1、宁静小学二（2）班课外阅读记录册姓 名： 2016 年 10 月长春市绿园区宁静小学1我的昵称：我的生日： 我的爱好：我的心愿：我爱看的书：1、童话书 2、漫画与笑话 3、数学类 4、图画书 5、百科全书这就是我长春市绿园区宁静小学2“小书迷”课外阅读书目序号 书 目 阅读时间 序号 书 目 阅读时间国学系列 做最好的自己01 中国历史故事 30 做最好的自己02 三字经 31 妈妈，我长大啦03 谚语 32 大家都为我点赞04 论语插图注音版 33 伴我成长的好习惯05 水浒传插图注音版 34 再见，坏情绪！06 西游记插图注音版 35 我是班级小主人07 声律启蒙插图注音版 36 做最快乐
2、的读书人08 增广贤文插图注音版 37 做内心强大的自己09 三十六计插图注音版 38 我要当学霸10 中国名人故事 39 我也可以当领袖11 歇后语儿歌 最美的中国经典神话故事 12 谚语儿歌 40 老鼠嫁女13 字谜 500 则 41 夸父追日14 百家姓 42 后羿射日15 千字文 43 沉香救母16 日有所诵 44 三个和尚17 晨读对韵 45 嫦娥奔月18 全阅读 46 精卫填海贝贝熊系列丛书 47 女娲造人19 穿靴子的马 48 孔融让梨20 灯塔闹鬼记 49 猴子捞月21 超级狗狗秀 50 牛郎织女22 拜拜，坏小子 51 哪吒闹海23 呆呆傻傻熊 52 鲤鱼跳龙门中华上下五千年
3、 53 愚公移山24 （一）上古、夏商西周春秋 54 东郭先生和狼25 （二）战国、秦、汉初 55 龙的传说26 （三）两汉时期 56 八仙过海27 （四）三国两晋南北朝、隋 57 猪八戒吃西瓜28 （五）唐、五代、两宋 58 金斧头银斧头29 （六）元、明、清 59 盘古开天地（注：请孩子们每读完一本书，就在相应的书目后登记阅读的时间或画个“” 。 ）长春市绿园区宁静小学3“小书迷”课外阅读书目序号 书 目 阅读时间 序号 书 目 阅读时间新课标经典阅读书目 我爱阅读系列60 小王子 86 恶狼，妖怪，快滚开61 秘密花园 87 去北京演出的妈妈62 长腿叔叔 88 三颗“小露珠”63 鲁滨
4、孙漂流记 89 小姑娘、狮子和老熊64 爱的教育 90 两个好朋友65 小天使海蒂 91 两个好朋友的争吵66 英国童话精选 92 换个妈妈会怎样67 列那狐的故事 93 天上掉下个小老鼠68 稻草人 95 我是一只蓝色猫69 阿凡提的故事 94 小霸王梅兰妮70 一分钟破案 96 小女孩和狼71 洋葱头历险记 97 不爱洗澡的小王子72 大森林里的小木屋 98 神奇的土豆泥73 蓝鲸的眼睛 99 装在口袋里的妈妈74 伊索寓言 100 小魔怪的梦想75 糊涂猪 101 小獾的两个家中国儿童百科全书 102 小老鼠要上学76 动物植物 103 第六十六条咒语77 科学技术 104 唧唧喳喳的小
5、仙女78 军事体育 105 爷爷，爷爷79 身边的数理化 106 小老鼠米克80 地球家园 107 笨狼路路81 世界风貌 108 不会说不的老鼠82 太空气象 109 害怕黑夜的女巫83 话说历史 110 王后和十二个孩子84 日常生活 111 给猪妈妈的惊喜85 文化艺术 112 女巫的惩罚昆虫记（共十册）113 聪明的猎人/手术专家 118 蔬菜大食客114 战争狂/嗜尸者 119 装死专家/殡葬师115 地下毒王/天才建筑师 120 夏日音乐家116 大自然的清道夫 121 神奇麻醉师117 神秘的隐士 122 霸王镰刀手/摇篮入侵者长春市绿园区宁静小学4阅读记录册的使用说明请家长和孩
6、子仔细阅读1、阅读记录册由孩子妥善保管，每周一上交，每周末完成一张阅读记录卡。每天阅读的课外书在相应的书目后标上日期，学期末依照本手册评选班级的“阅读之星” 。2、优秀阅读卡可以获得积分奖励。一次一颗积星。优秀要求：在完成基本内容基础上书写认真、工整，错别字少。绘画色彩饱满，富有一定的创意卷面整洁，无污渍。3、阅读记录册必须由本人完成，他人不可代写、代画。4、阅读记录册请本人妥善保管，多加爱护，保持整洁美观。如有丢失请本人自行重新制作一本。5、阅读记录册填写说明。1）积累词语和句子中，在遇到不会写的字时请用拼音代替。2）我来画一画：（可以给图画书的故事配上自己的插图，也可以是给自己积累的词语或
7、者句子配上图画，还也可以继续编故事，把内容画下来）3）互动加油站，家长可以在上面写上评价语给予孩子肯定与鼓励。4）好看程度用星星等级，非常好看打三颗星，好看打两颗星，一般好看一颗星。5）阅读书目是班级已有的藏书目录，大家在看过的书后标上日期。6、班级图书请每位同学爱惜好，不能在书上乱画或撕坏。看过及时归还，不随意借给别的同学，防止遗失。长春市绿园区宁静小学5“小书迷”成长足迹卡书名 阅读时间作者 好看程度书中的角色我积累的好词：（看到的好词记下来吧！遇到不会写的字时请用拼音代替）我积累的好句：（看到的好句子记背下来吧！遇到不会写的字时请用拼音代替）我来画一画：（给图画书的故事配上自己的插图，也
8、可以是给自己积累的词语或者句子配上图画，还也可以继续编故事，把内容画下来）互动加油站： 长春市绿园区宁静小学6“小书迷”成长足迹卡书名 阅读时间作者 好看程度书中的角色我积累的好词：（看到的好词记下来吧！遇到不会写的字时请用拼音代替）我积累的好句：（看到的好句子记背下来吧！遇到不会写的字时请用拼音代替）我来画一画：（给图画书的故事配上自己的插图，也可以是给自己积累的词语或者句子配上图画，还也可以继续编故事，把内容画下来）互动加油站： 长春市绿园区宁静小学7“小书迷”成长足迹卡书名 阅读时间作者 好看程度书中的角色我积累的好词：（看到的好词记下来吧！遇到不会写的字时请用拼音代替）我积累的好句：（
9、看到的好句子记背下来吧！遇到不会写的字时请用拼音代替）我来画一画：（给图画书的故事配上自己的插图，也可以是给自己积累的词语或者句子配上图画，还也可以继续编故事，把内容画下来）互动加油站： 长春市绿园区宁静小学8“小书迷”成长足迹卡书名 阅读时间作者 好看程度书中的角色我积累的好词：（看到的好词记下来吧！遇到不会写的字时请用拼音代替）我积累的好句：（看到的好句子记背下来吧！遇到不会写的字时请用拼音代替）我来画一画：（给图画书的故事配上自己的插图，也可以是给自己积累的词语或者句子配上图画，还也可以继续编故事，把内容画下来）互动加油站： 长春市绿园区宁静小学9“小书迷”成长足迹卡书名 阅读时间作者 好看程度书中的角色我积累的好词：（看到的好词记下来吧！遇到不会写的字时请用拼音代替）我积累的好句：（看到的好句子记背下来吧！遇到不会写的字时请用拼音代替）我来画一画：（给图画书的故事配上自己的插图，也可以是给自己积累的词语或者句子配上图画，还也可以继续编故事，把内容画下来）互动加油站：
