1、主题一 我上中班了（2 周）1. 知道自己是中班的小朋友了，能与同伴友好相处，共同做游戏，体验做中班小朋友的愉悦心情，会做自己能做的事，体验成长的快乐。2. 主动参加各项活动，乐意为集体服务。3. 积极学新操，动作到位、有力，熟悉新的活动场地和器械的玩法，参与收拾整理场地和器械。4. 较大方的在集体面前清楚地表达自己的想法，安静认真地倾听别人说话，不插嘴。5. 认识数字 1 至 5，用点卡和数字表示 5 以内的数量。6. 能唱轻快活泼的歌曲，掌握附点音符和切分音的唱法，学习根据歌曲内容和速度的变化做相应的动作。7. 初步学习画出人物和物体的基本部分和主要特征。主题一 我上中班了（2 周）1.知
2、道自己是中班的小朋友了，能与同伴友好相处，共同做游戏，体验做中班小朋友的愉悦心情，会做自己能做的事，体验成长的快乐。2.主动参加各项活动，乐意为集体服务。3.积极学新操，动作到位、有力，熟悉新的活动场地和器械的玩法，参与收拾整理场地和器械。4.较大方的在集体面前清楚地表达自己的想法，安静认真地倾听别人说话，不插嘴。5.认识数字 1 至 5，用点卡和数字表示 5 以内的数量。6.能唱轻快活泼的歌曲，掌握附点音符和切分音的唱法，学习根据歌曲内容和速度的变化做相应的动作。7.初步学习画出人物和物体的基本部分和主要特征。主题二 中秋月儿圆（2 周）1. 知道中秋节是中国的传统节日，了解 10 月 1
3、日是国庆节，知道重阳节是老人的节日，在活动中感受节日的快乐气氛。2. 能尝试参与班级环境的创设与调整，能迅速收拾整理好玩具等物品。3. 能独立入睡，醒后安静的休息；吃饭不挑食，不乱扔食物残渣。4. 能在宽 20 厘米、高 25 到 30 厘米的平衡木上连续走。5. 用多种形式表现对节日的感受，如讲述节日的见闻，会用多种方法做装饰物，装饰活动室和建筑物等。6. 认识半圆是圆形的一半，会进行简单的间隔排列。7. 初步掌握领唱、齐唱的演唱形式，唱出歌曲优美的感情。主题二 中秋月儿圆（2 周）1.知道中秋节是中国的传统节日，了解 10 月 1 日是国庆节，知道重阳节是老人的节日，在活动中感受节日的快乐
4、气氛。2.能尝试参与班级环境的创设与调整，能迅速收拾整理好玩具等物品。3.能独立入睡，醒后安静的休息；吃饭不挑食，不乱扔食物残渣。4.能在宽 20 厘米、高 25 到 30 厘米的平衡木上连续走。5.用多种形式表现对节日的感受，如讲述节日的见闻，会用多种方法做装饰物，装饰活动室和建筑物等。6.认识半圆是圆形的一半，会进行简单的间隔排列。7.初步掌握领唱、齐唱的演唱形式，唱出歌曲优美的感情。主题三 我们都是好朋友（3 周）1. 喜欢和同伴交往，有经常一起玩的小伙伴，尝试运用多种方法了解、关心朋友。2. 有主动与人交往的意识，学习交往的基本规则和技能。3. 能与同伴一起参加体育活动，完成各种基本动
5、作，活动中动作协调。4. 学习 5 以内的相邻数。会二等分。5. 在文学活动中，体验与朋友快乐相处的情感。6. 会用动作与歌声表现歌曲轻松、愉快的情趣。能按歌词内容创编简单的表演动作，能身体协调的跳邀请舞。7. 能为好朋友画正面半身像，尽量表现出好朋友的基本外形特征以及脸部特征。主题三 我们都是好朋友（3 周）1.喜欢和同伴交往，有经常一起玩的小伙伴，尝试运用多种方法了解、关心朋友。2.有主动与人交往的意识，学习交往的基本规则和技能。3.能与同伴一起参加体育活动，完成各种基本动作，活动中动作协调。4.学习 5 以内的相邻数。会二等分。5.在文学活动中，体验与朋友快乐相处的情感。6.会用动作与歌
6、声表现歌曲轻松、愉快的情趣。能按歌词内容创编简单的表演动作，能身体协调的跳邀请舞。7.能为好朋友画正面半身像，尽量表现出好朋友的基本外形特征以及脸部特征。主题四 美丽的秋天（4 周）1.有观察的兴趣，初步感受秋天的美，会用优美的词语描述秋天的花、草、树木等自然景色。2.会用多种自然材料（树叶、花瓣）等表现秋季的特征，大胆地进行创造性的造型活动。3.对种植活动感兴趣，学习简单的种植方法（点种） ，能正确使用劳动工具，和同伴分享劳动经验。4.注意保持手、脸和服装的整洁，并能根据气温的变化和自己活动的状况主动要求增减衣服。5.喜欢做器械操，努力做到动作到位、有力，能协调的跳和钻爬。6.认识数字 6
7、和 7，理解它们表示的含义。会按照比较复杂的规律进行排序。7.学习说唱风格的歌曲，按音乐节奏协调的做动作，初步学会看指挥齐奏和轮流演奏。8.能综合运用围合、架高等多种技能表现出秋天的景象。主题四 美丽的秋天（4 周）1.有观察的兴趣，初步感受秋天的美，会用优美的词语描述秋天的花、草、树木等自然景色。2.会用多种自然材料（树叶、花瓣）等表现秋季的特征，大胆地进行创造性的造型活动。3.对种植活动感兴趣，学习简单的种植方法（点种） ，能正确使用劳动工具，和同伴分享劳动经验。4.注意保持手、脸和服装的整洁，并能根据气温的变化和自己活动的状况主动要求增减衣服。5.喜欢做器械操，努力做到动作到位、有力，能
8、协调的跳和钻爬。6.认识数字 6 和 7，理解它们表示的含义。会按照比较复杂的规律进行排序。7.学习说唱风格的歌曲，按音乐节奏协调的做动作，初步学会看指挥齐奏和轮流演奏。8.能综合运用围合、架高等多种技能表现出秋天的景象。主题五 可爱的动物（3 周）1.知道常见动物的名称，丰富对动物的认知，产生了解和探索动物的兴趣。2.运用身体动作、绘画、手工等多种形式表现动物的特征。3.喜爱小动物，乐意参与动物饲养活动。知道动物是我们的朋友，萌发爱护动物的情感。4.初步了解自然界中人与动物、动物与动物、动物与植物之间相互依存的关系。5.学做器械操。学习拿放器械的常规。6.能过通过目测比较粗细和宽窄，能“记录
9、”7 以内两个序列的排序。学习 5 以内的序数。7.愉快地感受音乐，并继续学习用动作表现音乐的变化，共同体验音乐游戏带来的快乐。主题五 可爱的动物（3 周）1.知道常见动物的名称，丰富对动物的认知，产生了解和探索动物的兴趣。2.运用身体动作、绘画、手工等多种形式表现动物的特征。3.喜爱小动物，乐意参与动物饲养活动。知道动物是我们的朋友，萌发爱护动物的情感。4.初步了解自然界中人与动物、动物与动物、动物与植物之间相互依存的关系。5.学做器械操。学习拿放器械的常规。6.能过通过目测比较粗细和宽窄，能“记录”7 以内两个序列的排序。学习 5 以内的序数。7.愉快地感受音乐，并继续学习用动作表现音乐的
10、变化，共同体验音乐游戏带来的快乐。主题六 冬爷爷的礼物（4 周）1 能从周围环境的变化中，感知和发现冬天的季节特征，体验冬季对动植物和人的影响。2.喜欢冬天，不怕冷，积极地参加各种体育活动，能动作协调、灵敏地跑和跳。3.知道冬天天气寒冷，学会保护自己的皮肤，懂得一些御寒保暖的方法。4.能以积极愉快的情绪投入各种迎新年活动中，体验新年给人们带来的欢乐。5.能根据音乐节奏变化，给熟悉的歌曲创编歌词来表达自己的心情。6 继续学习用多种美术材料创造性的表现冬天自然景色的特征。主题六 冬爷爷的礼物（4 周）1 能从周围环境的变化中，感知和发现冬天的季节特征，体验冬季对动植物和人的影响。2.喜欢冬天，不怕
11、冷，积极地参加各种体育活动，能动作协调、灵敏地跑和跳。3.知道冬天天气寒冷，学会保护自己的皮肤，懂得一些御寒保暖的方法。4.能以积极愉快的情绪投入各种迎新年活动中，体验新年给人们带来的欢乐。5.能根据音乐节奏变化，给熟悉的歌曲创编歌词来表达自己的心情。6 继续学习用多种美术材料创造性的表现冬天自然景色的特征。老师的手老师的手，真巧！折只小鸭“嘎嘎嘎”身子直摇。老师的手，真巧！捏只小狗“汪汪汪”冲我直叫。老师的手，真巧！画只小羊“咩咩咩”要吃青草。老师的手，真巧！做艘飞船“嗖嗖嗖”飞的高高。别说我小妈妈你别说我小，我会穿衣和洗脚。爸爸你别说我小，我会擦桌把地扫。奶奶你别说我小，我会给花把水浇。现
12、在我呀长大了，会做的事情真不少。月亮每一棵树梢，挂一个月亮。小鸟说：“月亮和我好。 ”每一湾池塘，漂一个月亮。青蛙说：“月亮和我好。 ”每一个脸盆，盛一个月亮。宝宝说：“月亮和我好。 ”团结友爱亲又亲一颗星，冷清清，两颗星，亮晶晶，三颗、四颗、五颗星，汇成星河放光明。一个人，孤零零，两个人，喜盈盈，三个、四个、五个人，团结友爱亲又亲。秋天的画报黄澄澄的梨，红彤彤的枣，金灿灿的苹果，亮晶晶的葡萄，风娃娃钻进果林，在翻着，秋天的画报。云彩和风儿天上的云彩，真有趣。天上的风儿，真能干。吹呀吹，云彩变成小帆船，竖起桅杆，扬起风帆，小船漂呀，漂到远处看不见。吹呀吹，云彩变成大狮子，躬起身子，张开大口，狮
13、子吼啊，吓得羊群都逃散。吹呀吹，云彩变成胖娃娃，头戴金帽子，身穿白肚兜儿，跑老跑去，跟太阳公公闹着玩。天上的云彩，真有趣。天上的云彩，真能干。新年我做了个梦，梦见新年到了，我坐上飞船遨游太空。我问星星：“什么是新年？”星星细声地说：“新年就是灯笼、鞭炮。 ”我问月亮：“什么是新年？”月亮大声地说：“新年就是新衣、新帽。 ”我问太阳：“什么是新年？”太阳高声地说：“新年就是快乐、进步。 ”哦，我懂了，新年到了，我又长大了一岁。我会更懂事，更能干。下雪天，像过节雪下了一夜，世界全变了样。停着的小车，像鼓鼓的面包。圆圆的屋顶，像涂满奶油的蛋糕。一根根树枝，像胖乎乎的薯条。家家户户冲出了，男孩、女孩、小猫狗、小猫。下雪天，像过节一样热闹。
