1、一、一般项目： 课程名称：英语口语主讲教师：任玉卓教学材料：由教师搜集整理课程类型：兴趣知识类课程性质：学科延伸类授课时间：每周五下午两节 授课对象：三四五六年级二、具体内容：（一）课程目标：知识目标1. 学生学习拼写简单常用的英语单词，用英语进行日常对话。2. 学生掌握一些英语的语法小知识，英语听说读写能力有所提高。3. 学生在学习过程中逐步形成良好的学习英语的方法，学习兴趣更加浓厚，增强学习的信心情感目标1 让学生学习并接受西方文化，弘扬民族优秀文化。2、使学生的潜能得到全面、主动、和谐地发展，让每一位学生的个性得到张扬。3、培养学生走向世界，与世界沟通，树立和增强学生的民族自尊心、自信心
2、和自豪感。4、丰富校园的文化生活，促进学校精神文明的建设。（二）课程内容： 第一课：英语日常用语- 问候第二课：英语日常用语- 感谢第三课：英语日常用语- 道歉第四课：英语日常用语- 自我介绍第五课：英语日常用语- 自我介绍第六课：英语日常用语- 兴趣爱好第七课：英语日常用语- 兴趣爱好第八课：英语日常用语- 西方节日第九课：英语日常用语- 西方节日第十课：英语日常用语- 食物第十一课：英语日常用语- 衣着第十二课：英语日常用语- 问路第十三课：英语日常用语- 游戏活动第十四课：英语日常用语- 购物第十五课：汇报展示第十六课：汇报展示（三）所达到的标准：能理解和表达有关下列话题的简单信息:数字
3、、颜色、时间、天气、食品等。有兴趣听英语、说英语、唱歌曲、讲故事、做游戏等；乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。知道英语中最简单的称谓语、问候语和告别语；对一般的赞扬、请求等做出适当的反应；了解英语国家中重要的节假日。（四）课程实施（1）实施形式：1、课时安排：每周一课时，采取集中使用与分组使用相结合的办法。2、组织形式：采用班级活动、小组活动及个人活动3、活动地点：六 2 班教室4、活动准备：大力宣传开发英语口语教学的重大意义，积极开展活动，撰写校本课程纲要，师生共同设计活动方案开展活动。5、成果展示：在校内汇报演出、积极参加各种演讲活动和各级开展口语比赛。（五）课程评价：关注基础知识与基本技能、过程与方法、情感态度和价值观。注重发展性评价，除关注学生制作成果外，更要重视学生积极参与活动的全过程，关注学生面对挫折和与人交往方面的表现以及习惯养成等。具体评价方案如下：（1）学生上课出勤率评价，计为学时学分（C）。出勤率低于 70%无学分，超过 90%，计满分。该项目占学业总成绩的 20%。 （2）作品完成情况评价，计为课业学分（P ）。占学业总成绩的 40%。包括平时上课听讲、学习的态度、作品的完成情况。 （3）团结协作成绩。计为成绩学分（K）。占学业总成绩的 40%。 学生校本课程学业总成绩=C+P+K
