1、第一节 生态系统的结构,第五章 生态系统及其稳定性,张 琴广东省揭阳市惠来县第一中学,一、生态系统 （一）概念 （二）范围 （三）类型二、生态系统的结构 （一）生态系统的组成成分 （二）生态系统的营养结构,个 体,种 群,群 落,生态系统,+无机环境,总和,总和,一、生态系统,（一）概念：,（二）范围：,（三）类型：,生物群落与无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。,有大有小。地球上最大的生态系统是：,生物圈,常见的有6种,1、森林生态系统,2、草原生态系统,3、农田生态系统,4、城市生态系统,5、海洋生态系统,6、淡水生态系统,1、非生物的物质和能量：,阳光、热能、水、空气、无机盐
2、等。,（一）生态系统的组成成分,作 用：,提供合成有机物的原料和能源，是生物赖以生存 的基础。（最终能源太阳能）,2、生产者：,（自养型）,作用：,地位：,类型：,生态系统的基石,（主要是绿色植物）,a、光合作用型,光合细菌：蓝藻绿色植物,b、化能合成作用型,硝化细菌等,进行物质和能量的转化。,3、消费者,作用：, 类型：,加快生态系统物质循环，对种子传播、植物传粉有重要意义。,a、各类动物,b、某些植物：,猪笼草、菟丝子等,c、寄生菌类,等级分类,初级消费者:植食性动物，如牛、羊等,次级消费者：以植食性动物为食的肉食性动物,三级消费者：以次级消费者为食的肉食性动物,（异养型）,（主要是各类动
3、物）,4、分解者,能将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物。,作用：,类型：,（主要是细菌和真菌）,a、腐生菌类,b、腐生动物,如：蚯蚓、蜣螂等,（异养型）,池塘生态系统图解, 非生物的物质和能量,生产者,消费者,分解者,思考与讨论：1、生态系统中没有分解者可以吗？为什么？,不行。因为如果没有分解者，动植物的遗体残骸就会堆积如山，生态系统就会崩溃。,2、从理论上讲，生态系统可以没有哪个成分？,消费者,（二）生态系统的营养结构：,在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链。,1、食物链,食物链上的营养级,第一营养级,第二营养级,第三营养级,第四营养级,第五营养级,食物链上
4、的营养级,草,兔,鹰,草,蝗虫,麻雀,鹰,1、每条食物链的起点总是生产者（第一营养级总是生产 者），终点是不被其它动物所食的动物。,2、消费者级数+1=营养级级数,3、动物所处的营养级不是固定不变的。,4、食物链一般不超过五个营养级。,总结：,2、食物网,许多食物链相互交错连结的复杂营养结构。,食物链和食物网是生态系统能量流动和物质循环的渠道。,生态系统的结构,组成成分,营养结构,物质：水、无机盐等能量：阳光、热能等,主要是 将无机物转化为有机物将太阳能转化为化学能,主要是直接或间接消费生产者制造的有机物,主要是 等腐生生物将无机物分解为有机物供生产者再次利用,吃与被吃关系（营养级）,多条食物
5、链交错连接,非生物的物质和能量,生产者,绿色植物,消费者,分解者,各种动物,细菌和真菌,食物链,食物网,练习：,2. 一个完整的生态系统的结构应包括（ ）A全部的食物链和食物网B生产者、消费者、分解者和食物网C非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者D生态系统的成分、食物链和食物网,A,D,1下列哪一组生态学名词的排列顺序是从简单到复杂的（ ）A个体、种群、群落、生态系统、生物圈B个体、种群、生物圈、生态系统、群落C种群、个体、群落、生态系统、生物圈D种群、生物圈、群落、个体、生态系统,练习：,4. 下列哪一组名词，可能用于同一生物体上（ ）。 A.异养型生物、生产者 B.异养型生物、植食性
6、动物 C.自养型生物、寄生生物 D.自养型生物、初级消费者,B,B,3.在生态系统中，当狼捕食山羊时，它是（ ）。 A.初级消费者和第二营养级 B.次级消费者和第三营养级 C.次级消费者和第二营养级 D.初级消费者和第三营养级,作业： 根据自己对生态系统的理解，列举三个生态系统的实例；挑选你比较熟悉的一个生态系统，尽可能多地列出该生态系统中生物与非生物的名称。,资料： 渡渡鸟和卡伐利亚树 在毛里求斯岛上的卡伐利亚树, 是高大的热带乔木,树高可达30米,树围4米,多为百年老树,虽然树年年结果,就是不长幼苗,这个谜经科学家研究才得以破解,原来与渡渡鸟有关。渡渡鸟身高1米,体重可达13千克,几乎不会飞,早于1861年灭绝,渡渡鸟喜吃卡伐利亚树的果实,其果核经鸟的肌胃的“减薄处理”后,才能发芽。后来,人们仿照渡渡鸟,对果核进行减薄处理,才培育出卡伐利亚树苗。,
