1、六年级数学上册分数除法教案第三单元分数除法教学目标：、理解分数除法的意义。2、探索分数除法的计算方法，知道除以一个数等于乘这个数的倒数。3、学会分析并能正确列式解答一步计算和两步计算的分数除法应用题。时安排：9时第一时教学内容：分数除以整数（本第 2326 页的内容）学习目标：理解分数除以整数的意义并掌握分数除以整数的计算方法。教具：小黑板教学过程：一、板题示标：同学们，这节我们一起来学习“分数除以整数” ，这节的学习目标是：理解分数除以整数的意义并掌握分数除以整数的计算方法。 （小黑板出示）过渡：目标明确了，要达到这节的学习目标，靠大家自学，怎样自学呢？请看自学指导！二、自学指导（小黑板出示
2、）认真看本第 23 页信息窗和红点 1 的内容，重点看方框里的内容。思考：、两个方框所表示的意义一样吗？结果呢？（同桌说一说）2、仔细观察第 2 个方框的计算过程，你有什么发现？（同桌说一说）（分钟后，比谁会正确回答对检测题）过渡：下面自学竞赛开始。三、先学（一）看书（看一看）师巡视并督促每个学生认真自学。 （要保证学生看够 4分钟，学生可以看看、想想，如果学生看完，可以复看）过渡：看完的请举手？看懂的请把手放下。老师给同学们 1 分钟的时间，同桌互相讨论自学指导中的问题。（二）检测（做一做）过渡：下面我们就来比一比谁能做对检测题。请两名（后进生）板演。小黑板出示习题，其余同学做在练习本上，做
3、题前请看清要求。要求（师说）：1、认真审题2、握笔姿势正确3、做一题及时检查一题检测题：自主练习第 2 题学生独立完成，师巡视，要搜集学生中的错误不随意辅导。四、后教（一）更正讲述：做完的同学，请认真看黑板的练习，发现错了的请举手，指名让学生上台更正。 （提示：用红色粉笔改，哪个题错了，先圈一下，再在旁边改，不要擦去原来的）（二）讨论（议一议）过渡：到底谁对谁错呢，下面咱们一起来讨论。、评议第 2 题，一样的请举手，若错，请说出错在哪里？追问：分数除以整数（0 除外）可以如何计算？（板书）2、同桌对改，调查学情。 （全对的同学是好样的，没有做对的同学也不要灰心，相信你只要根据方法认真学习，也一
4、定能得 100 分，加油！）五、当堂训练（练一练）过渡：下面咱们就用今天所学的知识来做作业吧，有信心全做对、字写端正的同学请举手。、必做题：自主练习第 1 题。2、思考题：自主练习第 3 题六、板书设计：分数除以整数分数除以整数的意义同整数除法的意义完全相同。分数除以整数（0 除外）的计算方法：等于乘以这个数的倒数。七、教后反思：第二时教学内容：分数除以整数的练习(第 2426 页绿点的内容及练习）学习目标：理解并掌握分数队以整数的计算方法。教具：小黑板教学过程：一、板书题同学们今天我们上一节练习“分数除以整数” ，这节的学习目标是：理解并掌握分数除以整数的计算方法。 （小黑板出示）二、检测下
5、面我们来进行比赛，比谁能做对本上的“自主练习” 。老师也相信你们是最棒的！、打开本第 24 页绿点的题目、4、 、6 题2、做题前请看清要求。要求（师说）：（1） 、认真审题（2） 、握笔姿势正确做一题及时检查一题3、时间 1 分钟。4、学生做题。四、出示答案同桌互批五、统计各题正确率，评讲重难、易错题、绿点题目：怎样计算的？说一说2、第 4 题：说说你的解题思路。3、第题：说一说解题思路，为什么这样做。4、第 6 题：全对的举手，要求正确率 100%六、学生补错题七、当堂训练：今天这节的收获不少，下面我们就用今天所学的知识来做作业。比比谁的作业能得 100 分，谁的字体最端正。自主练习：第 8、9、10 题
