1、单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式* 1常见青少年心理卫生问题及其对策一 . 素质教育的核心是人格（心理）教育 心理素质教育又称心理教育或心育，是有目的地培养受教育者良好心理素质，调节心理机能，开发心理潜能，进而促进德、智、体、美等整体素质的提高和个性的和谐发展。心理素质教育是社会发展的需要，迫在眉睫！有资料显示，人群中 13%有精神障碍， 50%有心理卫生问题；学生中有 13%的小学生、 13.76%的初中生、18.79%的高中生和 25.39%的大学生存在心理卫生问题；教师中有心理问题的占13%- % 。l 现代人的挑战是适应和发展。也就是说学校心理素质教育的最终目的是培养
2、学生的适应和发展能力。因此，了解学生的心理特点，解决学生的心理卫生问题是教师工作的重要内容。二、 对健康及其相关问题的理解l 健康是人类生存极为重要的内容。它对人类的发展、社会的变革、文化的更新、生活方式的改变，都起着决定性的作用。l 1、 健康： 48年 WHO“-是一种身体上、精神上和社会上的完满状态而不只是没有疾病和虚弱现象 ”。也即心身两方面健康。 l 2、 心理健康：指个体心理在本身及环境条件许可范围内，所能达到的最佳功能状态（核心、情绪、行为、人格）。l 心理健康的标准：（ 1） IQ80，（ 2） 情绪愉快而稳定，（ 3）行为协调，（ 4）反应适度，（ 5）人格完整，（ 6）生理
3、年龄与心理年龄相符。l 心理健康的好坏，直接影响一个人的工作、学习效率和精神面貌（重要性）。为了健康就要讲究卫生；为了心身健康，不但要讲究个人卫生、环境卫生、饮食卫生、生理卫生，还要注意心理卫生。 l 3、 心理卫生l 著名社会学家费孝通教授指出： “心理卫生即讲求心理健康和社会功能良好之道 ”。讲求心理卫生的目的就是促进和维持个体的心理健康。l 其含义：（ 1）指心理健康；l （ 2）指促进、维护心理健康的原则和措施。l 讲究心理卫生的途径：自我调节、心理咨询与治疗 l 4、 心理咨询与心理治疗：l 咨询：问题 教育 适应环境（发展） 保持身心健康l 治疗：障碍 医学 矫正、改变 恢复身心健康 三、个体的心理卫生问题 l 个体不同年龄阶段的心理卫生问题：l 主题： 养育 知识 选择 机遇 价值 享乐l 0 10 20 30 40 50 60l 问题： 情绪 矛盾 适应 成熟 压力 衰老l 个性 混乱 发展 外遇 家庭、工作 丧失l 反抗 1 反抗 2l 危险 1 危险 2 危险 3
