1、基礎日本語第冊第19課,黄 砂,授業流,1,文法,意味说明、解释 这个句式用于对事物的名称、概念的说明或解释。相当于汉语的“是意思” 。（）黄砂文字黄色砂意味。（）歌意味。,文法,时段（）人間健康影響出対策考。（）友達留学、遊行。（）若。（）忘。,文法,让步条件 即使也（不）（）黄砂続、用事外出。（）明日雨降香山行。（）体丈夫注意病気。,表現,存知 是知的敬语形式，用于对听话人表示敬意的场合。（）黄砂存。（）鹿児島存。,表現,语气助词接在句尾，也可以直接接在名词后面，表示疑问、询问或自问自答，接否定句时多表示说话人的希望、期待等。多用于女性的简体会话中，使用者多为中年以上的妇女，表示的意思 。
2、,表現,语气助词（）日本来。（）美穂、大丈夫。,2音声,无论前接词为何种声调，一律低读 。无论前接词为何种声调，一律低读 。,語彙,N是连体词，用于修饰名词，表示事物的状态。相当于汉语的“那样的，那种”。（）晴空黄色、太陽見日。日、洗濯外干、窓閉砂部屋入、大変。（）A:彼嘘言。 B:、彼人。,文法,极端的情况接在名词后面，用于举出极端的事例，意为在这种极端的情况下尚且如此，其他的情况也不例外。 （）先生。（）仕事病気休。（）今度日曜日雨必買物行。,文法,（）静、本、使。（）子頭、運動。（）一年間勉強、遊。,动词、形容词的条件形,动词条件形的活用方式：a.I类动词I类动词变条件形时，先将词典形的
3、词尾原因“u”变成元音“e”，然后再接“ba”。从假名标记上看，是先把“段”假名变成“段”假名后再接b.II、III类动词II类动词变条件形时，把词典形的词尾变成即可。III类动词变条件形时，变成；变成。,动词、形容词的条件形,动词条件形的活用方式：例：（）困、友達教、大丈夫。心配。（）雨降、出。（）田中来、楽。（）毎日練習、上手。,动词、形容词的条件形,形容词条件形的活用方式：I类形容词变条件形时，把词典形的词尾去掉变成，再接上；II类形容词变条件形时，在词干后面接，再接，但在现代日语中大多省略。,动词、形容词的条件形,形容词条件形的活用方式：（）天気公園行、行。（）安買思。（）静勉強集中。
4、（）作方簡単、作。,动词、形容词的条件形,动词的否定形V变成条件形时，要按照形容词条件形的变化规则变化，即将V变为V。,文法,V（）疲茶飲。（）先生聞。（）何時行。,文法,（）食、腹。（）忙、手伝。,文法,V（）大学卒業仕事。（）北京来、店食事。,表現,语气助词语气助词多为女性、儿童用语，一般用于简体会话中，表示轻微断定的语气。男性则应当使用。（）外出。（）映画?,3文法,V、（）朝、窓開、晴太陽見。（）高橋送、返事来。,3文法,V（）風強目開、自転車降押行。（）試験思、寝。,3文法,N（）地球温暖化砂漠化深刻。（）交通事故電車時間遅。,3文法,N（）問題、問題考必要思。（）佐藤大学代表選、国際会議参加。,表現,这里可以认为是后接表示不确定的，起到一种强调的作用，相当于“也不知道是从哪里”。,
