1、神 经 病 学傅 佳安徽医科大学第一附属医院神经病学教研室总 论第一章 绪论第二章 神经系统疾病的定位诊断第三章 神经系统疾病的病史采集和体格检查第四章 神经诊断技术第五章 神经心理学检查第六章 神经系统疾病的诊断原则第一章 绪 论一、神经病学 （ Neurology）研究神经系统疾病与骨骼肌疾病的病因、病理、发病机制、临床表现、诊断、防治、康复和预防的一门临床学科。神经病学属神经科学 (neuroscience)的一个重要组成部分，是一门临床上从内科学中派生的学科。二、神经科学 （ Neuroscience）基础学科：神经解剖学、神经病理学、神经组织胚胎学、神经生理学、神经生物化学、神经药理
2、学、神经生物学、神经遗传学、神经免疫学等。临床学科：神经内分泌学、神经放射学、神经心理学、神经行为学、神经流行病学、神经眼科学、神经耳科学、神经病学 (神经内科学 )、神经外科学 (脑外科 )、精神病学等。三、神经科学的发展神经科学各学科发展互相联系、互相渗透、互相促进。21世纪是 “脑 ”的世纪，是神经科学突飞猛进向纵深发展的世纪。各种先进的检查设备和诊疗技术方法，如 CT、 MRI等技术，对临床神经病学的发展起着十分重要的作用。四、神经系统按解剖结构分中枢神经系统：脑、脊髓周围神经系统：脑神经、脊神经按神经系统功能分躯体神经系统：调整人体适应环境变化自主神经系统：稳定内环境五 神经系统疾病
3、的主要临床表现l运动、感觉、反射、自主神经以及高级神经活动机能障碍l临床症状按其发病机制可分为四组：l缺损症状l刺激症状l释放症状l休克症状六、神经系统疾病的诊断神经系统疾病的诊断分为两个方面：定位诊断：运用神经解剖生理等基础理论知识来分析和解释病史和体检，特别是神经系统检查所提供的临床资料，初步确定 病变的部位 。定性诊断：通过分析疾病起病的形式，演变过程，个人史与家族史以及各种辅助检查资料，最后确定引起疾病的 病变性质 。七、神经病学的学习方法重点要求： 掌握 神经系统疾病的病史采集，神经系统检查和基本操作技能； 熟悉 辅助检查的意义和方法；运用神经解剖知识，分析临床资料， 熟悉神经系统疾病的定位诊断和定性诊断； 掌握 神经系统常见病和危重病的诊治原则。基础和临床结合起来学习，理论联系实际。 “向书本学习，更要从病人学习 ”。
