1、科学七年级上 知识点整理第一章 科学入门1.1 科学并不神秘1、科学要研究各种自然现象，并寻找它们产生、发展的原因和规律。2、我们要多观察、多实验、多思考，运用科学方法和知识，推动社会的进步，协调人与自然的关系，为人类创造更美好的生活。1.2 走进科学实验室1、实验室取用药品三原则： （1）.“三不原则”：不能用手拿药品；不能用鼻孔凑近容器口去闻药品的气味；不得品尝任何药品的味道。（2）.节约原则：严格按实验规定用量取用药品。如果没有说明用量，一般取最少量，液体 1ml2ml，固体只要盖满试管的底部。（3）.处理原则：实验时剩余的药品不能放回原瓶；不要随意丢弃；更不要拿出实验室。2、固体药品通
2、常保存在广口瓶中，取用固体药品一般用药匙。有些块状固体应用镊子取。用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净以备下次再用。3、酒精灯的使用：用火柴点燃，用灯帽盖灭，禁止燃烧时添加酒精。4、量筒、集气瓶、水槽、漏斗不能加热；坩埚、蒸发皿、试管、燃烧匙能直接放在火焰上加热；烧杯、烧瓶要放在石棉网上加热。5、试管：加热时用试管夹夹在中上部；加热液体时，液体不超过容积的 1/3；加热液体时试管外不能有水，不能骤冷，防止炸裂；加热液体时试管口向上成 45 度，加热固体时试管口略向下倾斜。加热时，先预热后集中加热。6、蒸发皿：加热液体时，不超过容积的 2/3。7、烧杯：用作反应时液体不超过容积的 2/3，加
3、热时液体不超过容积 1/2。烧瓶中液体加热时不超过 1/2。8、广口瓶用于盛放固体药品，细口瓶用于液体药品。容易见光分解的物质用棕色瓶。碱性液体用橡胶塞，酸性液体用玻璃塞。9、酒精灯失火要立即用湿布盖灭。割伤要用 3%双氧水清洗，再贴上止血贴。烫伤用大量冷水冲洗伤处，并在伤处涂上烫伤膏。被化学试剂灼伤要先用湿抹布拭去皮肤上的化学药品，再用缓缓流水冲洗 1 分钟以上。10、胶头滴管：加液体时不能伸入容器，更不能接触容器，垂直悬空于容器上方 0.5cm 处。不能倒置，也不能平放于桌面上。用完后立即用水洗净。滴瓶上配有的滴管必须专用，不能吸取其他液体。吸上的药品剩余不可倒回。11、酒精灯：酒精的量在
4、 1/42/3 之间；加热时要用酒精灯外焰加热，因为外焰与空气接触最充分，燃烧也最完全，温度最高；用灯帽盖灭，切不可用嘴吹。12、放大镜：可以用来聚焦取火。1.3 科学观察1、科学要研究各种自然现象，并寻找他们产生、发展的原因和规律。2、观察是重要的科学研究方法，也是学习科学的重要方式。3、观察除了用感官进行，还需要借助于一些仪器和工具。4、在实验时，我们要逐步学会正确使用各种仪器，仔细观察各种实验现象，正确记录实验现象和所测数据。5、将生鸡蛋放入盛有清水的烧杯里，鸡蛋便会下沉。在烧杯里放入较多的食盐，搅拌后食盐开始溶解，生鸡蛋会上浮，最后漂浮。6、科学观察不仅要认真仔细，还要有客观、有效、规
5、范的记录，记录的方法有文字描述、表格纪录和图形记录等方法。7、实验设计的主要原则：对照性原则、随机性原则、平行重复原则、单因子变量原则。8、观察主要有两种方式：一是借助眼睛直接观察；二是通过仪器进行间接观察。观察可分三步进行，即一看、二找、三定。看物理现象、看实验现象、看图像；找物理现象的规律；确定条件。1.4 科学测量长度和体积的测量1、 测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。要测量物体的长度，先要规定长度的标准即长度单位，然后选用合适的工具进行测量。2、 长度的国际单位是米，用“m”表示。常用单位有千米（km） 、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米(nm
6、)。刻度尺是常用的长度测量工具。单位换算：1 千米=1000 米；1 米=10 分米=100 厘米=1000 毫米；1 毫米=1000 微米；1 微米=1000 纳米；1 米=10 的六次方微米 =10 的九次方纳米；3、 单位换算过程：例1.8 米=1.81000 毫米=1800 毫米4、 长度的读数：精确值（最小刻度）+ 估计值（最小刻度的下一位）+ 单位5、 刻度尺使用：“选对”选择分度值合适的直尺或卷尺；“放对”刻度尺的位置要放正，不能歪斜，刻度尺较厚时刻度线要紧靠被测物，零刻度线磨损时应选某一处为零点；“看对”读数时要正对刻度尺，与尺面垂直不要斜视；“读对”读出准确值后要估读到分度值
7、的下一位；“记对”不要忘记写单位。6、 测长度的工具还有游标卡尺、螺旋测微器、声呐、雷达、激光测距仪等。测长度的特殊方法：积累法、滚轮法、化曲为直法、组合法。7、 体积：是物体占有空间的大小。固体体积的常用单位是立方米，用“m”表示。常用单位米、分米、厘米、升、毫升。单位换算：1 米=1000 分米 1 分米=1000 厘米 1 升=1 分米 1 毫升=1 厘米8、测量规则固体体积用刻度尺测量并计算测量液体、不规则固体体积量筒或量杯量筒刻度均匀 量杯刻度上密下疏；量筒和量杯都没有零刻度线。8、使用方法：使用量筒测量液体体积时，首先要选择合适的测量范围（最大刻度）和分度值（最小刻度） ，然后必须
8、将量筒放在水平桌面上使用，读数时视线与凹液面中央最低处相平（水银则读凸面中央最高处） 。俯视时读数大于实际值，仰视时读数小于实际值。9、不规则固体体积测量方法：排水法 针压法 重物法 薄膜法 替代法10、不规定物体的面积测量有割补法、方格法等。温度的测量1、 物体的冷热程度称为温度。2、 实验中常用的温度计是利用水银、酒精等液体热胀冷缩的性质制成的。水银温度计测量范围-39357；酒精温度计测量范围-11478；体温计测量范围 3542。体温计最小刻度 0.1，是因为它的玻璃泡比较大，玻璃管比较细。3、 常用的温度单位是摄氏度，用“”表示。摄氏温度是这样规定的：把冰水混合物的温度定为 0，水沸
9、腾时的温度定为 100。0 和 100 之间分为 100 等分，每一分就表示 1摄氏度。零度以下，应读作零下多少摄氏度。4、 温度计的使用：不能测量超过温度计量程的温度。温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触。一般不能将温度计从被测物体中拿出来读数。读数时视线要与温度计内液面相平。5、 体温计里有一段很细的弯曲的管子，水银受热膨胀能通过它，遇冷收缩通不过它，因此可以离开被测者读数。体温测量方法：口测法、肛测法、腋测法。时间的测量1、 时间的常用单位是秒，用“s”表示。其他常用时间单位：时（h） 、分（min） 、毫秒（ms） 。单位换算：1 时=60 分=3600 秒 1 秒=1000 毫秒2、
10、时间包括时刻和时间间隔。时刻指“时间点” ，时间间隔指“时间段” 。3、 实验室常用来记时的停表有电子停表和机械停表两种。1.5 科学探究1、 科学探究的基本过程：提出问题建立假设设计实验方案收集事实证据检验假设交流与讨论。2、 科学探究方法：控制变量法、等效替代法、转换法、观察比较法。三、长度和体积的测量测量和观察是我们进行科学探究的基本技能。所谓测量是指将一个待测的量和一个公认的标准量进行比较的过程。根据不同的测量要求，测量对象，我们应能选用合适的测量工具和测量方法，尽可能使用国际公认的主单位即公认的标准量。1、长度的测量。国际公认的长度主单位是米，单位符号是 m。了解一些常用的长度单位，
11、并掌握它们之间的换算关系。l 千米（km）=1000 米（m）1 米（m）=10 分米（dm）=100 厘米（cm）=1000 毫米（mm）=10 6微米（um）=10 9纳米（nm）测量长度使用的基本工具是刻度尺。正确使用刻度尺的方法是本节的重点和难点。（1）了解刻度尺的构造。观察：零刻度线最小刻度值：读出每一大格数值和单位，分析每一小格所表示的长度和单位，即为最小刻度值。量程：所能测量的最大范围。（2）使用刻度尺时要做到：*放正确：零刻度线对准被测物体的一端，刻度尺紧靠被测量的物体（垂直于被测物体） 。思考：刻度尺放斜了造成的测量结果是什么?（读数偏大） 零刻度线磨损了怎么办?（找一清晰的
12、刻度线作为零刻度线，如图所示，但读数时要注意）*看正确：眼睛的视线要与尺面垂直。思考：视线偏左和偏右时，读数会怎样?（视线偏左读数偏大，视线偏右读数偏小）*读正确：先读被测物体长度的准确值，即读到最小刻度值，再估读最小刻度的下一位，即估计值。数值后面注明所用的单位没有单位的数值是没有意义的。*记正确：记录的数值准确值估计值单位了解测量所能达到的准确程度是由刻度尺的最小刻度值决定的。根据实际测量的要求和测量对象，会选择合适的测量工具和测量方法。了解卷尺、皮尺的用途。知道指距、步长可以粗略测量物体长度，声纳、雷达、激光也可以用来测距。（3）长度的特殊测量法。*积累取平均值法：利用积少成多，测多求少
13、的方法来间接地测量。如：测量一张纸的厚度、一枚邮票的质量、细铁丝的直径等。*滚轮法：测较长曲线的长度时，可先测出一个轮子的周长。当轮子沿着曲线从一端 滚到另一端时，记下轮子滚动的圈数。长度二周长 X 圈数。如：测量操场的周长。*化曲为直法：测量一段较短曲线的长，可用一根没有弹性或弹性不大的柔软棉线一 端放在曲线的一端处，逐步沿着曲线放置，让它与曲线完全重合，在棉线上做出终点记号。用刻度尺量出两点间的距离，即为曲线的长度。如：测量地图上两点间的距离。*组合法：用直尺和三角尺测量物体直径。2、体积的测量。体积是指物体占有的空间大小。固体体积常用的单位是立方米（m 3） ，还有较小的体积单位，如立方
14、分米（dm 3） ，立方厘米（cm 3） ，立方毫米（mm 3）等。液体体积常用的单位有升（L）和毫升（ml） 。它们之间的换算关系是：1 立方米10 3立方分米10 6立方厘米10 9立方毫米1 升l 立方分米1000 毫升1000 立方厘米我们有时还会听到“cc” ，lcclcm 3对于一些规则物体体积的测量，如立方体、长方体体积的测量，是建立在长度测量的基础上，可以直接测量，利用公式求得。如果是测量液体体积，可用量筒或量杯直接测量。在使用量筒和量杯时应注意：1）放平稳：把量筒和量杯放在水平桌面上。2）观察量程和最小刻度值。3）读正确：读数时，视线要垂直于筒壁并与凹形液面中央最低处相平。俯
15、视时，读数偏大；仰视时，读数偏小。对于不规则物体体积的测量，如小石块，则可利用量筒和量杯间接测量。 水物 水物 VV3、面积的测量。规则物体的面积测量与规则物体体积的测量一样，是建立在长度测量的基础上。不规则物体的面积测量有割补法、方格法等。方格法测量不规则物体的面积：1）测出每一方格的长和宽，并利用长和宽求出每一方格的面积。2）数出不规则物体所占的方格数：占半格以上的算 1 格，不到半格的舍去。3）面积每一方格的面积总的方格数。四、温度的测量物体的冷热程度用温度来表示。温度的常用单位是摄氏度，单位符号是。人为规定冰水混合物的温度为 0，一个标准大气压下沸水的温度为 100。在 O和 100之
16、间分成 100 小格，则每一小格为 l。通常我们认为冷的物体温度低，热的物体温度高。但是光凭感觉来判断物体的温度高低容易发生错误，不能客观地反映实际物体温度的高低，这时需要借助温度计。温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的。上面有刻度，内径很细，但粗细均匀。下有一个玻璃泡，装有液体。常用的液体温度计有水银温度计、酒精温度计、煤油温度计等。在使用液体温度计时，要注意以下几点：1）测量前，选择合适的温度计。切勿超过它的量程。2）测量时，手握在温度计的上方。温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触，但不能碰到容器壁。温度计的玻璃泡浸人被测液体后，不能立即读数，待液柱稳定后再 读数。3）读数时，不能将温度计从
17、被测液体中取出。视线应与温度计内液面相平。4）记录时，数据后面要写上单位。体温计是一类特殊的温度计。测量范围从 3542。玻璃泡容积大而内径很细。当温度有微小变化时，水银柱的高度发生显著变化。由于管径中间有一段特别细的弯曲，体温计离开人体后，细管中的水银会断开，所以它离开人体后还能表示人体的温度。使用体温计后，要将体温计用力甩几下，才能把水银甩回到玻璃泡中。随着科技的不断发展，更先进的测温仪器和方法也不断出现。如电子温度计、金属温度计、色带温度计、光测温度计（在 SARS 期间发挥巨大的作用） 、辐射温度计、卫星的遥感测温、光谱分析等。五、质量的测量在日常生活中，我们要哟接触到大量的物体，一切
18、物体都是由物质组成的。物体所含物质的多少叫质量。物体的质量是由物体本身决定的。所含的物质越多，其质量就越大。质量具有以下属性：不随物体的形状、状态、温度、位置的变化而变化。国际上质量的主单位是千克，单位符号是 kg。常用的单位还有吨，符号 t；克，符号g；毫克，符号 mg。它们之间的换算是：1 吨1000 千克 I 千克1000 克10 6毫克测量质量的常用工具有电子秤、杆秤、磅秤等。 （弹簧秤不是测量质量的工具）实验室中常用托盘天平来测量质量。了解托盘天平的基本构造：分度盘 指针 托盘 横梁 横梁标尺 游码 珐码 底座 平衡螺母使用托盘天平时要注意以下事项：（1）放平：将托盘天平放在水平桌面
19、上。（2）调平：将游码拨至“0”刻度线处。调节平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线，或指针在中央刻度线左右小范围等幅摆动。思考：当指针偏转时，应如何调节平衡螺母？指针偏左，平衡螺母向右（外）调；指针偏右，平衡螺母向左（里）调。（3）称量：左盘物体质量右盘砝码码总质量游码指示的质量值加砝码时，先估测，用镊子由大加到小，并调节游码直至天平平衡。不可把潮湿的物品或化学药品直接放在天平托盘上（可在两个盘中都垫上大小质量相等的两张纸或两个玻璃器皿） 。（4）整理器材：用镊子将砝码放回砝码盒中，游码移回“0”刻度线处。思考：如果物体和砝码放置的位置反了，这时怎样求得物体的实际质量？将上述公式变为左盘砝码质
20、量右盘物体质量游码指示的质量值求解。六、时间的测量在自然界中，任何具有周期性的运动都能用来测量时间。古时，人们常用日晷、燃香、沙漏等方法来计时。现在人们常用钟、表等先进的仪器来测量时间。时间的主单位是秒，单位符号是 S常用的单位还有分、时、天、月、年。时间的基本换算关系是：I 天=24 小时 l 小时60 分钟3600 秒时间通常包含两层含义：时刻和时间间隔。时刻指的是时间的一个点，如 10：00；时间间隔指的是一段时间，如课间休息 10 分钟。实验室中常用来计时的工具是停表，有机械停表和电子停表。电子停表的准确值可以达到 0.01 秒。机械停表在读数时，要分别读出分（小盘：转一圈 15 分钟
21、）和秒（大盘：转一圈 30 秒） ，并将它们相加。它的准确值为 0.1 秒。七、科学探究理解科学的本质，它的核心是探究。知道科学探究的基本过程：提出问题建立猜测和假设制定计划获取事实和证据检验与评价合作与交流能完成简单的科学探究方案设计和过程实施。第 2 章 观察生物2.1 生物与非生物1、生物对刺激有反应，非生物对刺激没有反应。所有生物都具有共同的特征：能呼吸，能生长，能繁殖后代，对外界刺激有反应，能遗传和变异，能进化。蜗牛：触角两对，口（摄取食物） ；足（腹足）运动、爬行；眼；壳（保护） 。有视觉、触觉、味觉、嗅觉。没听觉。2、我们把生物对外界刺激做出反应的特征叫做生物的应激性。3、生物与
22、非生物的差别：生物 非生物1、对刺激有反应（有应激性） 对刺激没有反应（无应激性）2、能生长 不能生长3、需要营养（会新陈代谢） 不需要营养（不会新陈代谢）4、有严整的结构 无严整的结构5、能生殖和发育 不能生殖和发育6、有遗传和变异的特性 没有遗传和变异的特性7、能适应环境、影响环境 不能适应环境、影响环境4、动物与植物最主要的 2 个区别：有些植物可以局部运动，动物可以自由快速运动。植物可以进行光合作用，动物不可以。2.2 细胞1、1665 年，英国科学家罗伯特胡克用自制的显微镜观察木栓切片时，发现了细胞。细胞很小，一般只有一到几十微米之间。2、动物和植物都是由相同的基本单位细胞构成的。3
23、、动物细胞细胞膜：保护作用，并且控制细胞与外界物质交换。细胞质：许多生命活动的场所。细胞核：球状，含有遗传物质，起传宗接代的作用。4、植物细胞细胞壁：最外层，由纤维素组成，具有支持保护作用，使植物具有一定的形状。叶绿体：内含叶绿素，是进行光合作用的场所，椭圆形。液 泡：含有细胞液。细胞膜：保护作用，并且控制细胞与外界物质交换。细胞质：许多生命活动的场所。细胞核：球状，含有遗传物质，起传宗接代的作用。所以说植物细胞和动物细胞都具有细胞膜，细胞质，细胞核。除此之外，你会发现植物细胞还有细胞壁，液泡，叶绿体。5、1831 年英国科学家布朗发现了植物细胞内有细胞核。19 世纪 40 年代，德国科学家施
24、莱登和施旺提出了动物和植物都是由相同的基本单位细胞所构成。显微镜的结构与使用目镜和物镜：两者结合起来，有放大作用。它们的放大倍数分别可在目镜和物镜上面，目镜和物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。物镜越长，倍数越高。目镜越短，倍数越高。镜座：马蹄形，使显微镜安置稳定。镜壁：是握镜的地方。反光镜：一面为平光镜，反面为凹面镜，都可采集光线。粗准焦螺旋：转动时镜筒升降范围较大。细准焦螺旋：转动时镜筒升降范围较小。镜筒和物镜转化器：镜筒上可安放目镜，下端有一个可以转动的圆盘，就是物镜转换器。转换器上的圆孔可安放物镜。载物台：放置标本的地方，中间有通光孔。压片夹：可固定载玻片。遮光器：载物台下面的圆形
25、版，板上有大小不等的圆孔，叫做光圈。倾斜关节：可使显微镜略微向后倾， ，便于观察。11显微镜的使用一般包括安放、对光、放片、调焦和观察等过程：1、 物镜转换。2、转动准焦螺旋，可使镜筒上下移动对焦。3、将玻片上的观察物正对通光孔。4、向前转动粗准焦螺旋，使镜筒下降。此时眼睛要注意载玻片，防止被压碎，而不是目镜。5、向后转动粗准焦螺旋，左眼看到物象后细调。2.3 生物体的结构层次1、受精卵 分裂、分化、生长 生物个体（具有一定结构和功能）2、一个母细胞经过系列复杂的变化后，分裂成两个子细胞的过程，叫做细胞分裂。意义：单细胞生物增加个体数量，多细胞生物增加细胞数量。3、细胞分裂时，细胞内存在一种易
26、被碱性染料染成深色的物质，这种物质称为染色体。在动物的植物细胞分裂过程中，母细胞的细胞核内出现的染色体，最终会平均分配到两个子细胞中。刚分裂的子细胞只有母细胞一般大小。4、细胞生长，体积由小变大。细胞吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断长大，直至与母细胞一样大。5、在细胞分裂过程中，有的子细胞，长到和母细胞一般大小时能继续分裂；而有的子细胞则发生变化，形成具有不同形态和功能的细胞，这种过程叫做细胞的分化。细胞分化产生的各种细胞形成了生命体的各种结构，一个受精卵就这样经分裂、分化和生长，最终长成了一个生命个体。6、生长和分化往往相伴而行。组织1.植物和动物的受精卵是一个细胞，它经过多次分裂和生
27、长后，除少数细胞继续分裂外，其余大部分细胞则分化成各种不同形态和不同功能的细胞群，这些细胞群就是组织。2.植物的基本组织主要包括保护组织，输导组织，营养组织，机械组织，分生组织。植物的基本组织：具有保护功能的保护组织、能输送物质的输导组织、能制造和贮存营养物质的营养组织、其支撑和保护作用的机械组织、能分裂产生新细胞的分生组织。3.人体也有四大组织：上皮组织，结缔组织，肌肉组织，神经组织。它们具有不同的结构和功能。人的皮肤、内脏器官的表面和体内各种管腔的内表面，主要由上皮组织构成。它由许多密集的上皮细胞组成，主要有保护功能。有些有分泌和吸收物质的功能。血液、软骨、肌腱等组织的细胞间隙较大，细胞间
28、质多，体内分布广、形态多样，成为结缔组织，它具有运输、支持等多种功能。人体的四肢、躯体，体内的心脏、胃、肠等器官内都有肌肉组织。肌肉组织由肌细胞组成，具有收缩和舒张的功能。人体的肌肉组织可以分为三种：心肌、骨骼肌和平滑肌。神经组织主要由神经细胞构成，它具有接受刺激、产生并传导兴奋的作用。神经组织主要分布在脑、骨髓和神经中。皮肤，由外到内可分为表皮、真皮和皮下组织三层。表皮位于皮肤的外表，细胞排列紧密。表皮主要起到保护身体、防止细菌入侵的作用。它是由上皮组织构成。真皮内有许多血管、汗腺以及触觉小体、毛囊、立毛肌、热敏小体和冷敏小体等。触觉小体、热敏小体和冷敏小体能感受外界给予皮肤的触碰、挤压、冷
29、或热等刺激。皮下组织主要是脂肪，能缓解冲击、储存能量。器官和系统1、由多种组织构成的、具有一定功能的结构成为器官。2、花，果实，种子与植物的生殖有关，成为生殖器官。根，茎，叶与植物制造自身营养物质有关，称为营养器官。2、人体内与摄食、消化有关的器官有口腔、咽、食道、小肠、大肠、肛门（消化道）以及唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏（消化腺）等，它们称为消化器官。3、由若干功能相近的器官按照一定顺序排起来，共同完成一种或几种生理活动的多个器官的总和就成为系统。4、人体有呼吸系统、运动系统、消化系统、循环系统、生殖系统、泌尿系统、神经系统和内分泌系统。5、食物 口腔（分泌唾液） 咽 食道 胃（分泌胃液）
30、小肠（分泌胆汁、胰液、肠液）大肠肛门6.植物：细胞组织器官动物：细胞组织器官系统2.4 常见的动物1、地球上现存的动物大约有 125 万种。为了更好地研究与识别它们，我们需要对它们进行分类。分类的标准不一样，结果也不一样。对生物的分类有 7 个等级，从高到低分别是：界、门、纲、目、科、属、种。2、根据体内有无脊椎骨，我们可以将所有的动物分为脊椎动物和无脊椎动物。3、身体背部有一条脊柱，脊柱由许多块脊椎骨组成，成为脊椎动物。它可以分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。脊椎动物是动物中最高等的。身体上没有脊椎骨的动物称为无脊椎动物。地球上大约有 4.7 万种脊椎动物，无脊椎动物约有 20 万种，
31、大自然中大部分属于无脊椎动物。-4-8 皆为脊椎动物-4、鱼类：大约出现在 4.5 亿年前，目前世界上约有鱼类 2.4 万种。它们终身生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，无四肢，身体表面大多有鳞片，皮肤湿润，在水中产卵，体温不恒定。 （如鲢鱼、鳙鱼、草鱼、青鱼、黄鱼、鲨鱼等）5、两栖动物：大约出现在 3.5 亿年前。幼体水中生活，用鳃呼吸。成体生活在陆地或水中，无尾有四肢，主要用肺呼吸。 （如青蛙的幼体和鱼有些相似，用鳃呼吸，成体用皮肤或肺呼吸。皮肤湿润，在水中产卵。体温不恒定。除此以外还有：大鲵、蝾螈、牛蛙等）6、爬行动物：大约出现在 3 亿年前。它们一般贴地爬行，身体内有肺，皮肤表面覆盖着角质
32、鳞片或甲，表皮干燥。卵生，体温不恒定。 （如龟、蛇、鳄鱼、变色龙、鳖等）7、鸟类：大约出现在 1.5 亿年前。它们的身体呈纺锤形，有喙无齿，前肢特化为翼，体表有羽毛，胸肌发达，骨骼愈合、薄、中空，脑比较发达。这些身体特征都很适合飞。翔卵生，体温恒定。气囊和肺相通，可进行双重呼吸，大肠很短。 （如家鸽、鸡、鸭、鹅、鹦鹉、猫头鹰等） 8、哺乳动物：大约出现在 2 亿年前，目前它们是动物界中分布最广、功能最完善的动物。哺乳动物全身被毛，体温恒定，胎生，哺乳。是最高等的动物。 （如鲸、蝙蝠、袋鼠、海豚、熊猫、猴等）* 从鱼类到哺乳类，一个比一个高等：水生 陆生；体外受精 体内受精；卵生 胎生；体温不恒
33、定 体温恒定；用鳃呼吸 用肺呼吸。-9-16 皆为无脊椎动物-9、扁形动物：身体多细胞，多数呈暗褐色或灰色，少数成亮色，两侧对称，有口无肛门，大多为雌雄同体。 （如涡虫、血吸虫等）10、腔肠动物：身体多细胞，有口无肛门，摄食和排泄用同一个口，周围有触手，触手表面有刺细胞，以做猎食及防卫之用。(如水母、水螅、珊瑚、海葵等)11、棘皮动物：身体多细胞，幼体两侧对称，成体大多辐射对称。多营底栖生活，固着、移动或埋栖。骨板外面附以坚韧的肉质皮膜。 （如海胆、海参等）12、节肢动物：身体多细胞，身体不长较厚，无贝壳。身体有许多节肢构成，并且分部；体表有外骨骼、足、触角分节，两侧对称，卵生。 （昆虫占 1
34、00 多万种）13、软体动物：身体多细胞，一般身体两侧对称，身体柔韧，有外套膜，由外套膜腺细胞分泌物形成的贝壳，身体表面有被外套包被的内壳。 （如蜗牛、乌贼、贝壳、蛤等）14、环节动物：身体多细胞，具真体腔，身体分节，无足，长而薄，看似与节肢动物相像。（如蚯蚓，身体呈圆长形，由体结构成，考体表呼吸，会分泌粘液。生活在阴暗潮湿的地方，没有眼睛，下雨时会爬出，屎中含有丰富营养。 ）15、线形动物：身体多细胞，身体细长，不分节，消化管前端有口，后端有肛门，呈线形。（如蛔虫、蠕虫等）16、原生动物：身体单细胞，最低等动物，生活在海水及淡水内，底栖或浮游。 （如草履虫、变形虫等）17、昆虫属节肢动物:它
35、是动物中成员最多的大家族，目前已知道的大约有 100 万种之多。昆虫体内没有骨骼，却在体表长着一层保护身体的外骨骼。昆虫身体分为头（一对触角） 、胸（有三对足，两对翅） 、腹三部分，还有一对复眼，一个口器。是唯一能飞的无脊椎动物。2.5 常见的植物1、能产生种子的植物叫做种子植物。植物分为种子植物和无种子植物。2、种子外有果皮包被的植物称为被子植物（绿色开花植物都是） ，如苹果、豌豆、郁金香、樟、玉兰、青菜等，它们是植物界种类最多、分布最广的植物。种子裸露的植物称为裸子植物，它们分布很广，其中大多数种类植株高大，根系发达，抗寒能力强，如黑松、水杉、银杏、苏铁、侧柏等都是常见的裸子植物。3、种子
36、植物是自然界中最高等的植物。分为以上两种，区别为是否被果皮包被。被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子。裸子植物有根、茎、叶、种子。其中根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官。4、蕨类植物：它们没有种子，但有根、茎、叶。到了夏天，叶的背面会长出许多孢子囊，内有许多具有繁殖作用的孢子。5、苔藓植物：它们的结构比蕨类植物更简单，没有根，只有柔软矮小的茎和叶，不开花，也没有种子，用孢子进行繁殖。6、藻类植物：它们的结构更为简单，压根就没有根、茎、叶。蕨类植物 苔藓植物 藻类植物生活环境 阴湿的环境 潮湿的环境 水中形态结构 根、茎、叶 无根，有茎、叶（有假根，固定作用） 无根、茎、叶生殖方式 孢子生殖 孢子生殖 孢子生殖、细胞分裂举例 蕨、胎生狗脊 地钱、葫芦藓 紫菜、海带、水绵、衣藻
