1、大学生职业生涯规划设计书学校： 河北工业大学学院：土木建筑工程学院班级：土木 0903 班姓名： 学号： 电子邮件：2目 录前言04一 清晰个人生涯愿景04二 自我认知2.1 霍兰德职业兴趣测试052.2 360 度评估062.3 自我认知小结07三 外部环境评估08四 确定职业规划目标4.1 目标职业名称094.2 岗位说明094.3 自我分析小结10五 设定职业生涯发展路线35.1 职业生涯发展路线115.2 SWOT 分析125.3 自我分析小结13六 制定弥补目标差距的方案6.1 短期方案136.1 中期方案156.3 长期方案15七 对方案动态分析调整结语174前言当今社会充满竞争和
2、挑战，提前给自己规划一下未来的方向，为我们能更好的适应社会打下基础，身为现代社会的大学生，对自己所处的社会应该有一个清醒周全的认识，对现在的就业形势、社会的政治环境、经济环境等都应该有所认识，对自己自身的特色、情况要有一个周全、清晰的认识。这样，当我们走上社会才能更好的适应社会，才能在这个社会上立足，继而才能为社会做出自己应有的贡献，更好的实现自己的价值。因此给自己的将来做一个合乎实际的规划，给自己竖立一个航标，为自己的职业生涯勾勒出轮廓，把命运牢牢地掌握在自己手中。那样才能对得起我们的美丽的人生，实现人生的意义。5第一章 清晰个人生涯愿景在一个人短暂的一生中，职业生涯是宝贵而稀缺的，我们应该
3、为自己设定一个清晰的目标，并朝着目标不懈努力，这样才能在有限的职业生涯期中实现事业的辉煌，达到人生的目标。就我个人而言，我就读的专业是土木工程，土木的就业分很多方向，如施工，管理，教学，科研等。我最渴望工作的领域是工程管理，理想的就业单位是中铁中建等大型公司；其次是教学方面，理想的工作是在知名大学里担任教授；最后，我的第三种选择是进入一家科研院所，从事设计性工作。职业生涯规划课教会我通过对内因外因的分析，合理的进行规划和分析，选择可行性最高的职业，以实现人职匹配。第二章 自我认知2.1 霍兰德职业兴趣分析霍兰德职业兴趣分析给我的发展建议：选择类型 性格特点 典型职业企业型：(E)善辩、精力旺盛
4、、独断、乐观、自信、好交际、机敏、有支配愿望。项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。艺术性： 比较喜欢独立行事、重视自 美术雕刻以及工艺方面、舞蹈 6（A）己的感性、直觉力好。 、戏剧等。社会型：（S）为人友好、热情、善解人意、乐于助人。教育工作者、社会工作者（咨询人员、信访接待人员、福利人员）、服务行业人员、医护人员等。【自我分析小结】：通过霍兰德职业测评，我了解到自己属于 ECS型，我直率、果断，能够妥善解决组织的问题，逻辑性强，善于分析，能很快地在头脑里形成概念和理论，并能把可能性变成计划；我看重智力和能力，讨厌低效率，如果形势需要，可以非常强硬；我善于系统、
5、全局地分析和解决各种错综复杂的问题，为了达到目的，我会采取积极行动，制定全盘计划和制度并安排好人和物的来源，推动变革和创新。因此我对未来的土木工程项目管理充满信心。2.2 360 度评估360 度评估结果-优缺点大排查 自我评价 7活泼、开朗，有很强的观察力和敏锐的警觉性，通常精力充沛，充满热情，富于冒险精神，自信，支配欲很强，对自己的工作态度端正，勤奋积极。但是在一些挫折面前情感有些脆弱，多愁善感。 家人评价 孝敬父母，善解人意，好胜心过于强，对自己要求高，过于追求完美；面对不同的场合有极高的应变能力，百变不惊，有较高的胆识，但是有些鲁莽，应急于求成而马虎大意。 老师评价 学习和做事比较认真
6、，能够认识自己的优势并极大地发挥，具有较高的爆发潜力，做自己想做的事时有很高的毅力，但是面对挫折有些显得脆弱。 朋友评价 性格活泼、开朗、大方、积极向上，以较主动方式接受旁人想法与感觉，但是有时会将自己的想法强加于别人。 同学评价 能善于沟通和交际，注重同学们的评价和看法；心思整密，且具有较强的忍耐性，有较强的交际能力，做每件事都目标明确，安排有条理。平时有些急躁，过于追求完美，常关注别人的无谓的看法。8 知己评价 要强心过强，注重完美而不惜一切代价，应生活和工作的需要，有时可能会忽略自己的休息时间。2.3 自我认知小结通过如上自我测评，我对自己的优势能力及我的弱势能力进行综合分析。我的优势能
7、力 我的弱势能力1性格外向、开朗、活泼2正确定位，目标明确3有强烈的发展、提升意识4独立性强，主观意识强烈5能够吃苦耐劳，持之以恒6自信心强，追求完美7赋予冒险，敢于创新1抗挫折、失败能力较差2有时过于敏感，情感脆弱3易受他人或环境的影响4性格有时急躁，忽视细节。5. 有时表现地过于强势6、主观意识有时会变为偏执7、容忍力较差第三章 外部环境评估9中国正处于一个飞速建设的时期，而且建设的强劲势头将会持续很长的一个时期，土木这一行人才缺口还非常大，从事工程建设将是一个十分具有前景的职业取向。土木工程专业具备从事土木工程结构设计、地下工程设计与施工、建筑工程项目管理、建设监理和项目规划及开发的能力
8、；能够在房屋和道路与桥梁领域中设计、施工、管理、房地产、建筑监理、科学研究、软件开发、教育、投资等部门从事技术或管理工作。1 工程技术方向 代表职位：施工员、建筑工程师、结构工程师、技术经理、项目经理等。 代表行业：建筑施工企业、房地产开发企业、路桥施工企业等。典型职业通路：施工员/技术员-工程师/工长、标段负责人-技术经理-项目经理/总工程师。 年薪参考：施工员/技术员：1.5 万2.5 万元；工长：2.5 万4 万元；技术质量管理经理：4.5 万7 万元；项目经理：5 万10 万元；土木工程技术人员一直有着不错的就业前景第四章 确定职业规划目标4.1 目标职业名称1 工程项目经理；2 高校
9、教师；3 项目设计师4.2 岗位说明101 工程项目经理：要从工程技术员做起，负责各类工程的现场施工，验收与相关部门做好技术配合工作。随着我国执业资格认证制度的不断完善，土建行业工程技术人员不但需要精通专业知识和技术，还需要取得必要的执业资格证书。工程技术人员的相关执业资格认证主要有全国一、二级注册建筑师、全国注册土木工程师、全国一、二级注册结构工程师等。需要注意的是，这些执业资格认证均需要一定年限的相关工作经验才能报考，因此土木工程专业的毕业生即使走上工作岗位后也要注意知识结构的更新，尽早报考以取得相关的执业资格。想要从事工程技术工作的大学生，在实习中可选择建筑工地上的测量、建材、土工及路桥标段的路基、路面、小桥涵的施工、测量工作。土木工程项目管理者综合能力可以具体划分为：1 着眼把握全局的能力 。2 获取、分析信息及处理问题的能力。3 知识及技术的综合运用能力。4 人际沟通及团队合作能力。2 高校教师：路桥、建筑行业的飞速发展带来的巨大人才需要使得土木工程专业师资力量的需求随之增长，但需要注意的是，这
