第二节种群数量的变化课题2探究培养液中酵母菌种群数量的变化.ppt

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资源描述

1、2018年9月29日星期六,1,第四章 种群和群落,第二节:种群数量的变化,课题2:探究培养液中酵母菌种群数量的变化,2018年9月29日星期六,2,探究:培养液中酵母菌种群数量的变化,1、提出问题: ?,培养液中酵母菌种群的数量是怎样随时间变化的,在不同温度(以及通氧、通二氧化碳等)条件下酵母菌种群数量增长的情况如何,不同培养液(如加糖和不加糖)中酵母菌种群数量增长的情况如何,2、作出假设: ?,培养液中酵母菌数量的变化是先增长再稳定最后趋向于减少,2018年9月29日星期六,3,探究:培养液中酵母菌种群数量的变化,3、实验步骤:, ; ; ; ; ; ; 。,无菌马铃薯培养液配制,分装,灭

2、菌,接种,培养,取样,计数,2018年9月29日星期六,4,探究:培养液中酵母菌种群数量的变化,4、设计记录表:,2018年9月29日星期六,5,探究:培养液中酵母菌种群数量的变化,“J”型,营养充足,温度、pH等条件适宜,“S”型,生存环境的条件有限,营养物质过度消耗、pH发生变化、有害代谢产物积累,2018年9月29日星期六,6,种群数量的波动和下降,在自然界,影响种群数量的因素有很多,如 、 、 、 等。因此。大多数种群的数量总是在 中;在 的条件下,种群数量还会急剧下降,甚至 。,气候,食物,天敌,传染病,波动,不利,消亡,2018年9月29日星期六,7,种群数量的波动和下降,例2:下

3、列表示种群在无环境阻力状况下增长的是( ),C,2018年9月29日星期六,8,种群数量的波动和下降,A,2018年9月29日星期六,9,例4:右图为鱼塘中鱼的数量增长曲线,为了使鱼塘的总产量达到最大值,应做到适时捕捞。下列做法中正确的是( )A、超过t4时捕捞,使剩余量保持在KB、超过t3时捕捞,使剩余量保持在3K/4C、超过t2时捕捞,使剩余量保持在K/2D、超过t1时捕捞,使剩余量保持在K/4,种群数量的波动和下降,C,2018年9月29日星期六,10,例5:(2006广东)下图是某地区广东松的种群年龄结构调查结果,该种群的最终发展趋势是( )A、总能量增加B、种群密度下降C、环境阻力不变D、营养级能量降低,种群数量的波动和下降,BD,2018年9月29日星期六,11,例6:(2006上海)右图中曲线表示的是牛被引入某孤岛后的种群数量变化。如果当初被引入的是羊,则羊的种群数量变化曲线为( )A、B、C、D、,种群数量的波动和下降,A,

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