三年级语文上册课外阅读训练汇总及答案.doc

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资源描述

1、三年级语文上册课外阅读训练汇总及答案一、牛顿卖菜英国著名物理学家牛顿,十一岁就死了父亲,由母亲带着他和四个弟弟回到农村。为生活所迫,牛顿停了学,和母亲一起下地种菜。每逢赶集,就由牛顿挑着满满的一担菜到集上去卖。 一天,集市上人群熙(xi)熙攘攘(rang),有卖杂货的,有售土产的,有摆地摊的,人们讨价还价,十分热闹。可是,在远离集市的街尾一家药铺门口的篱笆(li ba)外,放着一副菜担子。菜担子为什么要放在这样冷落的地方?菜担子里装满新鲜蔬菜,却不见卖菜人。顾客们自选自挑,临到付款(kuan)时,有人大喊一声:“这是谁卖的菜?”这时从篱笆侧面走过来一位少年,手里拿着一本厚厚的书。他接过菜款数也

2、不数,就往兜(dou)里一塞,又走开看他的书去了。这担菜就连三分之一的钱也没收到。 有一次卖菜时,挑到半路上,突然刮起大风,牛顿兴致大发,张开双臂,一会儿顺着风走,一会儿逆着风跑,嘴里还不停地数,仔细测量走过的距离。原来他在计算风速,等他想起菜担时,已经只剩下一根扁担了。 有人说科学家都是怪人,其实不怪。他们读书、想科学、学科学往往入了迷,其它事情都不放在心里。 1、 联系上下文理解词语 熙熙攘攘:_ 冷落:_ 2、文章第二自然段第 1 句主要写_。第 2、3、4句写_。牛顿为什么把这担菜放在冷落的地方?_。 3、课文第三自然段主要写_。“兴致大发”中的“兴致”应理解为_(填序号) A、 牛顿

3、对突然而来的大风感到好奇、兴奋,因而很有兴趣。 B、 牛顿觉得这是一个计算风速的好机会,因而很有兴趣。 4、用“ ”画出文章的中心句。二、 秋天凉爽的秋天来了,天高云淡,秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣,枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来,好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临,可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍,显得更加苍翠。花园里,菊花争芳斗艳,红的似火,粉的似霞,白的像雪,美不胜收。柿子树上的叶子都落了,可黄澄澄的柿子却还挂在枝上,像一个个大大小小的橘黄灯笼。红通通的海棠把树枝压弯了。秋天,果实累累,景色迷人,我喜欢秋天。 1、 这段话是围绕哪一句话来写的?请你用“_ ”画出来。 2、

4、 用“”画出文中的比喻句。 用( )比喻( )3、 照样子写词语 果实累累_ _ _ _ 黄澄澄_ _ _ _ 翩翩起舞_ _ _ _ 大大小小_ _ _ _ 4、联系上下文理解词语 争芳斗艳:_ 美不胜收:_三去年生日那天,爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑,也不会跳, 是个泥制的储蓄罐。 “小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上,一对粉红的耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛,透蓝的眼眶里,那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢!一张小嘴微微撅着,像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的,上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着,显出一副调皮的样子,它整天静静

5、地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带,打了个蝴蝶结,这一下,它变得更加神气和漂亮了。 自从我有了“小花鹿”以后,那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦,不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃,把节省下来的钱,从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候,“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样,高兴得眯起眼睛笑了。一天有一天一个月有一个月 不到一年 “小花鹿”变得沉甸甸了 我抚摸着它 高兴地说 这下 我就可以去买许多书啦 你的功劳真不小啊 1、 给没有加标点的地方加上标点 2、 联系上下文解释词语 倾听:_ 功劳:_ 3、 第二自然段是围绕 这句话来写的。给短文 加个题目 。 4、 作

6、者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形:脑袋 ( )( )( )小嘴( )( ) 5、 “小花鹿”的功劳是 6、 判断下面的句子是不是打比方的句子,不是的打“”。 (1) 圆圆的脑袋上,一对粉红的耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。( ) (2) 每当我这样做的时候,“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样,高兴得眯起眼睛笑了。星期天下午,我在邻居的花圃(pu)里,观(查、察)了一盆樱桃椒(ying tao jiao)。四这盆樱桃椒长得十分茂盛!远远望去,绿叶(从、丛)中,似乎闪烁着(棵棵、颗颗)红宝石,真是惹(re)人喜爱。 开着,犹如一把绿色的小伞,有的枝条已偷偷地伸出花盆,平卧在盆沿上,有的

7、枝条刚劲挺(拨、拔),直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长,绿油油的在阳光下发光。在绿叶中,盛开着一朵朵洁白的小花,仿佛是蓝天的星星,洁白的花瓣跟梅花有点相似。听王伯伯说:“深秋时节,这红色的果实,形如樱桃,所以人们叫它樱桃椒。” 看着,看着,我不由自主地说:“樱桃椒,你真美呀!” 1、给这篇短文加个题目。 2、划去括号中不正确的字 3、联系上下文理解下列词语。 茂盛:_ 惹人喜爱:_ 4、填空 作者按一定的顺序写樱桃椒。首先从远处看,接着走近细看,从樱桃椒 的_、_、_、_、_等方面进行观察,找出部分的特点。 5、写出“似乎”的近义词。并选其中的一个写一句话_、_、_、 _、 _造句:_ 6、回

8、答问题 (1) 远看樱桃椒是什么样子? _ (2) 作者有什么感受? _ (3) 为什么叫樱桃椒? _五一根纤细的火柴被主人划着,火苗欢舞着,yi chang( )兴奋。远处的风看见火柴纤弱的生命,在顷刻间即将灰飞烟灭,感到十分惋(wan)惜,便急速跑过去,一口气吹灭了 ran shao( )的火苗,救了火柴。 熄灭了的火柴被主人扔在地下。火柴抬头对风说:“风婆婆,你怎么吹灭了我呀!” 风回答 孩子 我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊 火柴听后,叹息道:“唉,风婆婆,我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊!可您扼杀了我短暂(zan)的生命中的闪光点” 1、给短文加个题目 2、联系上下文,解

9、释下列词语 惋惜: 灰飞烟灭: 3、给第四自然段加上标点 4、火柴的闪光点是 。短文反映了火柴什么样的品质?( ) (1) 好出风头,想炫耀自己。 (2) 忘恩负义,别人救了它,还不领情。 (3) 有牺牲精神,为了照亮别人,不惜毁灭自己。 (4) 不明事理,不辨是非,不识好人心。 你知道生活中有哪些像火柴这样的人或物吗? 、 、5、风婆婆为火柴即将被烧掉而感到惋惜,把火柴吹灭了,你觉得对不对?为什么?六有些生物浑(hn)身长满了刺。豪猪浑身细长的刺,平时紧紧地贴在皮肤上,一旦遇到危险,豪猪就会张开这些刺,刺向敌人,保护自己。穿山甲浑身的鳞片就是它的刺,与指甲相类似。虽然它的鳞片不像刺那样尖利,

10、但鳞片的边缘像刀刃(rn)一样锋利。人们最熟悉的带刺的植物应该是仙人掌了,它们身上的刺就是叶片,为了减少水分的蒸发,这些叶片进化成了刺。生长在亚马孙丛林的棕榈(l)树,它的树干密布着的尖刺就是为了保护自己的果实不受动物的侵(qn)害。1短文介绍了哪几种生物身上的刺?请写在下面的横线上。_ _ _。2这些生物身上刺的作用是什么?请你写下来。七 1906 年,美国人安娜贾(ji)维丝小姐在母亲去世后,首先提出了设立母亲节的设想,并为此四处奔走。同年,她在家乡费城组织了世界上第一次母亲节的庆祝活动。她还分别给国会议员、政府官员、教师以及新闻界写了上千封信,恳求帮助。她的诚心感动了许多人。1914 年

11、美国国会通过决议,把每年 5 月的第二个星期天定为母亲节,以表示对所有母亲的崇(chng)敬和感激。1母亲节是_年设立的,把每年的_定为母亲节。2安娜贾维丝小姐为设立母亲节,做了哪些事?请简要写下来。_ _。八风筝的用途很多。据说风筝的最初的用途是用于军事,可用来测量距离,传递情报。后来,风筝的功能由军事用途转为娱(y)乐。近代,风筝作为体育项目和健身活动开始普及。不仅(jn)如此,风筝还是人们喜爱的工艺品。1短文围绕哪句话来写的,请用“_”画出来。2短文讲了风筝有哪些用途?请简要地写在下面。_ _ _。九有位著名作家到某地旅店投宿。人家早告诉他此地蚊子特别厉(l)害。他在服务(w)台登记房间

12、时,一只蚊子正好飞来。他对服务员说:“早听说此地蚊子十分聪明,果如其然,它竟会预先飞来看好我的房间号码(m),以便夜晚光临,饱餐一顿。”服务员听了不禁大笑。结果这一夜他睡得很好,因为服务员也记住了房间号码,认真地做了一切该做的事。1 “果如其然”可以用另一个词替换,请你写下来。_ _。2短文中“做了一切该做的事”,指的是什么事?请简要写下来。_ _。十“热呀!热呀!”最难熬的时候到了。知了在树上“知了”“知了”地叫着。声音低沉缓慢,有气无力。老人们坐在树荫下,紧锁眉头,不停地摇着扇子,汗还是不断向下流。狗伏在树荫下,伸着舌头“呼哧”“呼哧”地喘气。柳树、杨树一动也不动,没精打采。禾苗在田地里无

13、力地呻吟:“渴呀,渴呀!”爱唱爱跳的小河失去了潺(chn)潺声,河床上有些地方露出了洁白光滑的鹅卵石。1.这是一段关于 的描写。2作者抓住 等事物突出表现天气的热。3根据本文内容填空。低沉缓慢的( ) 愁眉紧锁的( ) 没精打采的( ) 爱唱爱跳的( )4作者是怎样抓住事物的动态和神态来突出天气的热的?请根据下列提供的词语填空。知了( ) 老人( ) 狗( )禾苗( ) 小河( ) 树( ) 十一才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢过来,形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。在微风中,在阳光中,燕

14、子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。1根据文段的内容填一填。(4 分)( )的细雨 ( )的嫩叶 ( )的花 ( )的春天2比一比,再组词。(4 分)掠( ) 遇( ) 沾( ) 波( )凉( ) 偶( ) 站( ) 破( )3文中写到的具体景物有: 。4.文中的“赶集”的本义是 ,在课文中指 。5.文中画“”的句子把 、 和 当作人来写,显得多么生动呀!6.春天太美了,你能写几个赞美春天的成语吗?(4 分)光彩夺目: 、 、 。 7.读一读第二段的话,再用“有的有的还有的”这样

15、的句式写一句话。(3 分)十二、选择正确解释的序号填在( )里。(分)笨:理解能力、记忆力差。不灵巧。费力气。、中国人并不比外国人笨。 ( )、他显得笨手笨脚。 ( )意思:指意义、含义。指趣味。指意见,愿望。、你这句话是什么意思。 ( )、这棵柏树长得像座宝塔,真有意思。( )十三、选词填空。(分)温暖 温和、听了他热情的话,我心里感到一阵( )。、李老师说话时态度亲切,语气( ),大家都喜欢她。耐心 细心 虚心、做算术题特别要( ),不然容易出错。、帮助别人要有( ),听取别人意见要( )。十四、写出下面词语的反义词。(分)贫穷( ) 落后( ) 失败( )同意( ) 安全( ) 安静(

16、)十五、在括号里填上合适的词。(分)抽出( ) 商量( ) 朗读( )打扫( ) 观看( ) ( )的羽毛( )的眼睛 ( )的贝壳 ( )的树林十六、阅读短文,回答问题。松鼠是一种美丽的小动物。它玲珑的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛。崐身灰褐色的毛,光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮。、这段话共有 句。(分)、写出这段话的中心句。(分)、这段话是抓住松鼠的 、 、 这几个方面来进行描写的。十七、美丽的南沙群岛 片段南沙也是一个迷人的世界。天是一片蓝玉,海是一块翡翠。远望天水相接,翡翠和蓝玉合璧,蔚为壮观。俯看清澈明亮的海水 龙虾 燕鱼 海龟五彩缤纷 令人心旷神

17、怡 碧波浩淼的南沙海域,连浪涛都是美的。每一个浪头都托起洁白的浪花,一团团、一簇簇,仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定,将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。1.用波浪线画出这段话的中心句。2.给划波浪线的句子加上标点。3.写出下列词语的近义词。俯看( ) 仿佛( ) 将来( ) 挥舞( )4.照样子再写几个词。一簇簇 、一团团( ) ( ) ( )5.用横线画出文中的比喻句。十八、大作家的小老师(片段)事后,萧伯纳深有感触地说一个人不论取得多大成就都不能自夸对任何人,都应该平等相待永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师1、在文中的“”里加上合适的标点符号。2、“她是我的老

18、师”中的“她”是指;“我”是指。3、小姑娘成为大作家的老师的原因是什么呢?用“”画出有关句子。4、读了这段话你明白了 。十九、恐龙(节选)恐龙的种类很多,形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物,它的身体比六头大象还要重,它每踏下一步就发出一声轰响,好似雷鸣一般。梁(ling ning)龙身体很长从头到尾足有二十多米,走起路来,好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排一角形的剑板,尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角,一只长在鼻子上方,每只角都有一米长这样的脸型(xn xng),任何动物都望而生畏。1、 划去括号内不正确的读音。2、 短文是围绕哪句话写的?请用“”在文中划出来。3、

19、短文写了哪几种恐龙?请写在下面的横线上。4、 抄写文中一个打比方的句子,再填空。比喻句:这句话把 比作二十、庐山的云雾庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾,就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕。1、这段话是围绕 来写的,突出了句子中“ “这个词语。2、文中运用了好多打比方的方法具体写出了庐山云雾 的特点。如句子:“ “,把 比作 ;又如句子” “,把 比作 。3、仿照这样的方法,你也来写写傍晚,西边的天空出现了千奇百怪的云彩。二十一、荷花荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的

20、大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上就要破裂似的。1、 用直线画出文中写荷花的句子。2、 用你的笔简单地画一画文中的这些荷花。3、 这段话除了写荷花还写了 ,用曲线画出句子。你知道它的特点是 、 、 、 ,是从这些词语中看出来的 、 、 。二十二、海底世界(片段)海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动,但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼,它们自身就有发光器官,游动起来像闪烁的星星。1、这段话的中心句是 。2、仔细阅读这段话,完成下面表格动物名称活动特点3、为了说明它们的活动特点,作者采用了”作比较“、”列数据“等方法。请你从文中找出有关的句子:句子 ,方法 ,这样写的好处是 ;句子 ,方法 ,这样写的好处是二十三、在一株大树下,乌鸦碰到了一只浑身长满黑毛的猪。哈哈 这个黑家伙 多难看呀 乌鸦说猪向四处看了看,发现说话的是乌鸦,也就说:“讲话的,原来是一个黑得可怜的小东西!”“你说谁?你也不看看你算自己!”乌鸦气愤愤地说。“你也看看你自己吧!”猪也很气愤。

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