1、扪心三问活动学习心得体会范文两篇第一则扪心三问活动学习心得体会范文扪心三问”“扪心三问”活动，是领导干部一次思想、工作、作风的自我剖析、审视过程，通过对“三问”的回答，可以提升思想境界，摆正工作位置，明确岗位职责，对于做好本职工作，促进我县更好更快发展，必将起到积极的推动作用。新化县委开展“扪心三问”活动是一问“我的职责是什么”，二问“我的差距在哪里”，三问“我怎样更好地履职尽责、攻坚克难、争先创优”。目的是在认真剖析反思中问出差距、问出责任、问出使命，更好地推动做合格党员、合格领导干部，达到自我革新、自我教育、自我提升、自我完善的目的，为打赢脱贫攻坚、转型升级、生态环境治理攻坚战，实现新化“
2、绿色崛起，科学跨越”目标提供坚强组织保证和精神动力。县委加强组织领导，落实责任分工，精心组织实施，把开展“扪心三问”情况，纳入各级党组织党建工作考核的重要内容，作为评判党组织和党组织书记履行管党治党责任情况的重要依据。全县将开展“扪心三问”情况与“两学一做”常态化制度化结合起来，与中心工作和重点任务结合起来，真正触及思想、触及灵魂，激发履职尽责、攻坚克难的精气神。县委围绕“扪心三问”，要求全县领导干部重点做好四件事即列出一张问题清单，撰写一篇心得体会，组织一场主题讨论，召开一次专题民主生活会。各级领导干部要对照党中央、湖南省委、娄底市委、新化县委指出的重点问题深查细照，把自已摆进去、融进来，建
3、立责任心问题清单，制定整改措施，立行立改以党支部为单位，利用主题党日，扎实开展“履职尽责、攻坚克难、争先创优”大讨论，凝聚责任共识，强化责任担当以党支部为单位组织召开副科及副科以上领导干部“扪心三问”专题民主生活会，重在自我认识，自我批评、明确方向。各级领导干部要切实把自己的思想和工作摆进去，发自内心地自省、自问、自查，敞开心扉地相互提意见、找差距、明方向，真正达到自我革新、自我教育、自我提升、自我完善的目的，努力成为具有强烈责任心、党和人民放心的领导干部。第二则扪心三问活动学习心得体会范文开展“扪心三问”，一问“我的职责是什么”，二问“我的差距在哪里”，三问“我怎样更好地履职尽责、攻坚克难、
4、争先创优”。通过“一问”，要把自己的职责一项一项地搞清楚，在什么职担什么责，在什么位谋什么政，要明明白白，牢记心头通过“二问”，要查找自己在履行职责方面存在什么问题、有什么差距、有多大的差距，包括思想差距、工作差距、能力差距、作风差距等等，知耻后勇，后来居上通过“三问”，要树立奋斗目标，增强毅力勇气，对准先进标杆，战胜艰难险阻，创造无愧于党和人民、无愧于时代的一流业绩。一是突出以文辅政，推进综调大突破。紧扣XX经济社会发展主题，确定调研课题，切实加强对涉及全县经济社会发展重大问题的综合分析研究，积极与领导交流、沟通，力求准确掌握领导对相关工作的思想、思路，跟上领导的节奏，决策参谋基本体现了领导
5、的意图，达到领导的预期目的。为进一步加强调查研究工作，摸清县域经济社会发展的基本情况，要积极深入基层，深入一线，掌握第一手资料，认真调查研究，为领导科学决策提供参考，提高以文辅政水平。同时制定综合调研的激励机制和奖惩办法，通过年终兑现奖惩来调动和保持文秘人员的工作积极性。二是突出综合协调，推进服务大进步。认真学习党的理论、纲领和路线，围绕上级党委、政府的政策要求和工作安排，把握政策，加强办文工作，抓好发文规范化，对各部门单位报送的文件、材料严格审核把关，确保准确无误，掌握政策严把文件关口。加强办会工作，对县委日常工作会议，特别是重大会议材料认真把关，精心组织、统筹协调，确保会议开展井然有序。本
6、人手机24小时不关机，加强综合协调，确保上下联络畅通。三是突出“耳目”作用，推进信息大作为。积极收集基层信息，扎实开展信息工作，充当领导“耳目”角色。目前已形成了以群众工作站为载体，群工队员、乡镇政府信息员为“触角”的情报报送机制，第一时间了解、掌握基层重要信息，及时上报给县委领导，使领导及时掌握工作状态。加强与重点部门之间沟通，规范紧急信息报送，提高各级各部门紧急报送信息意识和处理能力，按规定及时作好紧急事件的信息报送工作，有力配合县委对突发紧急事情的处置。加强对网络舆情、社会舆情信息的搜集、研判力度，每日安排信息工作人员搜索网络舆情信息，一旦发现重大舆情信息及时报告进一步加强与县委宣传部外
7、宣办、公安局网监大队联系，联合组建“网络群众工作站”，强化合作，切实加强网络舆情监控和引导工作。四是突出理论学习，推进素质大提升。树立起终身学习意识，通过学习和积累，努力形成与本职工作相适应的知识结构和技能水平，进一步提高业务工作能力，不断学习才能适应形势发展的需要。经常阅读中国县域经济报、领导文萃、应用写作等报刊杂志，在了解当前时事、政策的同时，结合工作实际，学习社会管理、经济、法律和写作等知识，做到理论联系实际、学以致用，不断提升政治理论素养、政策理论水平和写作水平，增强研究、分析和解决实际问题的能力。坚持学习常态化，思想紧跟时代节奏，适应在新形势下进行前沿调查研究、服务县委领导科学决策的需要。
