1、小矮人和大巨人活动目标：1. 尝试用身体表现小矮人和大巨人的变化。并能自然愉快的表演。2. 通过乐器感受音乐的强弱。3. 在音乐中享受游戏的快乐。活动准备：魔术师道具 PPT 课件 小矮人与大巨人话外音 图谱 沙锤 音乐小矮人与大巨人 活动过程：1、导入教师扮演魔术师，变魔术2、基本部分出示 PPT 小矮人、大巨人1 观察小矮人与大巨人的特征欢迎他们来到我们班做客，请这两位朋友和大家打招呼。2.小朋友你们看看小矮人和大巨人开心吗？（1）引导幼儿帮他们想办法解决烦恼。教师出示魔法咒语，并示范。师幼一起边念魔法咒语边做动作。（2）一起问问他们的烦恼解决了吗？（PPT）看来我们还没有成功。还的想想别
2、的办法。3.出示音乐，音乐里有我们刚刚说的魔法咒语。引导幼儿发现音乐的强弱。（1）总结：音乐里小矮人变大巨人时，他的声音越来越大那大巨人变小矮认时，声音越来越小。（2）跟着音乐进行表演。师：“ 但是我发现，有的小朋友没有掌握魔法咒语的变化。接下来，我们再来一次。”（3）再次播放音乐并进行表演。师：“ 这 回我 们在问问 他们的烦恼的解决没” ？师：“ 他 们的 烦恼还是没解决。 ”4.出示图谱，引导幼儿观察音乐的强弱。师：“ 当小矮人变大巨人 时，魔法咒语和乐器宝宝变的越来越大。那他们的声音也就越来越大，当大巨人变小矮人时，魔法咒语乐器宝宝变的越来越小。那他们的声音也就越来越小”5.拿乐器宝宝一边念咒语一边做动作来变大巨人和小矮人。师：“ 那 这次有 乐器宝宝的帮忙，我 们看看有没有成功”师总结:看来有得小朋友没有保护好乐器宝宝，影响了魔法，那我们再来试一次。三、结束部分1.成功帮助小矮人与大巨人解决了烦恼。师：“ 他 们的 烦恼都解决了 吗？看来我们的努力没有白费，只要努力就会有收获，现在我们一起去大巨人和小矮人家做客吧” 。
