排列组合知识点总结.doc

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1、排列组合 二项式定理1,分类计数原理 完成一件事有几类方法,各类办法相互独立每类办法又有多种不同的办法(每一种都可以独立的完成这个事情)分步计数原理 完成一件事,需要分几个步骤,每一步的完成有多种不同的方法2,排列 排 列 定 义 : 从 n 个 不 同 元 素 中 , 任 取 m( m n) 个 元 素 ( 被 取出 的 元 素 各 不 相 同 ) , 按 照 一 定 的 顺 序 排 成 一 列 , 叫 做 从 n 个 不同 元 素 中 取 出 m 个 元 素 的 一 个 排 列 。排 列 数 定 义 ; 从 n 个 不 同 元 素 中 , 任 取 m( m n) 个 元 素 的 所有 排

2、列 的 个 数 mA公 式 = 规 定 0! =1n!()3,组合组合定义 从 n 个 不 同 元 素 中 , 任 取 m( m n) 个 元 素 并 成 一 组 ,叫 做 从 n 个 不 同 元 素 中 取 出 m 个 元 素 的 一 个 组 合组 合 数 从 n 个 不 同 元 素 中 , 任 取 m( m n) 个 元 素 的 所 有 组合 个 数 mC= n!()性 质 = mn 11mmnnC排 列 组 合 题 型 总 结一 直接法1 .特殊元素法例 1 用 1,2,3,4 ,5, 6 这 6 个数字组成无重复的四位数,试求满足下列条件的四位数各有多少个(1)数字 1 不排在个位和千

3、位(2)数字 1 不在个位,数字 6 不在千位。分析:(1)个位和千位有 5 个数字可供选择 ,其余 2 位有四个可供选择 ,由乘法原理:5A24A=24025A42特殊位置法(2)当 1 在千位时余下三位有 =60,1 不在千位时,千位有 种选法,个位有 种,余下35A14A14的有 ,共有 =192 所以总共有 192+60=2524A412二 间接法 当直接法求解类别比较大时,应采用间接法。如上例中(2)可用间接法=252243546Eg 有五张卡片,它的正反面分别写 0 与 1,2 与 3,4 与 5,6 与 7,8 与9,将它们任意三张并排放在一起组成三位数,共可组成多少个不同的三位

4、数?分析:任取三张卡片可以组成不同的三位数 个,其中 0 在3352AC百位的有 个,这是不合题意的。故共可组成不同的三位数24CA- =432335 2Eg 三个女生和五个男生排成一排(1) 女生必须全排在一起 有多少种排法( 捆绑法)(2) 女生必须全分开 (插空法 须排的元素必须相邻)(3) 两端不能排女生(4) 两端不能全排女生(5) 如果三个女生占前排,五个男生站后排,有多少种不同的排法二 插空法 当需排元素中有不能相邻的元素时,宜用插空法。例 3 在一个含有 8 个节目的节目单中,临时插入两个歌唱节目,且保持原节目顺序,有多少中插入方法?分析:原有的 8 个节目中含有 9 个空档,

5、插入一个节目后,空档变为 10 个,故有 =100109A中插入方法。三 捆绑法 当需排元素中有必须相邻的元素时,宜用捆绑法。1四个不同的小球全部放入三个不同的盒子中,若使每个盒子不空,则不同的放法有 种( )324C,2,某市植物园要在 30 天内接待 20 所学校的学生参观,但每天只能安排一所学校,其中有一所学校人数较多,要安排连续参观 2 天,其余只参观一天,则植物园 30 天内不同的安排方法有( ) (注1928A意连续参观 2 天,即需把 30 天种的连续两天捆绑看成一天作为一个整体来选有 其余的就是 19 所学129校选 28 天进行排列)四 阁板法 名额分配或相同物品的分配问题,

6、适宜采阁板用法例 5 某 校 准 备 组 建 一 个 由 12 人 组 成 篮 球 队 , 这 12 个 人 由 8 个 班 的 学 生 组 成 , 每 班 至 少 一 人 , 名 额分 配 方 案 共 种 。分析:此例的实质是 12 个名额分配给 8 个班,每班至少一个名额,可在 12 个名额种的 11 个空当中插入 7 块闸板,一种插法对应一种名额的分配方式,故有 种71C五 平均分推问题 eg 6 本不同的书按一下方式处理,各有几种分发?(1) 平均分成三堆,(2) 平均分给甲乙丙三人3,5 2,4 (3) 一堆一本,一堆两本,一对三本(4) 甲得一本,乙得两本,丙得三本(一种分组对应一

7、种方案)(5) 一人的一本,一人的两本,一人的三本分析:1,分出三堆书(a 1,a2),(a 3,a4), (a 5,a6)由顺序不同可以有 =63A种,而这 6 种分法只算一种分堆方式,故 6 本不同的书平均分成三堆方式有=15 种 3246AC2,六本不同的书,平均分成三堆有 x 种,平均分给甲乙丙三人就有 x 种 32643, 5, 126533A1235C五 合并单元格解决染色问题Eg 如图 1,一个地区分为 5 个行政区域,现给地图着色,要求相邻区域不 得使用同一颜色,现有四种颜色可供选择,则不同的着色方法共有 种(以数字作答) 。分析:颜色相同的区域可能是 2、3、4、5下面分情况

8、讨论:() 当 2、4 颜色相同且 3、5 颜色不同时,将 2、4 合并成一个单元格,此时不同的着色方法相当于 4个元素 的全排列数 A4()当 2、4 颜色不同且 3、5 颜色相同时,与情形()类似同理可得 种着色法A4()当 2、4 与 3、5 分别同色时,将 2、4;3、5 分别合并,这样仅有三个单元格 从 4 种颜色中选 3 种来着色这三个单元格,计有 种方法C34由加法原理知:不同着色方法共有 2 =48+24=72(种)A3练习 1(天津卷(文) )将 3 种作物种植 在如图的 5 块试验田里,每快种植一种作物且相邻的试验田不能种植同一作物 , 1 2 3 4 52,4不同的种植方

9、法共 种(以数字作答) (72)2某城市中心广场建造一个花圃,花圃 6 分为个部分(如图 3) ,现要栽种 4 种颜色的花,每部分栽种一种且相邻部分不能栽种 同一样颜色的话,不同的栽种方法有 种(以数字作答) (120)图 3 图 43如图 4,用不同的 5 种颜色分别为 ABCDE 五部分着色,相邻部分不能用同一颜色,但同一种颜色可以反复使用也可以不用,则符合这种要求的不同着色种数 (540)4如图 5:四个区域坐定 4 个单位的人,有四种不同颜色的服装,每个单位的观众必须穿同种颜色的服装,且相邻两区域的颜色不同,不相邻区域颜色相同,不相邻区域颜色相同与否不受限制,那么不同的着色方法是 种(84)图 5 图 65将一四棱锥(图 6)的每个顶点染一种颜色,并使同一条棱的两端点异色,若只有五种颜色可供使用,则不同的染色方法共 种(420 ) 546 132EDCBA4321 DBCEA

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