1、第十二章 机械波第三节 波长、频率和波速,西安市第六十六中学 王玉春2016年6月3日,人教版高中物理选修3-4,一、学习目标,1.结合波的图象，理解引入波长、频率和波速来描述波的传播规律的重要含义，知道决定波长、频率和波速的因素。2.掌握波长、频率和波速的关系式 ，并能应用该公式结合波的图象分析解决相关问题。3.通过对波动的周期性与多解性问题的分析和解决，培养思维能力和数形结合能力。,二、预习展示,二、预习展示,二、预习展示,三、导思探究,1. 机械波在介质中的传播速度和哪些因素有关？,三、导思探究,2. 机械波从一种介质进入另一种介质时，频率改变了吗？为什么？波长改变了吗？为什么？,三、导
2、思探究,3. 有人认为：“由公式vf知，波的频率越高，波速越大。”这种说法正确吗？,三、导思探究,4. 波源每做一次全振动，波就向前传播一个波长的距离，即=VT，这反映了波的一种什么特性？,每经历一个周期，原有的波形图不改变。,四、典例精析 迁移运用,例1. 关于公式vf的下列说法正确的是()Avf适用于一切波B由vf知，f增大，则波速v也增大Cv、f三个量中，对同一列波来说，在不同介质中传播时保持不变的只有fD由vf知，波长是4 m的声波为波长是2 m的声波传播速度的2倍,四、典例精析 迁移运用,【同步训练】某乐律C调“la”的频率f440Hz,试求这个乐音在空气中的波长和在水中的波长.（已
3、知水中声速为1450m/s,空气中声速为 332m/s.）,例2. 图中的实线是一列简谐波在某时刻的波形曲线，经0.5s后，其波形如图中虚线所示。设该波的周期T0.5s。（1）如果波是向左传播的，波速是多大？波的周期是多大？,例2. 图中的实线是一列简谐波在某时刻的波形曲线，经0.5s后，其波形如图中虚线所示。设该波的周期T0.5s。（2）如果波是向右传播的，波速是多大？波的周期是多大？,【同步训练】在如图所示的图象中，实线是一列简谐横波在某一时刻的图象，经过t=0.2 s后这列波的图象如图中虚线所示，求这列波的波速。,【迁移运用】图中的实线是一列简谐波在某时刻的波形曲线，经0.5s后，其波形如图中虚线所示。设该波的周期T0.5s。（1）如果波是向左传播的，波速是多大？波的周期是多大？（2）如果波是向右传播的，波速是多大？波的周期是多大？,五、我的疑问,本节的学习告一段落，你还有什么疑问要和大家一起讨论的吗？,六、小结归纳,请各小组画出本节的思维导图。,七、作业,课本31页3、4、5题,谢谢大家,
