幼儿园大班区域活动计划表.doc

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资源描述

1、幼儿园大班区域活动计划表班级:大班区域内容 活动目标 材料提供 活动指导益智区:拼图 1、能通过观察拼图的细节来用最快的时间来完成拼图。2、学会整理拼图。各类拼图1、指导幼儿玩拼图时不和别人的拼图混淆。2、游戏后能整理规整拼图。美工区:设计安全标志1、 知道标志有黄色的警告标志和红色的禁止标志。2、设计实用、美观的安全警告标志。记号笔、白纸、剪刀1、引导幼儿设计实用的、美观的安全警告标志。 2、提醒幼儿活动后能自觉的整理美工区。图书区 1、喜欢看图书,知道看书的正确方法。 2、 懂得爱护图书。 图书若干 1、提醒幼儿要安静看书,学会轻轻走路、轻轻说话、轻轻翻书。幼儿园中班区域活动计划表班级:中

2、班区域内容 活动目标 材料提供 活动指导益智区:给灯笼排排队1、学习按大小、形状、颜色排列物体 顺序。 2、 通过观察与比较,提高判断与推理能力。各种颜色不一、大小不宜一的灯笼,排图板 知道幼儿在给灯笼排队的过程中可自由选择喜欢的灯笼,但需要按照一定的规律。美工区:好吃的汤圆1、在欣赏各式各样的汤圆的基础上,学习搓汤圆。2、感受元宵节愉快、喜庆的氛围。各色橡皮泥让幼儿发挥想象,让汤圆变得更具风味,更漂亮,更加吸引幼儿制作的兴趣。图书区1、 初步养成爱惜图书的好习惯,能初步看东图画书中的主要内容,并能够表演。2、对文字感兴趣,能在成人的启发上认读汉字,愿意学说普通话。图书若干 提醒幼儿爱惜书籍、

3、轻轻翻、慢慢放,安静的翻阅图书。幼儿园小 1 班区域活动计划表班级:小 1 班区域内容 活动目标 材料提供 活动指导建构区1、马路上的车 2、儿童乐园 各式建构玩具、建构材料若干学习搬运,叠高,平衡积木,在游戏中感知空间意识;能够使用建构材料搭出所需物品,并了解道路上的物体。图书角 1、能耐心地一页页地翻看一本书,懂得 爱护书本。 图书若干指导幼儿要坐在自己的座位上看书,不能跑来跑去,要有耐心地做一件事。美工区:妈妈送给您 1、能用搓、揉、压等技能做一件自己想 送给妈妈的礼物。 彩泥教师引导幼儿发挥自己的想象用彩泥做一件作品,当做送给妈妈的生日礼物。幼儿园小 2 班区域活动计划表班级:小 2

4、班区域内容 活动目标 材料提供 活动指导益智区:几何翻珠、走迷宫1、 看清楚题目对应 2、 找对出入口 翻珠卡、迷宫图、对应记录卡引导幼儿找多种接口的方法 会看平面图 图书角 1、能耐心地一页页地翻看一本书,懂得 爱护书本。 图书若干指导幼儿要坐在自己的座位上看书,不能跑来跑去,要有耐心地做一件事。美工区:招待客人 1、 学习用搓、团、压等技能,泥塑糖果和点心2、 在玩泥情境中感受自己的能干。彩泥、泥工板、盘子指导幼儿先取一小团彩泥,再将彩泥搓圆、按扁、 撒上芝麻(彩泥屑),做成芝麻饼;将一小团彩泥放在手心,搓成长条,将长条对折后,捏住两端语言区1、学习正确看书 2、雷公公与啄木鸟 3、猫和包 雷公公、啄木鸟,奶奶的头饰 、.教学图谱摆放培养幼儿养成爱惜图书的好习惯。 培养幼儿的观察力,记忆力。.引导幼儿学习讲文明、懂礼貌。

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