1、小班健康领域一、 总目标（1）身心状况1.具有健康的体态2.情绪安定愉快3.具有一定的适应能力（2）动作技能1.具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏。2.具有一定的力量和耐力。3.手的动作灵活协调。（3）生活习惯和生活能力1.具有良好的生活与卫生习惯。2.具有基本的生活自理能力。3.具有基本的安全知识和自我保护能力。小班学期目标上学期目标1.逐步养成勤洗的习惯，正确使用毛巾。2.学习独立进餐，学会正确使用小勺，逐渐喜欢吃各种食物。3.养成饭前洗手，饭后漱口，擦嘴及经常喝水的习惯。4.学习自己入厕，养成定时大小便的习惯。5.逐渐适应集体成活，保持稳定愉快的情趣。6.喜欢上幼儿园，愿意亲近老师，喜欢
2、和小朋友交往游戏。7.愿意表达自己的内心需求，乐意和家人交流幼儿园有趣的事情。8.告诉自己身体不舒服时告诉成人。知道外出不远离成人，不跟陌生人走，不接受陌生人给的东西。9.有初步的安全意识，能避开明显的不安全因素。10.喜欢参加体育活动，动作协调、灵敏。11.有主动参加集体体育活动的乐趣。12.尝试学习各种小型运动器材。下学期目标1.逐步养成勤洗的习惯，正确使用毛巾。2.学习独立进餐，学会正确使用小勺，逐渐喜欢吃各种食物。3.养成饭前洗手，饭后漱口，擦嘴及经常喝水的习惯。4.学习自己入厕，养成定时大小便的习惯。5.在成人的帮助下，学习穿脱衣物、鞋袜、并把它们放在固定位置。逐步做到安静入睡，睡姿
3、正确。6.引导幼儿不用手指、脏东西擦抹眼睛，不将手或其它异物放入嘴、鼻、耳中。7.愿意表达自己的内心需求，乐意和家人交流有趣的事情。8.渐适应集体成活，保持稳定愉快的情趣。9.不怕生、不怕黑、不无理取闹。10.知道上下楼梯及大型运动器械时一个跟着一个，不拥挤。11、喜欢参加集体活动。动作协调、灵敏。12、走路动作自然，上体直立，能灵活的走。13、尝试各种小型运动器械。小班健康领域月计划九月目标1.喜欢上幼儿园，愿意亲近老师，喜欢和小朋友交往游戏。2.保持愉快安定情绪，不怕生、不怕黑、不无理取闹。3.养成饭前洗手、饭后漱口、擦嘴及经常喝水的习惯。4.懂得保护自己，远离危险。5.养成勤洗手的习惯，
4、使用七部洗手法。第一周 第二周 第三周 第四周我会洗手 多喝水身体棒（1）滑滑梯 远离危险九月课程我走你也走（1）我走你也走（2）小松鼠捡松果（1）小松鼠捡松果（2）十月目标1.能主动上幼儿园，愿意亲近老师，喜欢和小朋友交往游戏。2.喜欢集体生活，心情愉快。3.身体健康，在集体生活种情绪安定、愉快。4.喜欢玩幼儿园的玩具。第一周 第二周 第三周 第四周好玩的游乐场（1）小狮玩球 挖挖乐 拉着玩具走走十月课程好玩的游乐场（2）赶小羊 咕噜噜 气味真正多十一月目标1.逐渐养成勤盥洗的习惯，正确使用毛巾、纸巾。2.学习自己入厕，养成定时大便的习惯。3.知道简单的安全保健知识、学习保护自己。4.知道饮
5、食的基本常识。第一周 第二周 第三周 第四周我的大苹果 早餐吃什么 吃蔬菜 好吃的沙拉水果十一月课程健康宝宝 包饺子 样样都吃身体好小花枕十二月目标1.知道身体不舒服时告诉成人，愿意配合健康检查和预防接种。2.知道外出时不远离成人，不跟陌生人走，不接受陌生人给的东西。3.能听口令和信号集合分散、排队。第一周 第二周 第三周 第四周小汽车跑得快 我给汽车洗个澡我会坚持 玩轮胎十二月课程小兔过桥 小乌龟运粮食 许多小鱼又来了着火了怎么办一月目标1.在成人帮助下学习穿脱衣服鞋袜，并把他们放在固定的地方。3.懂得自我保护的简单知识，学习檫鼻涕、护肤的方法。4.知道要随着冷热的变化增减衣服。5.能听口令
6、和信号集合分散、排队。6.感受冬季运动的快乐。第一周 第二周 第三周 第四周火锅真好吃 我的成长小书一月课程点鞭炮 闹元宵我会洗手一、活动目标1、养成爱清洁，讲卫生的好习惯。2、掌握正确的洗手方法。3、日常生活中，饭前便后能主动洗手。二、活动准备幼儿已有的洗手的经验肥皂、毛巾、7 步洗手法的图片三、活动过程1、教师引导幼儿观察自己的手教师：看一看，你们的小手上有什么？为什么这么脏？2、启发谈话，引起幼儿正确学习洗手的兴趣。教师：我们的手脏了，要怎么样把手洗干净呢？引导幼儿讲述自己的洗手方法。3、教师讲解正确的洗手方法。7 步洗手法（幼儿到盥洗）滑滑梯一、活动目标1、增强安全意识。2、了解玩滑滑
7、梯、秋千等玩具时应注意的安全事项。3、能在集体面前大胆发表自己的观点。二、活动准备已有的滑滑梯的经验。小熊的图片、在手、头上可贴上创可贴三、活动过程1、故事导入，引发幼儿安全问题的思考出示小熊，教师引导幼儿思考小熊为什么受伤了？讲述故事小熊受伤了2、提问教师：小熊为什么受伤了？3、说明玩大型玩具时的行为规则翻开幼儿用书，说一说图书的内容小结：按秩序排队上滑滑梯，前面的小朋友滑下去后，后面的小朋友落地后，后面的小朋友猜滑下去。荡秋千和玩跷跷板时的正确姿势。小松鼠捡松果（1）一、活动目标1、喜欢和教师做游戏，体验活动的愉悦。2、练习听信号向指定方向跑。3、锻炼腿部肌肉力量。二、活动准备已有经验的准
8、备：幼儿的手脚能协调地跑。松果若干个，垫子，欢快的音乐三、活动过程1、师生随欢快的音乐活动身体教师带上松鼠的头饰，坐在垫子上说：“我是松鼠妈妈，孩子们快来跟妈妈在大树上玩一玩吧！”教师跟着节奏，带领幼儿活动头、四肢、练习垫上跳、爬、滚等身体基本动作。2、玩游戏，找妈妈教师变换躲藏的方向，幼儿循着声音跑到妈妈藏身的地方。放松后回教室小松鼠捡松果（2）一、活动目标1、喜欢和教师做游戏，体验活动的愉悦。2、练习听信号向指定方向跑。3、锻炼腿部肌肉力量，锻炼平衡能力。二、活动准备已有经验的准备：幼儿的手脚能协调地跑。松果若干个，垫子，欢快的音乐三、活动过程1、师生随欢快的音乐活动身体教师跟着节奏，带领
9、幼儿在垫子上活动头、四肢、复习垫上跳、爬、滚等身体基本动作。2、可设置平衡门，幼儿必须在一定高度的木板上，平衡身体走过并返回。锻炼幼儿身体的平衡能力，在复习基本动作时，增加动作的难度。2、游戏。小松鼠捡松果（23 遍）教师介绍玩法，草地上撒有松果，当教师敲 3 下铃鼓之后，幼儿跑到草地上捡松果，数量多少不限。当教师摇铃鼓，幼儿手拿松果返回，不能再捡松果。放舒缓的音乐，做放松动作。我走你也走（1）一、活动目标1、体验参与体育游戏的欢乐。2、感知“1”和“许多”的关系3、能在指定范围内拖着物体四处走动。二、活动准备一个记着绳子的玩具三、活动过程1、教师带领幼儿活动四肢，教师练儿歌，幼儿根据要求练习
10、走跑交替。幼儿听口令“慢走” “快跑” 。2、幼儿在指定范围内脱着物体四处走动。教师：这里有许多玩具宝宝，请你们找一个自己喜欢的玩具宝宝。幼儿散开，自由拖拉玩具，教师巡视指导。 （可进行个别指导，提醒幼儿找空地练习，不要与他人碰撞）放松后进教室.我走你也走（2）一、活动目标1、体验参与体育游戏的欢乐。2、感知“1”和“许多”的关系3、能在指定范围内多种方式拖着物体四处走动。二、活动准备一个记着绳子的玩具三、活动过程1、教师带领幼儿活动四肢，教师练儿歌，幼儿根据要求练习走跑交替。幼儿听口令“慢走” “快跑” 。2、复习。幼儿在指定范围内脱着物体四处走动。教师：这里有许多玩具宝宝，请你们找一个自己
11、喜欢的玩具宝宝。幼儿散开，自由拖拉玩具，教师巡视指导。 （可进行个别指导，提醒幼儿找空地练习，不要与他人碰撞）3、想一想，我们除了拖拉玩具走外，还可以怎么走？幼儿自由尝试练习。4、在教师的带领下，幼儿练习托物慢走、快走、转圈走。5、送玩具宝宝回家教师：玩具宝宝走累了，我们把它送回家吧！现在这里有多少个玩具宝宝（教师引导幼儿说出“一”和“许多” ）我会坚持一、活动目标：1、冬天不怕冷，养成早睡早起的好习惯2、知道在冬天也要坚持按时入园二、活动准备不怕冷的大衣故事，三、活动过程：1、导入活动教师：现在是冬天了，天气都变得很冷了，所以我们现在都穿着厚厚的衣服，这样才不会觉得冷。是吧!2、教师：老师还
12、有一个办法可以让我们的身体变得暖和起来。小朋友，现在跟着钟老师一起来运动运动吧!教师带领幼儿开展体育活动。3、教师提问：小朋友，现在你们身上有什么感觉呢?跟刚才活动之前相比有什么不一样呢?教师引导幼儿说说自己活动前与活动后身体感受的变化4、小结：在我们活动之前我们会感觉身上冷冷的，但是运动了之后，我们身上就会变得很热，并且后背还可能会有出汗的感觉。5、幼儿听故事：不怕冷的大衣教师：小兔去姥姥家拿大衣的时候身体有什么样的变化呢?为什么会有这样的变化呢?小兔有没有找到不怕冷的大衣呢?妈妈说的“不怕冷的大衣”是什么?6、结合幼儿用书和故事，引导幼儿说明自己能如何做到不怕冷教师：我们现在是什么季节呢?早上起床的时候你会怎么做?你是怎么样做到准时上幼儿园的?在幼儿园里有哪些让你觉得开心的游戏? 好玩的游乐场（1）一、活动目标1、感受幼儿园生活的快乐2、认识幼儿园的大型玩具二、活动准备幼儿有玩滑梯等大型玩具的经验大型玩具图片三、活动过程1、展示图片，引起幼儿兴趣。教师：我们今天要到很好玩的地方去，小朋友们猜一猜会是哪里呢？2、师生共同讨论教师：玩这些玩具会运用身体的哪些部位？教师：在玩的时候，应该注意什么？小结：玩滑梯时，注意不推挤、不站在滑到旁，上下都要用手扶好，等前一个小朋友滑下去后自己在滑。
