1、人教版六年级上册语文第一单元测试卷班级 姓名 得分 一、首先简单梳理一下本单元的学习（5 分）1、学习这一单元的课文，我不但欣赏到了 体会到了 ，还学到了一些学习、写作方面的方法，比如： 2、我还知道背诵和做摘抄是一种积累语言的好方法，学完本单元，我背诵积累了很多精彩片段。（5 分）如： 二、检测一下自己基础知识掌握的情况（29 分）1、读拼音，写词语（10 分）du qio yn sn o m yn hn yu y ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hn ko yn yn qn min qng xn qio l ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、填字组词（5 分）（ ）乐道 （
2、 ）高（ ）重 （ ）然大物 意味（ ）（ ）匆匆 （ ）冲（ ）撞 不（ ）一格 年过（ ）3、按课文原文填空，体会表达的妙处。（14 分）(1) （ ）起一朵落花 ，捧在手中，我嗅到（ ） ；（ ）一片落叶，细数精致的纹理，我看到了（ ）；（ ）起一块石头，轻轻敲击，我听见了（ ）。这组 句，通过 觉 觉 觉写出了从“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”中引发的 和 。(2) 这清新的绿色仿佛在雨雾中( )，流进我的( )，流进我的( )。 这个句子写出了雨中山林的 美，两个“流进”说明这种美不仅是眼睛看到 的，也是 感受到的。(3) 我（ ）地漫游了一个下午，直至夕阳（ ）着西山的时候，红
3、鸠鸟的歌声才把我的（ ）唤回来。这是一个 句，从中我体会到了 三、考察一下自己的阅读理解能力，快速阅读短文，完成文后问题（31 分）（一）雷雨晌午，太阳像个大火球，炙烤着大地。小树无精打采地耷拉着脑袋，蝉在枝头拼命地叫着。一阵大风吹过，吹得树枝乱摆。地上，成群结队的蚂蚁正在忙碌地搬家。不一会儿，风卷乌云，滚滚而来，天像是到了傍晚，一阵比一阵暗。刹那间，闪电似金鞭乱挥，这儿一道，那儿一道，煞是怕人。雷声像爆炸似的， “轰隆隆，轰隆隆”响起来。在这电闪雷鸣之中， “哗哗哗” ，大雨从天上倒下来了，越下越大，天地间像挂上了无数的大珠链。雷雨中，行人打着伞在泥泞的小路上吃力地走着。白亮亮的雨点打在雨伞
4、上，“啪啪”直响。渐渐地，雷声小了，雨点也小了。云散了。雨停了，太阳出来了，一条美丽的彩虹高挂在蔚蓝色的天空中，一股股清新的空气中夹带着泥土香味迎面扑来，天地间变得凉爽极了。1自己的话概括雨前、雨中、雨后的情景（6 分）（1）雨前_ （2）雨中_ （3）雨后_ 2根据以上内容，将短文分成三层，用“”在文中标明。 （2 分）3、填空：（6 分）（ ）的太阳 （ ）的傍晚 （ ）的春风（ ）的雷声 （ ）的天空 （ ）的小路（二）第一抹春痕 看看日历，知道已是春天，可走出户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的，哪里有一丝春天的
5、踪迹？有一天，我却意外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕。学生在写作业，我在静悄悄地教室里巡视，蓦然看见，一个课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇地扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。我站在那里端详了许久，心中一时有些感动。我相信，这是天地间的第一抹春色。在春寒料峭的二月里，在灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的（ ）和（ ）呀！也许只有灵秀的孩子们才能感觉得到。当孩子们采集到它时，一定十分快活，乃至大声地欢呼过。我捏起那一小撮纤细的草芽看了看，又插进桌面的裂缝里。坐在位子上的男孩，这第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。 这以后，稍一（ ），便天天可
6、以从学生的课桌上，感受到春意的萌动和蔓延了。桌缝里，有一二截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝，三五朵小野花那么小，白的似米粒，黄的、红的，像蜡笔削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春天的彩尘，（ ）的孩子发现了，便用小手指将它们拈起来，染在他们的课桌上。终于有一天，我看见学生的课桌上，插了一枝迎春，枝条上繁密的金色小花，如一串耀目的阳光。教室里，被映上了一层淡淡的暖意。1、结合语境，解释下面词语和句子的意思。（2 分）娇娇： 太阳依旧病恹恹的样子： 2、选择恰当的词填入文中括号内（2 分）耐心 细心 留心3、文中“发现第一抹春痕”指的是什么？（2 分）4、将“这些鲜艳的粉末细心的孩子们发
7、现了，便用小手指将他们拈起来，染在了他们的课桌上”中的“染”换成“插”好不好？为什么？（4 分）5、文章开头部分的环境描写有什么作用？（3 分） 6、文中你最受感动的句子是哪个？说说为什么。（4 分）四、 看看自己的写作能力有没有提高（30 分）选择“成为大自然中的一员”、“走进音响世界”、“回顾暑假生活”三个话题中的一个,完成一篇作文。温馨提示：以上三个话题,选择一个方面来写,题目自定.如:我是一棵树、小树与小鸟的对话、雪的自述、大自然的声音、蟋蟀在唱歌、听雨假如你选择的是“成为大自然中的一员”这一话题，你可以想象自己是大自然中的一员，然后把看到的、想象到的和感受到的说清楚。假如你选择的是“走进音响世界” 这一话题，你可以说说自己听到的各种各样奇特的大自然的声音。假如你选择的是“回顾暑假生活” 这一话题，就要向大家说说自己暑假游览的风景名胜及自己的感受，特别说说在游览欣赏过程中的联想和想象。别忘了作文最基本的要求喔。
