1、教育部全國創用CC諮詢中心,1,公眾授權與創用CC簡介,魏瑀嫻,為什麼要採用公眾授權？,著作權法規定過嚴：創作時難用亦難任何利用都必須取得著作權人同意，費時費力。合理使用範圍不明確。 判斷標準抽象 法院見解不一利用人動輒得咎，著作人未蒙其利,創用CC的緣起,Creative Commons: 一套簡便、彈性的開放性著作權授權契約2002年由美國的非營利組織Creative Commons提出。 台灣版CC由中研院資訊科學研究所引進。開放公眾討論，版本持續更新,創用CC授權的特色,對不特定人授權一套對不特定人授權的開放性授權契約。減少觸法風險：任何人只要遵循著作人所設的條件，即可自由利用，。簡化
2、授權過程：均無須一一取得著作人的授權，除非是要做超過授權條件的使用。 例如：想要將設定非商業性使用的作品商品化，可另外跟著作權人洽談授權金等事宜。,4,創用CC授權的特色,保留部份權利(Some Rights Reserved)而非保留所有權利（All Rights Reserved）著作人設定授權條件，保留自己真正需要的部份權利，其餘釋出給公眾使用。著作人並未喪失著作權。若利用人違反授權條款，視同契約不存在，仍然以侵害著作權論之。,5,創用CC的核心授權要素,6,四種核心授權要素,7,姓名標示,相同方式分享,非商業性,禁止改作,四種核心授權要素（1）,著作人允許他人利用其著作，但利用人必須按
3、照著作人指定的方式表彰其姓名，且不得藉以暗示利用人與著作人有任何關係。,8,姓名標示(Attribution),所有的創用CC授權條款，都必須包含姓名標示此授權要素。,四種核心授權要素 （2）,非商業性(Noncommercial),9,著作人允許他人利用其著作，但不得為商業目的使用該著作。利用人若希望對著作為商業利用，需另外取得著作人之授權。,四種核心授權要素 （3）,著作人允許他人利用其著作，但利用人不得改作其著作。如果要散佈依據原著作創作的衍生著作， 必須另外取得著作人的同意。,10,禁止改作(No Derivatives),四種核心授權要素 （4）,相同方式分享(Share Alike
4、),11,著作人允許他人利用其著作，但改作其著作而成的衍生著作，必須採用與其著作相同的創用CC授權條款，或經創用CC組織認證相似、相容的授權方式。,相同方式分享與禁止改作，無法並存於同一個創用CC授權條款。,創用CC的核心授權條款,12,六種核心授權條款,創用CC的表現型態,14,15,三種表現型態（1）,授權標章點選前述的標章後，即可進入此頁面。本頁面是針對一般使用者將授權條款做簡明摘要，並搭配相關要素的圖示。即使原本不理解創用CC都可以進入此頁面瞭解創用CC授權條款之意義。,還可進一步點選法律條款、觀看詳細之說明,16,三種表現型態（2）,法律條款 針對法律專業人員設計的正式授權契約，呈現
5、完整的授權條款。,17,三種表現型態（3）,數位標籤數位標籤將授權條款以機器可判讀的形式呈現，將圖中的語法貼到網頁欄位上，搜尋引擎就能知道您的網頁以創用CC授權，方便其他利用人找到您的作品。,不可撤回性 著作一旦採用特定的創用CC授權條款後，即不可撤回。其效力直到該著作的著作權消滅為止。可重複授權一個著作可以設定數種不同的創用CC授權條款，每種條款均有效力，利用人可以擇一遵守。新舊並陳：由嚴變寬易，由寬變嚴難,採用創用CC的注意事項,有權利者始可宣告 誰是有權利者? 實際創作之著作人，且未和第三人有契 約之約定 受讓完整之著作財產權者 與創作之人約定自己為著作人者 得權利人同意者,採用創用CC的注意事項,僅取得授權利用，無權宣告創用CC 例：著作人只授權給利用人在非商業性的目的下，放置在網路上 著作權沒有移轉， 著作人也沒有授權利用人宣告創用CC授權。,有權利者始可宣告,諮詢服務,教育部創用CC資訊網：http:/ccnet.moe.edu.tw諮詢信箱: ,21,
