1、大学生心理健康教育梁业梅2012.10TEI:13597320374QQ： 170070205个人资料 籍贯： 广西容县 年龄： 奔三 血型： A 星座： 摩羯座 爱好： 旅游、阅读、玩游戏、看连续剧、玩 专长： 花钱 最喜欢的职业： 教师 教学风格： 严谨 性格： 随意、和善、控制欲、自私、没有耐心，犹豫，暴躁等 最大心愿： 健康，然后有很多钱 人生最大成就： 生了一对龙凤宝宝 梁业梅，中共党员，讲师职称，教育学硕士，2008年毕业于广西师范大学教育学原理专业，曾担任漓江学院中文系辅导员四年，现任音乐与教育系学前教育专业专任教师。在 2008年至 2012年担任辅导员职务期间，在2011年新
2、生军训工作中表现突出，被评为 “优秀指导员 ”。 在 2012年六月份学院举行的的辅导员技能大赛中，获得二等奖。工作期间，曾发表省级论文 5篇，参与省级课题一项担任课程主要有：大学生心理健康教育、教育学、心理学、学前教育学、学前心理学。 课堂纪律1、请不要迟到、早退、旷课。旷课一次，从平时成绩中扣 10分，旷课满 3次（ 9节），直接取消该课程成绩。迟到 3次当旷课一节。早退当旷课一节处理。如请假请出示辅导员签字的书面请假条。2、请不要在课堂上吃早餐。3、请不要在课堂上睡觉、接电话、随便走动。教法设计 理论讲授 案例分析 穿插视频 相关新闻 观看电影 课堂作业考核方式总成绩 =平时作业（ 50
3、%） +考试（开卷）（ 50%）第一讲：心理健康的概述一、大学生学习心理健康的意义二、心理健康的含义与标准为什么要进行大学生心理健康教育案例 1：漓院典型心理问题案例现场回放李小焕 性格孤僻，处事独立，较少与同学合作交流，从不主动与老师沟通，我行我素，课堂偶有发言，但言辞偏激，拒绝参加任何体育活动。喜欢看文学、佛教等相关书籍。 李同学是典型的人格障碍，一般始于童年或者青少年，患者智力正常，但人格组成部分（需要、动机、兴趣、理想、性格、气质、人生观、世界观、价值观）失衡，加上缺乏对自身人格的认识，所以出现明显偏离正常人格并与社会相悖的一种持久、牢固的不良情绪和行为反应方式。 具体表现是情绪不稳定，对人感情淡薄甚至冷酷无情，人际关系协调能力差，常与人发生冲突，其他入学适应、学习、人际交往、情绪、恋爱和就业等方面的心理问题，甚至出现精神病，比比皆是，严重影响学生正常的学习与生活，甚至影响学生的毕业与发展。
