1、中层干部培训方案篇一：中层干部培训方案“十二五”期间是我国教育事业改革与发展的重要时期，也是我市中小学校教育改革和发展的关键时期。为进一步促进我市中小学管理水平，培养和造就一支高素质的教育干部后备力量，提升中小学中层干部在学校管理中的执行能力，以确保我市中小学教育干部队伍的可持续发展。依据教育部中小学校长培训规定 （中教 8 号令）的有关指示精神，结合我市的实际情况，本着遵从教育干部成长规律的原则，根据齐齐哈尔市“十二五”期间中小学中层干部培训规划（方案） ，结合讷河市教育干部培训的实际情况，特制定讷河市“十二五”期间中小学中层干部培训方案 。一、指导思想坚持以科学发展观为指导，解放思想，实事
2、求是，顺应新时代教育发展的要求和使命，以提高中小学校中层干部适应新形势，应对新局面，解决新问题的能力为目的，努力培养一批具有较高政治理论素质和开拓创新精神，掌握现代教育理论技术，具有较高的执行能力，善于管理，作风优良的高素质的中坚力量，为提高我市基础教育的质量提供坚实的人才保证。二、培训原则1、分类指导，按需施教坚持从实际出发，针对学校的管理岗位，任职年限的不同而设置和安排相应的课程及实践考察活动。2、全程管理，关注实效对培训过程实行全程管理，突出培训实效性，关注学员在工作岗位的能力提升。3、创新培训模式、细化培训过程集中培训与岗位自培相结合，系统的理论学习与实践应用、竞赛相结合，开展校际交流
3、研讨，读书汇报、现场参观学习，优秀管理论文评比及全方位才能展示等活动，为中小学中层干部的综合业务能力提高搭建平台。4、全面考核，训用结合重视考核结果，将培训考核结果纳入中层干部培训档案管理，并将结果作为提拔任用的重要依据，对于考核优秀的，建议优先选拔任用。三、培训目标通过培训，使中小学中层领导干部的思想政治素质、品德修养、知识结构和管理能力得到进一步提升，树立与新课程标准相适应的办学理念，为我市中小学教育干部积极诸备人才资源。1、提高全市中小学中层干部的政治理论修养和政策水平，熟悉国家的教育政策和法规，形成依法治校的能力。在实际工作中坚持为人民服务的宗旨，努力办好让人民满意的教育。2、掌握现代
4、教育科学理论和新课改背景下学校教育科学研究的基本知识、方法、提高组织实施素质教育和能力和水平。3、掌握现代学校管理的理论和方法，提高科学管理学校的能力和水平。4、加强对学员的学习意识和研究意识的培养，提高学员的可持续发展能力。四、培训时间、方式以及培训对象培训时间20XX 年 4 月至 20XX 年 8 月培训方式以遵循教育干部成长规律为前提，以培训有效性为出发点，开展多层次、多形式、多岗位的培训。1、遵循干部成长规律，开展分层次培训、高中学校的中层干部由齐市教研院培训，选拔优秀中小学中层干部接受齐市级培训、其它中小学中层干部由讷河市教师进修学校培训。2、针对不同岗位、不同对象，开展分岗培训。
5、包括教学、教育、行政等。3、开辟多元培训方式，丰富培训内容。如：读书自学、理论讲授、校本研修、校际交流、外出考察培训对象教育中层干部全员参加各级各类培训。1、选拔和推荐初中、小学中层干部各 10 名参加齐市教研院培训，年龄男 50 周岁以下，女 48 周岁以下。2、高中学校中层干部由齐市教研院培训。3、其它中层干部由讷河市教师进修学校培训。培训内容教材由齐市教研院干训部统一订购。培训内容包括三方面：第一部分为必修内容。面授 80 学时，自修 80 学时内容有教育教学、教育科研、教育管理、教育政策法规等。第二部分为研修内容。选择适合学员研究的课题，带着课题在工作单位结合理论学习，联系工作实际进行
6、进修校本研修，通过论文、案例、课例、叙事或研究报告汇报研究成果，不得少于 120 学时。第三部分为综合实践活动内容，包括外出考察、优质课展示、学员听评课、岗位职能训练及竞赛、撰写管理案例等，不得少于 80 学时。六、考核验收对参加培训的学员要进行全过程考核。包括学习态度、出席率、学习结果等。考核方式是除本市各科成绩考核外，还要参加齐齐哈尔教育教研院统一考核和考试，成绩合格者可获得黑龙江省教育厅统一印制的教育干部“十二五”培训证书，并将培训考核结果装入个人档案。以此作为今后选聘中小学校长的重要依据。七、保障措施1、强化领导。组成健全的培训管理机构。一要充分认识中层干部培训工作的重要性，加强对培训
7、工作的管理和领导，要抓紧、抓实、抓好。二要在齐齐哈尔教育局和讷河市教育局的正确领导下，成立市（县） 、乡（镇）两级“十二五”教育干部培训领导小组，成立培训领导小组办公室，办公室设在讷河市教师进修学校干训部。三要把各学校中层干部的培训工作作为校长目标责任制考核的重要内容，使中层干部培训工作有序、高效地进行。2、加强培训者队伍建设，聘请专家学者参与到培训中来。一是选聘由专职干训教师、教育专家、中小学校长和教育行政领导组成的专兼职相结合的高水平的教师队伍。二是注重教科研相结合及其引领作用。开展教育干部的听评课活动，提升培训质量。三是重视对干训专兼教师的考评工作，不断充实干训教师队伍。3、加大干训经费
8、的投入，保质保量地完成“十二五”教育干部全员培训任务。篇二：中层干部培训方案依据中共中央20XX 年-20XX 年全国干部教育培训规划（中发20XX4 号） “要采取多种措施，抓紧培训年轻干部，坚持学员选调与后备干部培养相结合的原则” ，以及教育部全国教育干部培训“十二五”规划 （征求意见稿） 、教育部中小学校长培训规定 （中教 8 号令）的有关指示精神，为了加大我市中小学教育干部的培训力度，确保我市中小学教育干部队伍的可持续发展，增强中层干部在学校管理中的执行能力，提高中小学校的整体管理水平，结合我市的实际情况，特制定本方案。一、指导思想以马列主义毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想为指导
9、，以提高中层干部思想政治素质和管理学校的能力为重点，进一步树立和落实科学发展观，坚持理论培训与实践锻炼相结合的原则，努力培养一批具有较高政治理论素质和开拓创新精神，掌握现代教育技术，懂教育、善管理、作风优良的高素质的中小学校级后备力量，为提高我市基础教育的质量提供坚实的组织保证。二、培训目标进一步提高齐齐哈尔市中小学校的中层干部整体素质及组织实施素质教育的能力和水平，从而推动基础教育的改革与发展，健全和完善具有我市特点的中小学教育干部培训体系，努力建设一支坚持社会主义办学方向、德才兼备、勇于创新、管理能力强的高素质的中层干部队伍。1、提高全市中小学中层干部的政治理论修养和政策水平，熟悉国家的教
10、育政策和法规，形成依法治校的能力。在工作中坚持为人民服务的宗旨，努力办好让人民满意的教育。2、掌握现代教育科学理论和新课改背景下学校教育科学研究的基本知识、方法，提高组织实施素质教育的能力和水平。3、掌握现代学校管理的理论和方法，提高科学管理学校的能力和水平。4、加强对学员的学习意识和研究意识的培养，提高学员的可持续发展能力。三、培训时间、方式以及培训对象（一）培训时间：20XX 年 9 月至 20XX 年 10 月。（二）培训方式中小学中层干部培训应继承我市“十二五”校长培训中形成的成功经验，在培训中要采用以下主要方式：1、指导自学，培养自学能力由于中小学中层干部在学校工作中具体管理任务较重，在培训中应加强对学员自学环节的指导，每科都要规定自学
