1、1八年级课外文言文阅读试题及答案原文 1.赵襄主学御赵襄主学御于王子期,俄而与子期逐,三易马而三后.襄主曰:“子之教我御,术未尽也.“ 对曰 :“术已尽,用之则过也.凡御之所贵,马体安于车,人心调于马,而后可以追速致远.今君后则欲速臣,先则恐逮于臣.夫诱道争远,非先则后也.而先后心皆在于臣,尚何以调于马 此君之所以后也.“ 导读: 王子期教赵襄主学御,特别指出:“凡御之所贵,马体安于车,人心调于马,而后可以追速致远.“其实我们做任何事情皆如此,要全神贯注,目标明确. 注释: 赵襄主:赵襄子.御:驾车.王子期:古时善于驾车的人.逐: 追赶,这里指驾车赛马.易:更换.后:方位名词做动词,落后.调:
2、谐调.诱:引导.此所以: 这就是的原因. 精练 一.解释加点的词 1.赵襄主学御于王子期( ) 2.术未尽也( ) 3.先则恐逮于臣( ) 4.夫诱道争远( ) 二.翻译 1.术已尽,用之则过也. _ 2.人心调于马,而后可以追速致远. _ 3.而先后心皆在于臣,尚何以调于马 _ 三.你认为赵襄王落后的原因是什么 你赞成王子期的看法吗 _. 原文 2.老马识途管仲,隰朋从于桓公而伐孤竹,春往而冬反,迷惑失道.管仲曰:“老马之智可用也.“乃放老马而随之,遂得道.行山中无水,隰朋曰:“蚁冬居山之阳,夏居山之阴,蚁壤一寸而仞有水.“ 乃掘 地,遂得水. 导读 :自然万物都有其独特的个性,人能善于向大
3、自然学习,则万物可为我所用,为人类造福. 注释:管仲,隰(x )朋:皆齐桓公时大臣,帮助桓公成就了霸业.孤竹: 古国名.迷惑失道:迷路而找不到归途.掘:挖. 精练 一,解释加点的词 1.春往而冬反( ) 2.迷惑失道( ) 3.遂得水( ) 二,翻译 1.管仲曰:“ 老马之智可用也.“ _ 2.蚁冬居山之阳,夏居山之阴. _ 三,文中故事是成语_的来历,现比喻_. 原文 3.穿井得人宋之丁氏家无井,而出溉汲,常一人居外.及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人.“有闻2而传之者曰:“丁氏穿井得一人.“ 国人道之,闻之于宋君.宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也.“求闻之若此,
4、不若无闻也. 导读:传言不可轻信,要实事求是.尤其“以讹传讹“ 更要不得. 注释:常一人居外:经常派一个人在外面.国人道之:全国人都在说这件事.得一人之使:意思是说,家里打了井,不必再派人到外面打水,节约一个劳动力 ,等于多得到一个人使用. 精练 一,解释加点的词 1.及其家穿井( ) 2.国人道之( ) 3.不若无闻也( ) 二,辨析下列“得“ 字的用法 1.吾穿井得一人 ( ) 2.寻向所志,遂迷,不复得路 ( ) 3.今日有,明日去,吾不得而见之矣! ( ) 三,翻译 1.国人道之,闻之于宋君. _ 2.得一人之使,非得一人于井中也. _ 四,“ 穿井得人“ 的故事告诉我们 _的危害 .
5、 原文 4.南辕北辙今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾,告臣曰:“我欲之楚.“臣曰:“君之楚,将奚为北面 “曰:“ 吾马良!“臣曰:“ 马虽良,此非楚之路也.“曰:“吾用多!“ 臣曰:“用虽多,此非楚之路也.“ 曰 :“吾御者 善!“ 此数者愈善,而离楚愈远耳. 导读 : 成语 “南辕北辙“可谓人人皆知,如果行动和目的相反的话,所得结果也只能是背道而驰. 注释:持其驾:拿着缰绳,驾着他的车子.之:动词,往,到. 用: 资用,即路费.御者:驾车的仆夫. 精练 一,解释加点的词 1.我欲之楚( )2.将奚为北面( )3. 吾马良( )4.此数者愈善( ) 二,翻译 1.马虽良,此非楚之路也. _
6、 2.此数者愈善,而离楚愈远耳. _ 三,成语_出自本文,比喻_. 原文 5.千里之马古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得.涓人言于君曰:“请求之.“君遣之.三月得千里马;马已死,买其骨五百金,返以报君.君大怒曰:“ 所求者生马,安事死马 而捐五百金!“涓人对曰 :“死马且买之五百金,况生马乎 天下必以王为能市 马.马今至矣!“于是不能期年,千里之马至者三. 导读: “死马且买之五百金 ,况生马乎 “涓人的一句反问可谓直接点出其举动的真正用意.而最后“不能期年 ,千里之马至者三 “,可谓是在意料之中的事 . 注释:安事死马:要死马做什么 捐:白白费掉.市: 买. 精练 3一,解释加点的词
7、1.君遣之( ) 2.而捐五百金( ) 3.于是不能期年( ) 二,辨析下列“以“ 字的意义 1.有以千金求千里马者( ) 2.天下必以王为能市马( ) 3.而吾以捕蛇独存( ) 4.以俟夫观人风者得焉( ) 三,涓人为什么用五百金买下马的骨头 (用文中的话回答) _ 四,翻译 1.所求者生马,安事死马 _. 2.于是不能期年,千里之马至者三. _. 原文 6.赵威后问齐使齐王使使者问赵威后,书未发,威后问使者曰:“岁亦无恙耶 民亦无恙耶 王亦无恙耶 “使者不说 ,曰:“ 臣奉使使威后,今不问王,而先问岁与民,岂先贱而后尊贵者乎 “威后曰:“ 不然.苟无岁 ,何以有民 苟无民,何以有君 故有舍
8、本而问末者耶 “ 导读:本篇运用了排比和反问的修辞手法,使赵威后对齐使的反驳更具声势和说服力 ,言简意赅. 注释 :发:启封.恙:灾害,忧患.说:通“悦“, 高兴 .本:根本的,重要的. 精练 一,解释加点的词 1.齐王使使者问赵威后( ) 2.不然 ( )3.苟无岁( ) 二,文中使用了哪些修辞手法,试举例说明. _ 三,赵威后的言论体现了_思想,历史上还有哪些哲学家,思想家有类似的思想 _ 四,“ 故有舍本而问末者耶 “中包含有成语_,意义是_,形容_. 原文 7.齐欲伐魏齐欲伐魏,淳于髡谓齐王曰:“韩子卢者,天下之疾犬也;东郭逡者,海内之狡兔也.韩于卢逐东郭逡,环山者三,腾山者五.兔极于
9、前,犬废于后;犬兔俱罢,各死其处.田父见之,无劳倦之苦,而擅其功.今齐魏久相持,以顿其兵,弊其众,臣恐强秦大楚承其后,有田父之功.“齐王惧 ,谢将休士也 . 导读 :淳于髡用形象的寓言故事巧谏君王,避免了一场战争 ,可谓大功一件. 注释 :淳于髡 (k n):战国时齐国的上大夫.齐王:齐宣王,战国时齐国国君,姓田,名辟疆.环山者三:相当于“三环山“, 意思是围绕着山追了三圈.无劳倦之苦: 意思是没有费一点力气.顿:困倦,这里是“使困倦“ 的意思.弊:疲劳,这里是“使疲劳“的意思. 精练 一,解释加点的词 1.天下之疾犬也( ) 2.各死其处( ) 3.臣恐强秦大楚承其后( ) 4.谢将休士也(
10、 ) ( ) 5.无劳倦之苦,而擅其功( ) 二,翻译: 41.东郭逡者,海内之狡兔也. _ 2.环山者三,腾山者五. _ 3.田父见之,无劳倦之苦,而擅其功. _ 三,文中故事与寓言故事_有异曲同工之处,这则寓言故事告诉我们_. 四,寓言故事的作用是_参考答案 1.赵襄主学御 赵襄主向王子期学习驾车,学了不多久,就和王子期驾车比赛,换了三次马,三次都落在了后面.襄主说:“你教我驾车,没把技术全教给我.“ 王子期回答说:“技术是全教给你了,但你在使用时出了错误.凡是驾车赛马,最要紧的是马套在车上舒适安顺,人的精神和马相谐调,之后才可以追上跑得快的,到达远方的目的地.现在您落后时想赶上我,领先时
11、又怕被我赶上.实际上赶马上路,远途竞赛,不在先就在后,而不论领先还是落后,您的精神都集中在我的身上,还怎么和马相谐调呢 这就是您落后的原因.“ 一,l.向 2.穷尽 3.被 4.发语词 二,1.技术已经全教给你了,(但你)在使用时出了错. 2.人的精神和马相谐调,之后才可以追上那跑得快的,到达远方的目的地. 3.而不论领先还是落后,您的精神都集中在我的身上,还怎么和马相谐调呢 三,驾车讲究人的精神和马相谐调,注意力在前方目的地,而赵襄主却将注意力集中在王子期身上.赞成.其实做任何事情都是同样的道理. 2.老马识途 管仲,隰朋跟从齐桓公去征伐孤竹国,春天出发,冬天返回,迷了路找不到归途.管仲说:
12、“老马的智慧能够利用.“于是放开老马 ,队伍跟在后面,终于找到了归途.走到山中,找不到水喝,隰朋说:“ 蚂蚁冬天居住在山的南面,夏天居住在山的北面,蚁窝上的土高一寸,下面七八尺的地方就会有水.“于是按此挖掘 ,果然找到了水. 一,1.通“返“, 返回 2.道路 3.找到 二,1.管仲说:“老马的智慧可以利用.“ 2.蚂蚁冬天住在山的南面,夏天住在山的北面. 三,老马识途 有经验, 能带领新手工作 3.穿井得人 宋国有个姓丁的,家中没有井,只好到外边去洗涤,打水,经常要一个人居住在外面.等到他家打了井,告诉人家说:“我家打井得了一个人.“ 有人听到这句话,就传出去说:“丁家打井得了一个人.“全国
13、的人都在说这件事,后来被宋国的国君听到了.他就派人向那个姓丁的人家查问,姓丁的人回答说:“我家打了一口井,多得了一个劳动力使用,并不是从井里挖出一个人.“ 像这样听到传闻,还不如不听 . 一,1.等到 2.说,讲 3.不如 二,1.得到,获得 2.找到 3.能够 三,1.全国人都在说这件事,被宋君听到. 2.多得到一个人使用,不是从井里挖出一个人. 5四,以讹传讹 4.南辕北辙 刚才我来时,在大路上碰见一个人,脸朝北方手里拿着缰绳,驾着车,告诉我说:“我想到楚国去.“ 我说 :“您往楚国去 ,为什么要朝北走呢 “他说:“我的马好!“ 我说:“马虽然好,这不是通向楚国的路啊.“他说:“ 我的路费
14、多!“ 我说:“ 路费虽然多 ,这不是通向楚国的路啊.“他说:“我的车夫能干!“ 这些条件越好 ,离楚国就越远了. 一,1.想要 2.何,什么 3.良好 4.越 二,1.马虽然好,这不是通向楚国的路啊. 2.这些条件越好,却离楚国就越远罢了. 三,南辕北辙 行动和目的相反 5 千里之马 古代有个国王,想用千金买千里马,三年不能够买到.有个宦官对国王说:“请让我去买马.“国王派他去了.三个月就得到了千里马;但马已经死了 ,他就用五百金把那匹马的骨头买来,回来向国王报告.国王大怒说:“所要买的是活马,要死马干什么 白白地花费了五百金!“宦官回答说:“ 死马尚且用五百金买下,何况活马呢 天下人必定认
15、为大王肯出高价买马,千里马这就要到了.“由此不到一年 ,买到三匹千里马. 一,1.派遣,差遣 2.花费,此指白白费掉 3.一年,周年 二,1.用 2.认为 3.因为 4.用来 三,死马且买之五百金,况生马乎 天下必以王为能市马.马今至矣! 四,1.所要买的是活马,要死马干什么 2.由此不到一年,买到三匹千里马. 6.赵威后问齐使 齐王派使者问候赵威后,送给她的信还没有启封,威后问使者:“你们国家今年收成怎么样 百姓怎么样 国君怎么样 “齐国使者很不高兴,说:“我奉命问候威后,可您现在不问候我们齐王,先问收成和百姓的情况,难道有先卑贱而后尊贵的道理吗 “威后回答道:“不是这样的.如果没有每年的收
16、成,哪有百姓 没有百姓,哪有君王啊 怎么能舍弃根本的而询问次要的呢 “ 一,l.问候 2.这样 3.如果 二,排比:岁亦无恙耶 民亦无恙耶 王亦无恙耶 反问 :苟无岁,何以有民 三,民本 孟子,主张民为贵,社稷次之,君为轻;民事不可缓也 ;救民于水火之中 四,舍本逐末 舍弃事物根本的,主要的部分,而去追求细枝末节 轻重倒置 7.齐欲伐魏 齐国要攻打魏国,淳于髡对齐王说:“韩子卢是天下跑得极快的犬;东郭逡是人所共知的极其狡猾的兔子.韩子卢追逐东郭逡,环山追跑了三圈,跳跃翻山追了五次.兔子筋疲力尽地跑在前面,犬疲惫不堪地跟在后面,犬与兔都疲惫至极,最后分别死在了自己所在的地方.农夫看见了,没遭受任
17、何劳碌之苦,就独得了利益.现在齐国与魏国长期相对峙,以致使士兵困顿,百姓疲乏,我担心强大的秦国和楚国会等候在身后,坐收农夫之利呀.“齐王害怕了,遣散了将帅,让士兵回家休息了. 一,l.快 2.分别 3.怕,担心 4.辞去,遣散 使(让)休息 5.独得,据有 二,1.东郭逡是人所共知的狡猾的兔子. 2.环山追跑了三圈,跳跃翻山追了五次. 63.农夫看见了,没有任何劳碌之苦,就独得了利益. 三,鹬蚌相争,渔人得利 不要因双方相争持,让第三者得了利 四,寄寓了一定道理,对人们有一定警示作用.长歌行青青园中葵， 朝露待日晞阳春布德泽， 万物生光辉。常恐秋节至， 焜黄华叶衰。百川东到海， 何时复西归。少
18、壮不努力， 老大徒伤悲。菜园中生长着绿色的葵菜，叶上的晨露待阳光一照就干了。春天的暖气向大地施布着恩泽，万物就可充满生机勃勃的光华。但时常叫我担心的秋天来得太快了，便要红花凋谢，绿叶枯萎。百条江河向东流入大海，何日能向西游呢？谁要是在年轻时不努力学习的话，那么，到了老年只能后悔而悲哀了。 /(一切河流流到东海，什么时候才能再向西流呢？一个如果在少壮年华不抓紧时间， 有所作为，等到年纪大了，一事无成，再悲伤也没有用了。王绩野望东皋薄暮望， 徙倚欲何依。树树皆秋色， 山山唯落晖。牧人驱犊返， 猎马带禽归。相顾无相识， 长歌怀采薇。野望写的是山野秋景，在闲逸的情调中，带几分彷徨和苦闷，是王绩的代表作。早寒江上有怀作者：孟浩然木落雁南渡， 北风江上寒。我家襄水曲， 遥隔楚云端。乡泪客中尽， 孤帆天际看。迷津欲有问， 平海夕漫漫这是一首怀乡思归的抒情诗。以兴开首，借鸿雁南飞，引起客居思归之情。中间写望见孤帆远去，想到自己无法偕同的怅惘，最后写欲归不得的郁积。 全诗情感是复杂的。诗人既羡慕田园生活，有意归隐，但又想求官做事，以展鸿图。这种矛盾，就构成了诗的内容。
