1、课外阅读练习题班级: 姓名_（一）鹰背上的小鸟当我还是一个小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事。有几只鸟在争论，谁能飞得更高，最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯定能飞得最高，它就越飞越高，直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上，只有鹰高高地飞在天上没有回来。但是它没有想到，在它的背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从它的背上飞了起来，飞得比鹰还要高。我（ ）喜欢这个故事， （ ）它像我们的生活，我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想，在我的生活中帮助过我的那些人，就像那只鹰，是他们帮助我飞得更高。1 、文中的第 自然段是
2、母亲给我讲的故事。2 、小鸟比鹰飞得还要高，是因为 。3 、选择合适的词语，填在第三自然段的括号里。不但而且 之所以 是因为 虽然 但是4 、 “我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。 ”这句话中的“我们下面的那只鹰”指的是 。（二）会“飞”的青蛙有一天，鸟儿们开运动会，比赛飞翔。河岸上一只青蛙看热了眼，鼓着腮帮说：“这有什么了不起，看我的！”于是，爬到山崖上，猛蹬后退，一头向山下扎去，结果摔到地上。显然，它摔的很疼。因为在落地的那一刹那，它不由自主地“哇”了一声，而且“哇”得岔了气。鸟类哈哈大笑。青蛙鼓着眼睛说 这有什么好笑的 我一落地 就能唱歌鸟类发出更大的笑声。故意自我表现，
3、结果总是自己出丑。1、 说说下面句子中带点词语的意思。 （4 分）岸上一只青蛙看热了眼，鼓着腮帮说：“这有什么了不起，看我的！”因为在落地的那一刹那，它不由自主地“哇”了一声，而且“哇”得岔了气。2、 “ ”画出短文的中心句。 （2 分）3、给第五自然段加上合适的标点。 （3 分）4、 鸟 类 为 什 么 哈 哈 大 笑 ？ 后 来 又 为 什 么“发 出 更 大 的 笑 声 ”？ （ 4 分 ）5、 会 “飞 ”的 青 蛙 最 终 飞 不 起 来 ， 这 是 为 什 么 ？ （2 分 ）6、 这 则 寓 言 说 明 的 道 理 是 ： 。（三）蜡 烛一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红
4、的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？”蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道；“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了原来线路出了问题。这时，人们
5、多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。 ”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神， 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。 ”1在文中找出下列词语的反义词。谦虚 黑暗2给带点字选择正确解释，将序号写在括号里。3在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语，再找出三个蜡烛很谦虚的
6、词语。台灯_ _ _蜡烛_ _ _4将句子写完整。蜡烛具备的精神是_5用“”把短文分成两段，并写出段意。_（四）星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。街上( )，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( )的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“ 啊，啊” 并招手要我出去。我低头一看“糟糕! 我的扣花没了!”我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来
7、岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（hai huan）给我，可我竟“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（ ） ，人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么
8、可敬的聋哑人啊!那 ( )的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。1、给短文加个题目。 （1 分）2.把下面的词语准确地填写在文中的( ) 里。 （2 分）人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾3.联系上下文，解释词语。 （2 分）大约：_ 发呆： _5、在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。 （2 分）6.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟”*2 分）把省略号的意思补充出来：_这里用省略号表达了“我”_7、想一想，假如“我” 后来又恰恰碰到了那位聋哑人， “我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。 （5 分）_（五
9、）看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才传来儿子的声音：“爸，什么事？”老王连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄”儿子漫不经心地说 不要紧的 还很暖和呢 到真冷了再说 老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了，说：“知道了，知道了。 ”说完就放下电话。|老王刚准备再拨过去，电话铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点儿发颤：“天气预报说，北京今天要到寒潮，你加了衣服没有？”寒风阵阵，穿过窗户的缝隙吹进室内，老王还来不及答话，打了一个大喷嚏。母亲听到儿子的喷嚏声可急了 已经感冒了吧？ 怎么这么不听话？
10、从小就不爱加衣服” 絮絮叨叨，从他七岁时的“劣迹”说起。老王赶紧截住母亲的话：“妈，你那边天气怎么样呀？”老人回答道：“雪还在下呢！”老王不由自主地愣住了。|在寒潮初袭的清晨，老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子，却忘了住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲。人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发愣。1、给第一自然段没有标点的地方加上正确的标点符号。 （2 分）2、在文中找出下列词语的近义词。 （1 分）急忙（ ） 到达（ ）3、给带点的字选择正确的解释，把正确答案的序号写在括号里。 （1 分）老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子 （ ）A、拉 B、牵涉 C、挂念4、短
11、文已用“|”分成三段，第一段主要写的是：_5、给短文加一个题目，最合适的一项是（ ） 。 （填序号） （1 分）A、母亲的电话 B、父亲的唠叨 C、牵挂 D、电话6、文中表现老王和老母亲说话时共同特点的一个词语是( )。（1 分）7“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？”含义是什么？（2 分）答：_ （六）爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？” 爷爷笑着说：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么就不能煮呢？煮熟了，吃下去才好
12、消化吸收啊。 ” 爷爷看我（ ） （ ）不解的样子，便接着说：“你知道大诗人杜甫吧，他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是 煮书 。这样，他做起诗来就感到得（ ）应手了。所以他说，读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮。否则就很难把语文学好。 ”“ 爷爷，你看我该怎么煮书呢？” “你可以从煮语文入手嘛，那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去。你_能体会文章的情感，_可以牢记妙词佳句。肚子里的词多了，今后说话和写文章，还会犯难吗？”爷爷的话使我豁然开朗， “煮书”还真有道理哩。1、把文中的词语补充完整
13、。 （2）2、 文中“煮书”中的引号作用是_ 。 （1） 3、 爷爷说的“煮书”指的是 _ 。 （2）4、在文中的横线上填上恰当的关联词语。 （1）5、把文中画横线的句子换种说法。_（2）6、 爷爷告诉“我”应该怎样“煮书”？（2） _ 7、结合短文内容，写出你对“读书破万卷，下笔如有神”这句话的理解。（2）_（七）华盛顿的故事美国的开国总统是乔治 华盛顿。华盛顿小时候非常顽皮。有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸使用惯了的一把小斧头，紧紧握在手里，乱砍着玩。他一会儿在这儿试试，一会儿又在那儿砍砍。玩着玩着，他快步跑到了花园。他举起小斧头 嘟嘟嚷嚷地说 来吧 我的朋友 我要在你身上试试斧头 说
14、着一斧头砍了下去 只听 咔嚓 一声 那小树便成两截 躺在地上嘿，华盛顿美滋滋跑着玩去了谁知，这一砍不要紧，可真闯了祸。这株小樱桃树是爸爸花高价买来的优良品种，用它来搞试验的。这当儿，爸爸迈着步子，由外面回来了，当他望见那心爱的小树已被砍倒，十分生气，几乎要大发雷霆！爸爸要弄清楚这是谁在搞破坏，生气地说：“要是让我发现是谁砍的树，我要，嗯，我就要”爸爸说这话时，脸色铁青，嘴唇在哆嗦。小华盛顿做着激烈的思想斗争。后来，他终于恭恭敬敬地走到爸爸面前，一五一十地说明了事情的经过。“爸爸，请您惩罚我吧，这错事时我亲手干的，主要是想试一试这把斧头锋利不锋利，所以我就，就”爸爸一把搂住小华盛顿非常激动地说：
15、“乔治，我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。 ”诚实的华盛顿长大后，终于成为美国的第一位总统。11、我会在文中缺标点的地方填上合适的标点。 （3 分）12、照样子，写词语（4 分）美滋滋 、 恭恭敬敬 、 13、按要求改写句子。 （4 分）华盛顿用斧子砍倒了小樱桃树。（1） 、 （改成“被字句” ）（2） 、 （改成“把字句” ）14、我会在文中找出合适的词语填在括号里。 （5 分）（ ）的斧头 （ ）的品种 （ ）的脸色 （ ）的樱桃树 （ ）地低下头 15、 “爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。 ”你是怎样
16、理解这句话？ （3 分）_16、读了这篇短文，你还读懂了什么？ （3 分）_（八）疏 通清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让，像一块大石头横在小街中，小溪流缓慢了，渐渐停止了。_一个大汉猛按车铃 ，厉声高喊。_一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。_一个中年男子长叹了一声有几个人干脆掉转车头，绕道而走了。人越聚越多。这时，人群中走出一位老大爷，头发斑白，神情安详，声音洪亮：“ 一大清早就吵架，不怕一天不顺当？快走吧！”不知怎么的，两个争吵的小伙子一下子松开了手。老大爷站在街当中，高声喊道：“东去的，右边走！前面的，别停住！快走！”人群开始缓缓移
17、动，渐渐地加快。一会儿，小街畅通无阻，响起了小溪的欢歌。1、用“_”画出一个比喻句，用“”画出一个拟人句。 （2 分）2、文章记叙的时间是_，地点是_，主要人物是_， 事件是_。 （4 分）3、文中的“小溪”是指 _ ， “大石头”是指 _ 。 （2 分）4、下列句子应该填表在文中哪一空白处（填序号） （3 分）A:“唉！小街太窄了！” B：“喂！快走啊！”C ：“ 急死人了！”5、小溪又响起欢歌的原因是 _。 （2 分）（九）快乐的杉树林冬天来了，西北风 h xio r li （ ） ，吹起地上的落叶，吹动了树枝上还悬挂着的残叶。有时天空还飞舞着雪花，被杉树叶铺盖着的地面上，树干上，远处近处
18、的屋顶上，都蒙上一层白雪，大地变成了 fn zhung y q ( )的世界。我们和往常一样来到杉树林，高兴地玩了起来，有的堆雪人，有的掷雪球，空中回荡着喊叫声、打闹声1、 在选文的括号中根据拼音写词语：（2 分）2、 给文中的多音字注音并组词：（3 分）铺（ ）盖，它的另一个音是（ ） ，组词（ ）树干（ ） ，它的另一个音是（ ） ，组词（ ）3、 缩句：树干上和远处近处的屋顶上都蒙上一层白雪 ( 2 分)4、照样子写由两个意思相近的字组成的词例：悬挂 、 （2 分）4、 按要求写你课外积累词句：描写雪景的四字词 、 （6 分）描写雪景的句子：第一句 第二句 （十）郑板桥爱子郑板桥不仅是清
19、朝有名的画家、诗人、书法家，而且是深深懂得家教的教育家。他非常讲究“爱子之道” 。郑板桥在外任职时，曾将他 6 岁的儿子小宝留在乡下，由他的弟弟郑默代为抚养，郑默对小宝十分宠爱。小宝常炫耀道：“我爹在外面做大官！”有时小宝还欺侮人家的孩子，这些事（使、替、让）郑板桥知道了，心里非常焦急，就给弟弟写信道：“（我 52 岁才生一个儿子，哪有不爱的道理？）但教更重于养。 ”他要求弟弟对孩子严加管教。当郑板桥病危（后、时、了） ，他把儿子叫到床前，突然提出要吃儿子做的馒头，待儿子将馒头送到父亲病床前时，父亲已经断了气。小宝悲痛地大哭，忽然发现旁边有张纸条，上面写道：“流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情
20、自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好汉。 ”郑板桥临终前给儿子上了“自立”的一课。1、划去文中括号里不正确的字。 （2 分）2、 “炫耀”中的“耀”字，用音序法应查字母 ，用部首查应查 用数笔画法查应查 画。这个词语中“耀”应取第几种解释 “耀”的解释 光荣 夸耀 光线强烈地照射。 （2 分）3、写出下列词语的反义词。 （2 分）焦急（ ） 清贫（ ）4、把文中加括号的句子改成陈述句。 （2 分）5、文中写了郑板桥爱子的哪些事？（4 分）6、简要写出文中划线的句子给你的启发。 （2 分）7、你的父母是如何爱你的？举一例说明。 （4 分）（十一）最贵的项链店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来
21、，出神地盯着那条蓝宝石项链看。她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”小 女 孩 从 口 袋 里 掏 出 一 个 手 帕 ， 小 心 翼 翼 地 解 开 所 有 的 结 ， 然 后 摊 开 在 柜台 上 ， 兴 （ xng xng ） 奋 地 说 ： “这 些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为 项 链 的 颜 色 就 像 她 的 眼 睛 一 样 。”店 主 拿 出 了 那 条 项 链 ， 装 在 一 个 小 盒
22、子 里 ， 用 一 张 漂 亮 的 红 色 包 装 纸 包 好 ，在 上 面 系 （ j x） 了 一 条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。/在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗？多少钱？” “本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。 ”姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。 ”店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”/1、 为带点的字选择正确的读音（在正确的
23、读音上打“” ） （2 分）2、 根据意思从文中找出相应的词语。 （3 分）形容非常的谨慎和小心。 （ ）实实在在，一点不假。 （ ）3、 根据文章内容填空。 （6 分） （3 分+3 分）小女孩很想买那项链，这可以从文章第一节中“ ”、 “ ”这两个词了解到。第三小节中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项链后 的心情。根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思，一是 ；二是 4、 概括第一段段意， （3 分）5、想象写话。 （4 分）请你根据“一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看”这句中“出神”一词，联系文中的有关内容，想象一下这个小女孩当时会想些什么？小女孩出神地盯
24、着那条蓝宝石项链看。心想 6、简要回答。 （4 分）请选择店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一位，说说他们给你留下了怎样的印象，并用二、三句话说明产生这一印象的原因。（十二）毛泽东爱读书的故事毛泽东一生特别喜欢读书。几十年来，毛泽东日夜操劳党和国家大事，工作一直是很忙的，可是，毛泽东总是挤出时间来读书，即使在到外地出差的列车上，也不放过读书的机会。有一年夏天，毛泽东出差到武汉。在大“火炉”里，毛泽东每天晚上坚持看书，汗水不断地顺着脸颊往下淌。他风趣地对工作人员说：“读书学习也要付出一定的代价，流下汗水，才能学到知识！”毛泽东的床上 办公桌上 饭桌上，都放着书，一有空闲就手不释卷地看起来。
25、他总是一手拿着放大镜，一手按着书页。每当沉浸在书中的时候，他就忘了吃饭，工作人员催促他，他总是笑着说：“还有一点，看完再吃。毛泽东一生读了多少书，没法估计。除了马列著作外，古代的和资本主义时期的许多哲学家的著作，他都读过，文学方面的书，毛泽东特别喜欢李白、李贺和李商隐的诗和辛弃疾的词。毛泽东有一部解放前出版的鲁迅全集 ，他从延安带到北京，1964 年出国时还随身携带着。从 50 年代到 60 年代，毛泽东总是把鲁迅先生的著作放在床边，直到晚年病重，还在随时翻阅。（1） 查字典“廷”查（ ）部（ ）画；“颊”查（ ）部（ ）画；“版”查（ ） 部（ ）画。（2） 联系上下文，写出下面词的意思。a
26、. 毛主席出差到武汉，在大“火炉”里他每天晚上都坚持看书。 “火炉”的意思是： b 一有空闲，毛主席就手不释卷地看起来。“手不释卷”的意思是： （3） “毛主席一生特别喜爱读书。 ”文章是抓住哪几点来写的？（十三）“先生，您认错人了” 有一家外资企业很大的在中国招聘雇员，条件很非常苛刻。前往应聘的都是巨有高学历的人。当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色，像他乡遇故知一样。这个美国人热情地说：“你不是哈佛大学某某专业的研究生吗？我比你高一届，你不记得了吗？”应聘的年轻人心里一震：“他认错了。 ”在此时，承认自己有哈佛大学的学历对应聘绝对有好处。但这个青年冷静地说：“先生，您认错
27、了人。我没有到美国学习过，我只有中国大学的学历。”说话的时候，他已做好了不被录用的心理准备。没想到，主考的美国人透出惊喜之色。他说：“很好，刚才就是我们考试的第一关。下面我们进行业务考试”1、短文第一自然段有三处语病，你来当医生吧！（用修改符号在原句上修改）2、说“先生，您认错人了”这句话的人是 。3、当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色是因为：4、当第一位应聘者回答之后，主考的美国人透出惊喜之色是因为：5、这次招聘考试的第一关考的是： ；第二关考的是： 。6、读了这篇短文，你还读懂了什么？ （十四）眼睛我小时（侯 候）有一双好眼睛，记得在课余时，我常和同学比赛，看谁（忘 望
28、）得远，看清楚，我得过好几次第一名。大家都 ku（ ）我是“ 神眼 ”。升中学后，我成了小说（迷 谜），经常（捧 棒）着厚厚的小说看，连吃饭、睡觉有时都 wn（ ）了。屋子里光线暗了，我就把书凑近眼。（座 坐）累了，就躺在床上看。这样时间长了， “神眼” 变了近视眼。眼睛近视后真是受罪啊！看电影的时候，别人嫌 jn（ ）我怕远。看球赛，场上比分我看不见。上课，坐第一排还看不清黑板的字。后来实在没有办法，我只好（ ）了一（副 幅）眼镜。1、给文中的拼音写上汉字。2、去掉文中括号里不正确的字。3、这篇短文先写 ，再写 。4、短文用了哪几个例子来说明眼睛近视以后受的罪？5、读了这篇短文，我懂得了 的
29、道理。（十五）“我自己想出来的！” 英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒起来，去买锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。” 外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一钉子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？ ”“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”“是谁教你做的呀？”“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。牛顿长大以后，始终保持着敢于想象、善于思考的精神。他发现了“万有引力” ，还成功地
30、取得了许许多多别的研究成果。1、照例子各写 2 个词。兴冲冲： 许许多多： 2、写出下列词语的反义词。喜欢（ ） 保持（ ） 成功（ ）3、从哪句话看出牛顿自豪，用“ ”画出来。4、概括这篇短文的主要内容。这篇短文写了 5、读了这篇短文，你要学习牛顿的什么精神？（十六）漓 江 桂林的漓江是一条美丽的江。春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳帽，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，
31、可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山使桂林的山水永远那么清秀、隽美。1、写出下列词语的反义词。沉睡（ ） 安静（ ） 丰收（ ）2、读短文，补充词语。色彩（ ）（ ） 颜色（ ）（ ） 热闹（ ）（ ）生机（ ）（ ） 美不（ ）（ ） 丰硕（ ）（ ）3、短文运用了比喻、拟人的修辞手法，选两句自己喜欢的抄下来。比喻句： 拟人句： 4、短文的第 1 自然段与下文的关系是 。5、短文按 顺序描写了漓江的景色
32、。6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。春天： 夏天： 秋天： 冬天： 7、读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）（十七）李子核妈妈买来李子，放在盘子里，打算吃完饭分给孩子们。瓦尼亚从来没有尝过李子。他不停地围着李子打转转（zhun zhun），一会儿去闻闻，一会儿去摸摸。他很想马上就拿一个来尝尝。瓦尼亚黑溜溜的眼珠往四周转(zhun zhun)了一下，看看别人没有注意他，就踮起脚尖，抓起一只李子，赶快塞（si s）进嘴里去。吃完饭后，妈妈数(sh sh)了一下李子，发现少了一只，就问孩子们：“你们吃过李子吗？”大家说：“没有！”瓦尼亚脸红得像只熟透的大番茄，也说：“没有，我没有吃！”妈妈看了看瓦尼亚，说：“ 谁吃了李子，这倒不要紧。可是李子有壳，谁要是把李子吞下去，那么过一天就会送命的。”瓦尼亚听了妈妈的话，吓得脸色苍白。他摇晃着两只小手，结结巴巴地说：没有，我把核扔到窗子外面去了。“一家人都笑了，而瓦尼亚却哭了。1.划去不正确的读音。2第二段中，描写瓦尼亚的动作的词有 、 、 ，说明瓦尼亚 。3 第三段中，描写瓦尼亚的动作的词有 、 、 。4用“”画出文中的一个比喻句。它把 比作 。5妈妈说吞食李子会送命，是为了 。6 “瓦尼亚却哭了” 是因为 。 7短文告诉我们一个什么道理？ （十八）
