桌椅配备基本达标。每个班级实行 2 种型号的课桌椅调整，能适应学生生长发育要求。厕所设施符合学生人数，教学楼每层设有符合标准的男、女卫生间，实验楼、艺体楼、图书馆按规定、根据需要建设厕所，厕所粪便按要求做到无害化处理。（二）严格食堂和饮用水管理学校向师生供应符合卫生要求的食品和饮用水。现食堂每日从区配送中心采购食物，食品从业人员 14 人，为近 1180 人次提供安全卫生营养的早餐、午餐。学校食堂卫生等级为 B 级。在加强食品和饮用水安全的监督工作上，每天督促食堂的卫生安全工作，每月对食堂
14、工作人员进行卫生安全操作的培训，食品进货渠道正规,并索证,工作人员先体检后工作,饮水机开能环保提供,每学期消毒并做好消毒记录。（三）制定应急预案学校对传染病的预防，卫生室有措施、有预案，并在日常健康教育活动中渗透防治知识。对集体性、突发性事件有应急预案。（四）规范健康教育在学校的统筹安排下，卫生室每两进行一次健康教育广播、心理教育广播，做好各种宣传日的宣传工作，心理疏导和疾病预防工作。每月一次黑板报宣传，结合季节时令，宣传防病治病知识。在重要的宣传日，还结合主题，开展“制作电子小报”活动，让学生在活动中深入了解健康知识，强化健康意识。学校针对传染病的爆发，加强宣传力度采取了有效地预防措施，切实
15、关心师生的健康。（五）定期体质检查学校每年组织初三高三学生参加毕业体检，并配合普陀区疫病预防控制中心6做好新生的体检，学生体检率达 100%。每年 10 月为全体教职员工提供全面健康体检。卫生室还做好每年一次的学生常规体检，并公布学生体质健康状况，做好常规视力、龋齿、贫血、蛔虫等检查和慢性病的统计、监测及晨检、因病缺课统计。能正常开展每日学生因病缺课网络直报，应用学校公共卫生信息化管理软件管理学校卫生工作。（六）建立保险体系我校师生积极参与各项保险，在自愿的前提下，在校的每一个学生都参加了少儿住院基金和意外伤害、住院补贴保险。随着新的医保政策的出台，每一位在校学生都参加了城镇居民医疗保险。学校
16、为所有师生购买了校方责任险和意外伤害险，参保率达 100%。五、学校艺术工作我校在以美育德，以乐益智、以艺术陶冶情操的办学氛围中，培养学生对艺术动的兴趣爱好，提高学生身心健康水平，培养学生的艺术技能，形成了我校艺术教育的特色项目，营造了具有浓厚艺术色彩的校园文化氛围，在区美育节舞蹈专场比赛及市百校风采争霸赛上都取得了骄人的成绩。（一）健全师资队伍、配备标准设施我校现有音乐教师两名、美术教师四名，其中具有中学高级职称的教师 1名，中级职称 3 名，初级职称的教师 2 名。2004 年设立了艺术总辅导员岗位 (享有待遇) ，并为艺术教育工作的全面开展配备了标准的设施。学校按照国家规定的器材配备目录
17、配备了艺术课程教学和活动所需的器材、设备及专用教室、专用场地。其中美术教室三间，分别是写生教室、多媒体专用教室和国画教室，各教室配有画架、画板、美术室专用椅凳和橱柜、写生静物台、灯光设备及拷贝台等。音乐教室一间，配有电视机、录音机、CD 、VCD、多媒体设备、音乐教室专用椅子和橱柜等。合唱教室一间，配有专用合唱台阶。舞蹈房一间，配有电视机、音响、DVD 等设备。小琴房三间。另有钢琴五台、电子琴一台、古筝十台、扬琴、手风琴各一台。另外，学校体育馆也作为开展大型艺术教育活动的场所被经常使用。这一切都为学校艺术教育的开展创造了师资和硬件的条件。7（二）优质的艺术课堂，丰富的艺术课程我校一贯坚持面向全
18、体学生开展艺术教育，根据国家课程要求，在初中一、二、三年级全部开足开齐了音乐、美术课程，高一年级开设了音乐欣赏课，高二年级开设了美术鉴赏课。教学过程中，教师能够不断学习新课程理论，优化课堂过程，教学方法多变、灵活、富有情趣。同时，根据我校艺术教育特色建设情况，分别开设了各种管乐课（如单簧管、双簧管、长笛、小号、圆号、大号、大管等）、打击乐课、合唱课、舞蹈课、水墨画、中国剪纸等校本艺术课程，极大地满足了各种具有特长学生的个性需求，促进了我校管乐团、合唱队、舞蹈队和剪纸社、水墨画社等艺术社团的专业发展。（三）多彩的校园艺术活动我校轻松、活泼、健康、向上的校园学习生活环境，受到家长、学生的普遍欢迎。
19、这种氛围的创建，应该说得益于多彩的学校艺术教育活动的开展。每年 3 月，我校会组织全校学生人人参与的大型艺体专题活动，以展示我校师生的艺体成就，体育的拳、剑、操，结合歌舞等艺术形式，为我校艺体教育搭建了新平台，也形成了我校艺体教育的新品牌。的每年五月是我校高雅艺术鉴赏月，我校会组织学生举办广场音乐、开展粉笔画创新和学生书画展等专题活动，每年 9 月民族精神月期间，我校会组织“红歌传唱”校园班班唱比赛，每年 11月，我校则组织大型的元旦文艺汇演。在这些以学生自编自导自演为主旨的活动中，校园艺术文化氛围更加浓郁，一颗颗小明星在校园升起。六、存在的主要问题和改进思路对照2011 年上海市中小学体育卫
20、生与艺术教育工作自查评估指标，坚持“自查从严，汇报从实”的原则对学校体育卫生与艺术教育工作进行自查与反思，主要存在如下问题：（一）新课程的设备设施配备与原配备要求存在差距，不利于新课程的实施。我们将通过自查，根据新课程要求积极进行调整。（二）从近几年的体育达标率来分析，合格率平均在 90 到 92 之间，尚未到达 100%。我们将通过加强体育锻炼宣传，增加体育趣味活动，加大对体育锻炼困难学生的关注，提高体育达标率。（三）卫生保健专职人员配备不足。我校高中部建成后，初中高中分离，需要再配备一名卫生保健老师，600：1 比例有望实现。8（四）学生近视眼发病率居高不下,达 80.27%。针对此种情况
21、，我们将加强开展用眼卫生的健康教育，进一步改善教育教学环境，进一步减轻学生课业负担，督促学生重视眼保健操，配合区眼防所加强监测，以期改善学生的近视状况。（五）艺术教育队伍职称结构不够合理。我们将加强对艺术教师的培训和引导，鼓励教师开展艺术研究，提高自身教育教学水平。（六）学校体育卫生与艺术教育的经常性考核工作的长效机制有待于进一步完善。我们将进一步健全和完善有关制度，切实加强日常管理和检查监督，促使学校体育卫生与艺术教育上一个新台阶。总之，在学校领导的重视和各位体育、卫生、艺术教师的努力下，我们认真贯彻国家的教育方针，以学生为本，开创性的开展工作，取得了体育、卫生、艺术方面的喜人成效，促进了学生的全面发展，同时也促进了我校教育质量的总体提升。我们将以自查工作作为新的起点，继续“生态课程和谐教育”的特色追求，为全面实施素质教育，促进学生健康成长，大力提升教育质量和办学综合实力作出更大的贡献。
