1、 目录1.1 开发技术 .51.3 开发家教信息管理系统的目的 .5能够为学生尽可能全面的了解教师的基本情况，找到自己心中认为最合适的教师来指导自己学习，教师也可以知道自己的辅导的学生，为了更能够完善自己，了解家教教师，学生的特点，我们开发了这个家教信息管理系统。系统可以管理家教教师的基本情况，可以在网站上注册，发布自己的信息，然后想要辅导的学生就可以看到自己发布的信息。在家教信息管理系统上，想要辅导的学生就可以找到符合自己的家教。找到自己喜欢的家教，学生可以在网站注册，可以发布自己的需求信息。注册的学生可以发表帖子，讨论话题，发表评论，也可以找到志同道合的朋友，共同学习。 .5第 2 章 可
2、行性分析 .62.1 技术可行性 .63.1 系统功能按角色分配如下描述 .63.2 系统的概要结构图 .84.9数据库介绍 .10.115.1 系统的部分界面以及程序代码 .13图 5-1 网站系统主页： .13这个是主页面，此页面可注册用户，用户类型有教员注册 学员注册 ，没有注册的用户可以浏览最新教员信息，学员需求信息，还可以进去讨论区讨论。还可以浏览最新注册教师的资料。 .13.135.2 部分程序代码实现 .165.2.1教员注册的代码 .165.2.2教员信息修改的代码 .17#endregion.175.2.3搜索功能的代码 .185.2.4论坛功能模块的代码 .19摘要项目背景
3、：家教信息平台是建立在互联网基础上的一种信息交流平台，面向所有网民提供服务。无论是找家教的学生还是做家教的教师，都可以通过该平台进行信息方面的交流。任何网友都可以自由地查看、搜索、发布该家教信息平台的信息。该平台是区别于传统的家教中介的服务平台。学生可以免费查看网站上的家教信息，挑选适合自己的家教；教师可以免费查看网站上的需求信息，挑选适合自己的学生；学生可以发布自己的需求信息，让更多教师看到自己的需求信息。根据网站信息管理系统的开发为背景，论述了整个系统的开发过程，系统的结构及系统开发的基本原理和方法。全系统共分前言、编程环境基础知识、需求分析 、系统设计、系统实施、系统运行及维护、开发总结
4、等几章。详细论述了需求分析、系统设计的技术及应用、系统的功能等内容本系统在开发过程中，注意使其符合易于操作的要求，并力求系统的全面性、通用性。随着用户的使用及对系统了解的不断加深，对某一部分或几部分进行重新分析、设计、实施。在开发工具的选择上，主要利用 ASP.NET 编程语言进行开发，使用 MS SQL SERVER 数据库，从而保证了数据的完整性与一致性。【关键词】家教信息 管理 系统设计 ASP.NET C# SQLSEVER2005第 1章 引言当今时代的两个显著特点就是世界经济一体化和以计算机为代表的信息技术的快速发展。一个组织要在激烈的竞争中保持优势和不断发展，必须对迅速变化的环境
5、灵敏地做出有效的反应。家教信息管理系统的应用能够提供这种有效的决策支持。家教信息管理系统运用了先进的、管理的、信息的处理技术来针对环境的挑战，它实际是随着计算机软件和网络技术不断地前进而前进，随着环境不断地变化而变化的。这样就有了新的解答家教信息管理系统是逐步发展的过程，使之更好地适应社会的发展需求。学生可以免费查看网站上的家教信息，挑选适合自己的家教；教师可以免费查看网站上的需求信息，挑选适合自己的学生；学生可以发布自己的需求信息，让更多教师看到自己的需求信息。1.1 开发技术C#、ASP.NET、MS SQL SERVER、HTML、CSS+DIV JAVASCRIPT1.2 开发与运行环
6、境家教信息管理系统的开发与运行环境如下：开发环境：Windows XP数据库工具：SQL SEVER 2005开发语言：C# asp.ent JavaScript，Html， SQL开发技术：基于 IIS 等服务器的 ASP.ENT 技术运行环境：Windows 2000/XP/20031.3 开发家教信息管理系统的目的能够为学生尽可能全面的了解教师的基本情况，找到自己心中认为最合适的教师来指导自己学习，教师也可以知道自己的辅导的学生，为了更能够完善自己，了解家教教师，学生的特点，我们开发了这个家教信息管理系统。系统可以管理家教教师的基本情况，可以在网站上注册，发布自己的信息，然后想要辅导的学
7、生就可以看到自己发布的信息。在家教信息管理系统上，想要辅导的学生就可以找到符合自己的家教。找到自己喜欢的家教，学生可以在网站注册，可以发布自己的需求信息。注册的学生可以发表帖子，讨论话题，发表评论，也可以找到志同道合的朋友，共同学习。第 2 章 可行性分析2.1 技术可行性B/S 结构，即 Browser/Server（浏览器/服务器）结构，是随着 Internet 技术的兴起，对C/S 结构的一种变化或者说是改进的结构。用户界面完全通过浏览器实现，一部分事务逻辑在前端实现，但是主要事务逻辑在服务器端实现，形成三层结构，是一种全新的软件系统构造技术。这种结构的一个重要的特点是，B/S 结构的特
8、点：几乎没有限制的客户端访问和极其简单化的应用程序部署和管理是 B/S 模型的优势所在，用户可以完全不需要安装客户端软件，当然也不需要担心任何软件升级和不兼容等任何客户端所遇到的问题。2.2 经济可行性利用现有的服务器，只要装上 ISS 服务器软件，即可成为一台 ISS 服务器，客户只要在任何可连接的网络上网都可以连上本系统，经济上都是可行的，而且要求不高，所以该系统的开发是可行的。第 3章 系统的分析和设计家教信息管理系统的用户包括系统管理员、家教教师和学生。系统管理员负责对教师的添加和删除 负责学生信息、学科信息。3.1 系统功能按角色分配如下描述1、未注册用户：查看教员信息、查看学员信息
9、、注册加入、浏览帖子。未注册用户查看教员信息查看学员注册用户浏览帖子2、注册学员：发布需求信息、查看教员信息、查看预约信息、修改个人信息、修改密码、对教员评价并发表评论、创建帖子、回复帖子。查看预约信息发布需求信息修改个人信息查看教员信息教员评价创建帖子回复帖子学员修改密码3、注册教员：查看学院信息、查看预约信息、修改个人信息、修改密码、创建帖子、回复帖子。查看学员教员查看预约信息修改个人信息创建帖子回复帖子修改密码4、管理员：管理员维护、用户管理、讨论区管理、评价管理3.2 系统的概要结构图 根据系统功能分析得出了家教信息管理系统是由三个角色组成，分别是家教教师、系统管理员和学生。在各个角色
10、中也相应附加了详细的功能第 4章 数据描述4.1家教教师表数据+ t e a c h e r I d : i n t+ t e a c h e r N a m e : s t r i n g+ t e a c h e r S e x : s t r i n g+ t e a c h e r A g e : i n t+ t e a c h e r S c h o o l : s t r i n g+ t e a c h e r C o u r s e : s t r i n g+ t e a c h e r P h o n e : s t r i n g+ t e a c h e r E m
11、a i l : s t r i n g+ t e a c h e r A d d r e s s : s t r i n g+ t e a c h e r P h o t o+ t e a c h e r I n f o : s t r i n g+ p r i c e : s t r i n g+ r e g e d i t T i m e : D a t e+ u s e r I d : i n tt e a c h e r 教 员 表4.2学员表表数据+ s t u d e n t I d : i n t+ s t u d e n t N a m e : s t r i n g+ s t
12、 u d e n t S e x : s t r i n g+ s t u d e n t A g e : i n t+ s t u d e n t P h o n e : s t r i n g+ s t u d e n t E m a i l : s t r i n g+ s t u d e n t A d d r e s s : s t r i n g+ s t u d e n t P h o t o+ s t u d e n t I n f o : s t r i n g+ r e g e d i t T i m e : D a t e+ u s e r I d : i n ts t
13、u d e n t 学 员 表4.3管理员表数据+ a d m i n I d : i n t+ a d m i n N a m e : s t r i n g+ a d m i n P a s s W o r d : s t r i n ga d m i n 管 理 员 表4.4注册用户表数据+ u s e r I d : i n t+ u s e r N a m e : s t r i n g+ u s e r P a s s W o r d : s t r i n g+ u s e r T y p e : s t r i n gl o g i n 用 户 登 录 表4.5学员需求表数据+
14、 r e q u i r e I d : i n t+ s t u d e n t I d : i n t+ r e q u i r e C o u r s e : s t r i n g+ r e q u i r e S e x : s t r i n g+ r e q u i r e A d d r e s s : s t r i n g+ r e q i u r e I n f o : s t r i n g+ r e q u i r e P r i c e : s t r i n g+ c r e a t e T i m e : D a t e+ t e a c h e r I d :
15、 s t r i n gr e q u i r e 学 员 需 求 表4.6教员评价表数据+ a p p r a i s a l I d : i n t+ a p p r a i s a l C o n t e n t : s t r i n g+ c r e a t e T i m e : D a t e+ s t u d e n t I d : i n t+ t e a c h e r I d : i n ta p p r a i s a l 教 员 评 价4.7发帖表数据+ p o s t I d : i n t+ p o s t T i t l e : s t r i n g+ c r
16、 e a t e T i m e : D a t ep o s t 帖 子 表4.8用户回复表数据+ r e p l y I d : i n t+ r e p l y C o n t e n t : s t r i n g+ c r e a t T i m e : D a t e+ u s e r I p : s t r i n g+ p o I d : i n tr e p l y 回 复 表4.9数据库介绍4.10 数据表操作类方法： 对学员表的操作： 取出所有学员信息 根据学员 ID 取出学员信息 添加学员信息 修改个人信息 删除学员信息对教员表的操作： 取出所有教员信息 根据教员 ID 取出教员信息 添加教员信息 修改个人信息 删除教员信息对学员需求表的操作： 取出最新需求 取出所有需求 取出未预约的需求 根据学生 ID 取出需求信息 根据需求信息搜索需求 添加需求 修改需求 删除需求对管理员表的操作： 添加管理员 取出所有管理员
