1、大学校园文化建设方案大学校园文化建设方案丰富学生的课余文化生活，让学生有丰富多彩、绚丽灿烂、形式多样的校园文化活动，让新生快速融入学院之中，开始自己多彩的大学生活。三、实施内容1、文化活动包含演讲比赛、歌咏比赛、文化讲座（礼仪、励志、艺术欣赏等） 、书画摄影展、20xx 开学典礼文艺晚会、社团活动等， 准空姐的私密生活演员校园海选活动。2、体育比赛篮球、足球、乒乓球、羽毛球、拔河等比赛。3、社会公益活动积极参加新老学生参加各种社会公益活动。4、校园媒介利用西航院时报 、 西航院广播站 、 西航电视台等校园媒介，长期推动校园文化活动，促进校园文化发展。四、实施方法和步骤第一阶段（新生军训期间8
2、月 8 日 8 月 27 日）1、宣传学院的已有社团，组织有兴趣的新生加入相关社团，创建新的社团，组织有兴趣的新生参加。在学院原有的校园社团基础上，拟组建的社团有：、国标舞社团；、西航话剧团；、摄影社团。2、组织新生在军训期间举办歌咏比赛。3、协调有关部门拟在军训期间给新生放 1 2 场电影。4、组织新生在军训期间开展各种体育比赛（包含篮球、足球、乒乓球、羽毛球） 。成立新生足球队、篮球队，开学后与老生进行四场（篮球、足球各两场）友谊赛。5、举办文化讲座（主题拟定为心随梦想，一起飞翔系列讲座之大学 我梦想起飞的地方） 。从心理、生活、学习上辅导新生，让他们快速适应大学生活。6、 举办新生军训生
3、活征文比赛（主题拟定为 结缘西航，放飞梦想 之军训生活征文） 。征文可通过校园媒介播出、刊发。7、与相关部门协调，组织新生进行一次社会公益活动，既是对新生进行了一次思想教育，也为日后学院的宣传积累了素材。8、举办感恩专题讲座，弘扬感恩文化，倡导新生在军训期间，给自己的父母写一封感恩信，以此彰显我院与众不同的校园文化和教育模式。家长收到信后定会有所感动，家长会对学院有更新更高层次的认识，这样更有助于新生的稳定工作。9、校园广播站每天给新生送上祝福歌曲（开学后收费） 。第二阶段（开学阶段 8月 28 日 9 月 28 日）举办第一届西航院 校园文化月 ，活动包含：1、开学典礼文艺晚会（院长在晚会上
4、宣布 校园文化月 开幕） 。2、新老生体育赛事（篮球、足球等）。3、演讲比赛（主题拟定为 我的大学 ）。4、开展系列文化讲座（礼仪、励志、艺术欣赏） ，此项活动可延续至寒假。5、举办全院学生、教职工合唱歌咏比赛。6、 举办 西航院第一届书画摄影展 。7、学院各学生社团组织形式多样的活动。院领导深入社团，给予各社团一定的经费支持，掀起社团文化活动的高潮。8、启动准空姐的私密生活电视剧拍摄的前期工作，在校园内海选演员。9、组织新老学生参加各种社会公益活动。10、校园媒介全力跟进，为校园文化活动宣传、造势。五、实施部门与参与人员在院领导的直接领导下，协调学院各个部门，全力配合学院的校园文化建设与活动
5、。院学生处、团委、院办和宣传处牵头，组织实施。六、相关问题说明1、校园文化建设与活动需要经费的支持方能实现。2、校园文化建设与活动需要全院每一位教职工的配合与支持方能实现。3、部分校园文化建设与活动可延续至寒假前，社团活动为长期开展。4、由于我院学生要参加自学考试，此活动方案可根据学生学习安排，调整时间。5、此活动方案由宣传策划处根据董院长指令拿出初步方案，院学生处、团委及其他部门领导请提出意见，以使这项活动更加合理、科学，内容更加丰富多彩。方案二：大学校园文化建设方案一、建设背景校园化是社会主义和谐社会化建设的一部分。只有坚持先进化的正确方向，并以社会主义和谐化内涵为理论基础，才能为和谐校园
6、建设营造良好的人环境，才能为高等职业教育实现培养高素质人才的根本目标提供化底蕴和精神支撑。作为高职院校，她面临着市场经济和知识经济的直接冲击，每时每刻需要全方位的素养来丰富其化底蕴，用以增强其生命力和竞争力，因此，高职院校校园化建设更有他的特殊性、紧迫性和必要性。二、建设基础学院建校 12 年来，校园化建设已经有了一定的成就，她与学院的发展，学校的品位的提升同步向前。为高职院校竞争力的增强，培养人才能力的可持续性，起到了至关重要的作用。它不仅丰厚了校园化底蕴，更重要的是把一个时代性的容科技、人、职业、思想为一体的化体系展示在一所崭新的化型校园。（一）建设现状1、湖湘化建设硬件建设现状（1）耗资
7、50 万元人民币，建造了一座 1226 米高的毛泽东同志塑像。（2）20 个园林景点均有一块湖湘人物的简介以及有关思想、学术等方面的提示牌。（3）每栋宿舍和教室都挂有湖湘人物的名言录。（4）团委、学生会，分别成立了湖湘化交流联络部。（5）院系两级学生会设有湖湘化读书会和湖湘化交流小组。化渗透现状几年来，我院校园化建设始终看准湖湘化园地的有利因素和重要意义，充分利用置身于湖湘化环绕的条件，在加强院内湖湘化园地建设的同时，坚持经常不断地走出去、请进来，使广大学生较长时间地受到湖湘化的熏陶。两年来，从我院所毕业的学生就业情况就可以看出：（1）我院学生具有很强的吃苦精神和 自强不息，敢为人先 的校训精
8、神。（2）我院学生的敢拼精神比较突出，很受企业。07 年就业率926%，08 年就业率 94%。（3）我院学生的敬业精神强，08 年底受金融风暴最危机时期，我院毕业生下岗返乡人员不到 2%。2、职业道德教育体系建设（1）课程建设。把政治思想理论课、 大学语和职业道德法规等课程作为提高职业道德教育的针对性和时效性、发挥其在职业道德教育中主要渠道作用的平台。（2）宣传阵地。校园广播、电视台、学报、院报、校园网、橱窗、板报等校内媒体是加强职业道德教育的宣传阵地。（3）学生社团。院级共 30 个学生社团，主要为理论学习型社团、兴趣爱好型社团和社会公益型社团三大类。积极拓展系级学生团，以专业教研室为依托
9、，组建专业型社团。（4）素质拓展。集中提炼了职业素质拓展主题，充分发挥了院、系、班三级认证体系作用，促进了学生职业理想、职业道德、职业心理、职业情感、职业审美等综合职业素质的整体提高。（5）师德示。严格执行学院师德规，开展了师德标兵和师德先进个人评选活动，并举行师德标兵先进事迹报告会，营造春风化雨的育人环境。坚持年度评选表彰先进工作者，培养行政、后勤服务线全体职工的敬业精神，体现了全员示育人的风。（6）校园化活动。持续性开展了以 感恩、责任 为主题的校园化活动。（7）德育基地。建立了 5 个院级德育基地，建设主题是侧重提高学生职业道德理念方面；各专业在校外实训实习基地中建立了 2 个德育基地，
10、侧重点是职业道德教育内化方面。（8）网络教育。建立了湘信院学子园、学生创业、雏鹰艺苑、等网络建设，为学生提供职业道德教育的网上园，用以实现相互学习、相互交流、相互提高的目的。3、企业化建设（1）整体现状分三大部分：第一部分是工科类，第二部分是经济类，第三部分是科艺术类。学院建有 20000 平米的 企业仿真集团公司 ，公司内设有应用电子技术、电子信息工程技术、计算机控制技术、物流管理、4个仿真车间和计算机动漫设计与制作技术、计算机网络技术、计算机软件技术、计算机嵌入式工程、计算机游戏软件、人力资源管理、财务管理、会计电算化、电子商务、国际经济与贸易、会展策划管理等 16个仿真工作室；把工商企业
11、管理、经济信息管理、商务英语、旅游管理、播音与主持等 9 个专业建成情境模拟教室。仿真车间和仿真工作室内，一律按现代企事业生产模式设计，所有标志、标牌、提示以及各项制度、规定、工作要求、工作理念，按企业化的规律进行情境式地仿真装点，造成一个企业人环境。学生进仿真车间和仿真工作室实训，还须穿戴好相应的工作服饰，让学生在这里能较全面地深刻受到企业化的感染。（2）情境模拟教室的建设。情境模拟教室，是学院部分经济类和科艺术类理实一体教学的主阵地。它是通过一种理论与实践相结合的教学场所，它的目的，是让学生在这个模拟情境的环境中接受职业技能的训练。这种环境，本身就是一种企业化的传播，但是，从企业化的广义来
12、讲，还远远达不到企业化的要求，而且经济、科艺术类对化氛围的创建要求更高、更全面、更富有活力，因此，我院在这方面做了较全面的构想和设计。尽可能地让每一个专业在理实一体的情境模拟教室中，展现其相应专业与企业融于一体的化特征。它的每一个陈设和布置都必须与自己的专业有关、与自己将来就业的企业有关，尽可能地提高它的潜能熏染作用。学院的情境模拟教室，是采用 固定 与 活动 两种标牌方式展示本专业的企业化理念。固定的是通用理念，如企业的发展方向、职业道德、经营理念和人本观念等标牌提示；活动的则是根据各类专业的特点不断变换各种事先做好的物件或标牌提示，让学生在接受不同的知识、技能时能够得到不同的企业化感受，切
13、实为将来的就业生成创造有利条件。方案三：广西民族大学校园文化建设方案高等学校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分。努力构建具有我校特色的校园文化体系，对于推进我校改革与发展、全面培养学生综合素质、提升办学品位、提高办学质量的必然要求。校园文化，是指以校园为地理环境圈，以社会文化为背景，以学校管理者和全体师生员工组成的校园人为主体，以群体价值观念为核心的一种亚文化，它既反映文化的一般性，又有自己的特殊性。校园文化建设包括精神文化建设、制度文化建设、行为文化建设、环境文化建设。校园文化是学校个性特征的重要标志，也是学校的精神和灵魂。一、校园文化建设的指导思想根据教育部、共青团中央关于加强和改进
14、高等学校校园文化建设的意见的要求，我校的校园文化建设要以党的 十七大 重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，以精神文化建设为核心，以先进的制度文化、行为文化和优良的环境文化为载体，传承 厚德博学，和而不同 的校训精神，坚持 民族性，区域性，国际性 的办学理念，塑造民大精神，提高学校品位，为提高学生的综合素质创造良好的文化氛围。二、校园文化建设的总体目标进一步强化办学理念，明确办学思路，创建校园文化精品，强化道德养成功能，提高学校文化品位，促进学生全面发展。遵循文化发展规律，以人文修养培育为底蕴，以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化校园文化环境为重点，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，
15、传承优秀大学文化，加强内涵丰富的校园人文环境和自然环境建设，营造良好的育人环境和氛围，不断满足大学生日益增长的精神文化需要，建设有民族特色的和谐校园文化，使校园文化成为激励全校师生工作、学习热情和促进素质教育开展的有效载体，同时对社会起到示范作用。三、校园文化建设的主要内容充分挖掘学校办学历史的优秀精神品质。充分吸收现代大学的办学理念与思想精华，充分发挥师生继承和弘扬学校精神的主体作用，树立马克思主义世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，丰富学校精神的内涵，增强凝聚力。建设民主、科学、进取、和谐的制度文化。从制度上保证学
16、校重大原则、重大决策的民主化，形成学校自我发展、自我约束的运行机制；积极推进学术民主制度的建设，不断完善学校管理的法制化、民主化制度建设，切实加强用人上的民主制度建设，创新人才工作制度。行为文化是学校精神、价值观和办学理念的动态反应。要从制度建设入手，进一步加强师德建设和教风建设，进一步加强学风建设，树立严谨务实、勤政廉洁的工作作风，进一步提高校园文化活动的参与率，扩大覆盖面，注重实际效果，重视对校园文化活动的组织和管理。按照 绿色、开放、和谐 的原则建设优良的环境文化。为师生创造有利于学习、工作、生活和娱乐的优美校园环境。四、校园文化建设的主要措施精神文化建设校园精神文化建设是校园文化建设的
17、核心内容，也是校园文化的最高层次。1、校风建设。校风建设是校园精神的塑造，校风作为构成教育环境的独特的因素，体现着一个学校的精神风貌。在校风体现形式上，校风主要表现师生的精神风貌、文化氛围育人氛围。好的校风具有深刻 强制性 的感染力，好的校风具有对学校成员内在动力的激发作用，催人奋进，好的校风对学校成员的心理发展具有保护作用，对不良的心理倾向和行为具有强大的抵御力量。2、教风建设。教风是教师在长期教育实践活动中形成的教育教学的特点、作风和风格，是教师道德品质、文化知识水平、教育理论、技能等素质的综合表现。学校要为他们搭建平台，创设教育环境，让新教师快速入格，让青年教师迅速形成教育风格，让中老年
18、教师在教学上推陈出新，大胆接受新的教育思想。使每一位教师都能有所发展，从而形成学校实事求是、团结协作、高效严谨、开拓进取的教风。3、学风建设。学风是指学生集体在学习过程中表现出来的治学态度和方法，是学生在长期学习过程中形成的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯等方面的表现。学校要从清洁卫生工作、学生的文明礼仪为突破口，营造学校 整洁的校园环境 、 优雅的学生礼仪 ，对学生的学习、生活、行为等进行优质训练，努力使学生成为德、智、体、美、劳全面发展的人。4、学校人际关系建设。学校人际关系包括学校领导之间的关系、学校领导与教职工之间的关系、教师之间的关系、教师与学生之间的关系、学生与学生之间的关系。学校设置了校长信箱、心理咨询信箱、工会活动等活动，让老师有机会说出自己的心理话，让学生有机会诉说自己的苦恼。让师生之间更好地沟通，让老师之间在相互的合作中取长补短，增进彼此的感情，消除误会，为学校创造出和谐的人际关系网。5、充分利用五四青年节、七一建党纪念日、十一国庆节、一二 九运动纪念日以及中国民间传统重大节日等重大节庆日和纪念日，
