初一英语语法总结.doc

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资源描述

1、七年级英语语法知识点汇总一字母和音标1. 26个英文字母:5 个元音字母 a, e, i, o, u (联系汉语拼音中的韵母排列顺序快速记忆)2. 48个国际音标:20 个元音组合,28 个辅音组合。重点辨别相似发音的元音组合。如: a China breakfast e ea head bread ei a name cake二十大词类(一)名词a. 专有名词和普通名词。专有名词指个别的人,事物,地点等专有的名称,如 China, Gina. 普通名词如 table, chair.b. 可数名词和不可数名词:可数名词有复数形式,如 an apple,two apples. 不可数名词一般没有

2、复数形式,如 milk, bread, rice.重点可数名词的复数变形:有规则变化和不规则变化两种规则变化:1一般情况直接在词尾加 “-s”, 如: bag-bags, day-days, boy-boys, key-keys等。 2以 s, x, sh, ch结尾的单词,要在词尾加 “-es”, 如: bus-buses, watch-watches, box-boxes等。3以辅音字母加 y结尾的单词,要变 y为 i再加 “-es”, 如:baby-babies, country-countries, family-families等。4部分以 f (e)结尾的单词,要变 f (e)为“

3、ves”, 如:knife-knives, half-halves等。 顺口溜:小偷(thief)的妻子(wife),为了自己(self)保命(life),站到架子上(shelf),用树叶(leaf)做的小刀(knife),将狼(wolf)劈成了两半(half)5以字母“o”结尾的单词,没有生命的加“-s”,有生命的加“-es”,如:zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes.口诀:黑人(Negro)英雄(hero)爱在火山(volcano)吃土豆(potato)西红柿(tomato)不规则变化:1改变单数名词中的元音字母:man-men, woman-wo

4、men, foot-feet, tooth-teeth等。2单、复同形:sheep-sheep, fish-fish,cattle-cattle,deer-deer, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等。 3其他形式如: mouse-mice, child-children,person-people,ox-oxen等. 4、一些名词虽分单数、复数,但出现次数多的总是单数词例:abscence; clothing; film; help; furniture 家具; machinery机械; news; scenery 风景; sugar; traffic

5、交通5、另一些名词则以复数词出现的机会较多例:bellows 风箱; clothes; police; shorts 短裤; scissors 剪刀; spectacles 眼镜; shears 大剪刀 trousers 长裤; wages 工资名词所有格:表示所属关系1. 单数名词词尾直接加s, 复数名词词尾没有 s的也要加s, 如 the boys bag 男孩的书包 mens room 男厕所 Childrens Day 儿童节2. 若是复数名词词尾有 s ,只加“ ”, 如:Teachers Day 教师节3. 如果两个名词并列,并且分别有s,则表示“分别有”;只有一个s,则表示“共有

6、”,如:Johns and Marys room(两间) John and Marys room(一间) (二)冠词1. 定冠词 the:特指某(些)人或某(些)物,如 The blue shirt is mine. 蓝衬衫是我的。2. 不定冠词 a/an: 用来表示“一”这个数量, 其中 an放在元音字母开头的名词前面,如 an apple, an orange.3. 零冠词: 不用冠词的情况。在专有名词,不可数名词,学科名称,三餐和球类运动名称前不用冠词,如:Tianan Men Square 天安门广场(三)代词(人称、物主、反身代词)物主代词:包括名词性物主代词和形容词性物主代词。前者

7、用法相当于名词,在句中可单独使用,如:-Whos book is this? -It is mine. 后者用法相当于形容词,在句中不可单独使用,如 It is my book.反身代词:表示“自己”,“本身”。指示代词(四)数词1. 基数词:表示数目的多少2. 序数词:表示事物的先后顺序,往往与冠词 the连用基数词变序数词口诀:一、二、三,单独记;八去 t,九除 e, ve 要用 f替,整十基数变序数,先把 ty变成 tie;要是遇到两位数,十位基数个位序,th 最后加上去。口诀解析:onefirst, twosecond, threethird 这三个词变化特殊,要单独记;eightei

8、ghth, nineninth, 八去 t,九去e后再加-th; fivefifth, twelvetwelfth,五和十二把 ve换成f再加-th;twentytwentieth, thirtythirtieth. 整十先把词尾 y改为 ie再加-th。两位数时则十位数用基数词,个位数用序数词,如:twenty-first。注:fourfourteenforty(基数词)fourthfourteenthfortieth(序数词)三时态:(一)一般现在时:a.表示习惯性、经常性、反复性的动作或存在的状态 b. 表示事实或客观真理。 结构:1. be动词(am, is, are)的用法记忆口诀:

9、 “我”用 am, “你”用 are, is用于“他、她、它”;单数全都用 is,复数全部都用 are.句子转换:当句子中有 be动词或情态动词时,则把 be动词或情态动词(can, could 等等)提到主语的前面变成一般疑问句;在 be动词或情态动词后面加 not变成否定句陈述句:She is a student. 一般疑问: Is she a student? 否定句:She is not a student.2. 实义动词 do(除第三人称单数外,谓语动词用原形)句子转换:当句子中既没有 be动词,也没有情态动词时,则在主语前加助动词 do (I, you, we, they), do

10、es(单数 she, he, it)变成一般疑问句;在主语后谓语动词前加助动词 dont(I, you, we, they), doesnt(单数 she, he, it)变成否定句,助动词后的动词要变成动词原形.陈述句:We get up at 7:00 every morning.一般疑问句:Do you get up at 7:00 every morning?否定句:We dont get up at 7:00 every morning.【重点】动词第三人称单数(三单)的规则变化1. 一般在词尾加-s,如: looks, puts, reads, sees 等。2. 以-o, -s,

11、 -x, -sh, -ch 结尾的加-es,如: goes, does, watches, teaches3. 以辅音字母加 y结尾的,变 y为 i再加-es. 注:若是元音字母加 y,则直接加-s。 如:fly flies, try tries, fry fries, copy copiesbuy buys, enjoy enjoys, play plays, say says, pay pays总结:三单的变化规律与可数名词复数的(前三种)变化规律相似。(二)现在进行时:1. 表示现在(说话的瞬间)正在进行或发生的动作,强调“此时此刻”。 如:He is reading . They ar

12、e talking now.2. 表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。如:They are working on a farm these days.3. 结构:动词 be(am/is/are)+V-ingV-ing形式构成:1. 一般在动词词尾加上-ing,如 gogoing looklooking watchwatching2. 以不发音字母 e结尾的动词,先去 e,再加-ing. 如writewriting taketaking3. 以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母时,要先将词尾的辅音字母双写再加 ing,如 runrunning shopshopping getge

13、tting sitsitting(三)一般过去时:表示过去某个时间里发生的动作或状态;或过去习惯性、经常性的动作、行为(used to);1. 句子转换口诀:一般过去并不难,表示过去(动作、状态)记心间。 动词要用过去式,时间状语句末站。如果动词是 Be动词(was/were),构成主系表的结构。如果动词是实义动词或除 be动词以外的其它连系动词,需要将句中的动词变为过去时否定句很简单,didnt 动词(原形)前,其它部分不要变。疑问句也好变,did 放在句子前,其它部分依次站。陈述句 He(she, it) worked疑问句 Did he(she, it) work?否定句 He (she

14、, it)did not work2. 表过去的时间状语如:ago, yesterday, the day before yesterday, last week, last (year, night, month, 具体时间), just now, at the age of , one day, long ago, once upon a time(很久以前)3. 动词变化规则:规则变化:a.一般情况直接加 ed,如:workworked looklookedb. 以不发音的 e结尾的,加-d,如:live lived hope hopedc. 以辅音字母+y 结尾的,变 y为 i加 ed, 如:study studiedd. 以重读闭音节结尾的,末尾只有一个辅音字母,要双写最后的辅音字母加-ed,如: stop stopped planplanned特别提示:1. 在清辅音后读t 如:helped stopped2. 在元音或辅音后读d 如: stayed agreed3. 在辅音t ,d 后读id 如: wanted needed 不规则变化 :过去时和原形相同, 如:cutcut readread

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