1、 1 浙江大学 经济学院 本科 生 毕业论文 实施办法 毕业论文（设计） 是高等学校教学过程 中 的一个重要环节， 也是学生成绩考核、综合评定的一种重要方式 ， 其目的在于使学生能综合运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，进行科学研究工作的初步训练，掌握科学研究的基本方法，培养独立工作的能力。 为加强经济学院本科生毕业论文 （设计） 规范化管理，不断提高我院毕业论文 （设计） 质量，依据浙江大学本科生毕业论文（设计）工作实施意见（浙大本发 2018 3 号），制定本实施办法。 一、 毕业论文（设计） 工作的组织机构与职能 学 院 的 毕业论文（ 设计） 工作在 分管本科的 副院长的 统一领导
2、下进行，实行分级管理，分层负责。 经济学院 本科教学委员会 是 毕业论文（设计）工作的决策与考核部门 ； 学院下属各系是毕业论文（设计）工作的执行部门； 本科 生 教育科 是 毕业论文（设计） 工作的 管理和协调部门。 1学院本科教学委员会的职能 （ 1） 负责检查免试研究生的论文，若质量达不到要求， 将实行一票否决制， 取消免试研究生资格。 （ 2）对学院毕业论文（设计） 进行抽 查、考核和总结工作；组织学院教师开展 相 关研究工作。 （ 3）对有争议 的 毕业论文（设计） 进行统一审核，统一意见 后 签署评审意见与处理 方案，一经通过不得再做更改。 （ 4）负责毕业论文（设计）管理方面的研
3、究工作，不断提高组织和管理水平。 2 各教学系 的职能 （ 1） 各系 分管教学系副主任 在 毕业论文（设计） 的 教师 、学生 申报题目 环节 中 ， 负责在 教务 系统中 对 本系 教师 、学生 申报的题目 进行审核 ；在学生选题环节中负责 对教师接收学生和填写任务书 等 进行确认 ；在 毕业论文（设计） 答辩环节 中 负责签署 本科生毕业论文（设计）任务书。 （ 2） 各 系 分管教学的系副主任 负责 安排 答辩 分组 。 答辩组 对学生 毕业论文（设计） 进行 评阅、答辩及 打分 工作。 （ 3）各系负责审核学生上交的存档论 文的规范性。 3本科生教育科 的职能 2 （ 1）负责对毕业
4、论文（设计）工作 执行过程进行 指导，对上级主管部门关于毕业论文（设计）工作文件或精神的贯彻落实，结合 学院 实际情况制定与完善相应的规范标准与管理制度，明确学 院 毕业论文（设计）工作建设的整体目标。 （ 2） 协助各系 对学生进入毕业论文（设计）的资格进行审查。学生必须达到学院规定的资格条件，方可进入毕业论文（设计）撰写工作（参见附件 1：经济学院关于本科生毕业论文（设计）工作的补充规定）。 （ 3）负责安排 毕业论文（设计） 的工作进程，发布 毕业论文（设计）工作的有关通知。 （ 4）负责协调和处理学校 相关 部门、 学院各系 在毕业论文（设计）工作中出现的有关问题。 （ 5）负责检查督
5、促计划实施情况，组织教学评审，提出改进意见和措施 ，对论文评审过程中的违规行为及时上报。 （ 6）负责组织 毕业论文（设计） 进行匿名送审和查重检测，保证匿名送审和查重检测过程的规范性。 （ 7）负责组织 毕业论文（设计） 进行开题答辩和结题答辩，其他部门不得任意安排 毕业论文（设计） 的开题和答辩。 （ 8） 负责 毕业论文（设计）材料、信息的收集、存档工作。 二、指导教师的条件和职责 1 指导教师的条件 （ 1） 指导本科 毕业论 文（设计） 是高校教师的基本职责，不得以任何理由拒绝指导本科生 毕业论文（设计） 。 （ 2）担任本科毕业论文（设计）的指导教师，要具有相当的教学经验和较高的学
6、术水平，要熟悉所指导学生的论文研究方向，必须具有讲师及 以上职称 或博士学位 。助教和研究生不能单独指导毕业论文（设计），只能协助指导教师工作。 原则上每位指导教师指导学生人数：经济学系不超过 4名， 财政学系 、 金融学系和国际经济学系 不超过 6名 。 每位指导教师接受双向选择学生的人数原则上不能超过最高人数的一半（含竺院学生。按竺院导师制的现行规定，每位导师接受竺院双向选择学 生的人数原则上不能超过 2人）。 （ 3）提倡建立校内外指导教师结合的、以校内教师为主体的指导教师队伍 。 可根据需要聘请理论水平高、实际经验丰富、热心教育事业的中级 职称及 以上的科研人员 作为 校外专家参加 毕
7、业论文（设计） 的指导工作。 3 2 指导教师的职责 （ 1）指导教师应对学生 毕业论文（设计） 的写作和答辩给予全过程的指导：拟定 毕业论文（设计） 选题；下达任务书，指定必要的 参考文献资料 并指导学生收集有关材料；规划 毕业论文（设计） 的时间安排；指导学生 撰写 开题报告，进行文献翻译和文献综述的创作，并给予审定或评阅；审定论文提纲和 初稿，并提出修改方案；指导学生按规范要求撰写 毕业论文（设计） ，直到定稿；指导学生认真准备答辩。 （ 2）指导教师 需 在 毕业论文（设计） 选题阶段，在 学校教务 系统上对学生选题 进行确认，并填写 指导教师对文献综述和开题报告的具体要求与本科生毕业
8、论文（设计）任务书 两张表 。 （ 3）指导教师在学生进行 毕业论文（设计） 创作期间，应随时掌握学生 毕业论文（设计） 的进度 和 质量，认真考察学生的工作态度、出勤和纪律， 如 有情况及时汇报，并作为 毕业论文（设计） 结束时 填写评语 的参考依据。 （ 4）指导教师应认真审核学生完成的 毕业论文（设 计） ，准确、及时、客观地 拟定 评语， 签署送审意见表， 在教务系统 填写 毕业论文（设计）考核 表 导师评语部分。 导师 评语应反映出学生论文的研究意义、研究范式和研究内容的新颖性和创新性等，并同时也对文献综述、开题报告和外文翻译 作出评价。 （ 5）指导教师不能参与或干涉本人指导学生论
9、文的匿名审阅， 不能担任 所 指导学生 毕业论文（设计） 答辩小组的 成员 ，也不能参与评分表决 。 三、 毕业论文（设计） 工作程序的基本要求 毕业论文（设计） 工作程序一般要经过布置选题、指导老师下达任务书、学生 撰写 开题报告、 文献综述、论文 初稿、修改定稿和毕 业答辩等几个环节。 （一）选题 1 选题的基本要求 （ 1） 毕业论文（设计） 的题目的选择，必须符合专业培养目标的要求。力求有利于巩固、深化和应用所学知识；应尽量覆盖专业主干课程，有利于学生获得综合性的训练 并 培养独立工作的能力 。 （ 2）选题应联系实际。可以对某些基础理论和学术问题进行探讨，也可结合生产 或社会 的实际
10、问题进行研究；或结合实验教学 ， 进行实验课4 题的研究、设计和改进。其中有实际应用价值的课题应占较大比例，体现创新要求。 （ 3）各 系 应对申报的题目认真审核 。 经 分管 教学 的 系 副 主任 牵头组织 审批，教师对学生选题进行 确认， 分管教学的系副主任 、本科 生 教育科对学生选题进行再确认 后方可 完成论文选题。审批确认过程需严格按照 学院本科 生 教育科公布的时间表进行。 （ 4）下列情况的题目不宜安排学生做 毕业论文（设计） ： 与专业不对口的；范围过于狭窄或过于宏观，达不到全面训练目的的；学生难以胜任的高难度技术；学生在 毕业论文（设计） 期间无法完成或不能取得阶段成果的；
11、同一题目已重复使用三届的。 2 选题的方式 教师与学生采取双向选择的方式确定，保证学生一人一题。 选题的方式有两种：一是论文指导老师在充分考虑学生能力的基础上拟定可行的论文题目，输 入现代教务系统，并添加预留学生，由预留的学生选择题目；二是学生在老师的指导下自行拟定题目，通过现代教务系统中的“自定义论文题目”选项进行相关操作。 3 选题的变更 题目一经确定，原则上不得随意变动，若 因特殊情况 确需变动者，需阐述充分的理由，由本人提出书面申请，经指导教师 签署 意见 后报所在系审批 后方可更改，并报 本科生教育科 备案。 同时 选题的更改一般 需 在毕 设进程过半前提出 ，原则上只能在开题报告完
12、成前进行选题的更改。 （二）任务书 学生的 选 题确定后，由指导教师下达任务书。 本科生毕业论文（设计）任务书 是由指导教师填 写，用于向学生传达 毕业论文（设计） 工作任务的一种文书。其主要功能是对学生提出和规定 毕业论文（设计） 的各项工作，对学生完成 毕业论文（设计） 起指导、启发和规范的作用。 任务书 应 包含以下 主要 内容：题目、主要内容和基本要求、计划进度、推荐参考文献等。 指导教师在填写好任务书后由 分管 教学 的 系 副 主任 审核签字，并及时下发给学生，以便学生尽快 开展 资料收集和开题报告撰写工作。 （三）文献综述 1 文献综述的功能 文献综述是由学生通过系统地查阅与所选
13、课题相关的国内外 文献 ，进行收集、整理、加工，从而撰写的综合性叙述和评价的文章。 在文献综述5 中要较全面地反映与本课题相关的国内外研究成果、最新的发展趋势和需要解决的问题。通过文献综述可以进一步阐明选题的意义，还可以为本课题组织材料、形成观点奠定基础。 2 文献综述的撰写要符合以下三个特征： （ 1）综合性：文献综述是对一个时期内同一课题主要研究成果的综合概述，对各 学 派的观点要描述清楚。 （ 2）描述性：在介绍各 学 派观点时要保持这些观点的原味，在归纳时要抓住重点， 表述 时简明扼要。 （ 3）评价性：除进行描述外，还要对各种成果进行客观、中肯的评价，表明自己的观点和主张。 要求查阅
14、与毕业论文相关的文 献 15 篇以上（其中外文文献不少于 5篇）， 本科 毕业论文（设计） 文献综述 的内容一般包括 背景介绍、 国内外研究 现状 （如研究方向、进展情况、存在问题等）、研究展望和 参考 文献等，其 字数一般要求 为 3000 字 以上 ，文献综述必须切题 ；翻译的外文文献字数要求达到 10000 个字符 或翻译成中文后 2500 个汉字以上。 （四）开题报告 1 开题报告的功能 开题报告是在学生接到教师下达的 毕业论文（设计） 任务书后，由学生撰写的对于课题准备情况以及进度计划作出概括反映的一种表格式文件。开题报告应在导师指导下由学生撰写，经指导教师审定后生效。 开题报告的目
15、的是让指导教师了解：学生选择课题的意义、做该课题的优势，学生的研究方法及可能的结果等，并请指导教师帮助学生判断：课题的研究价值、课题的大小范围的合适度、所选择的研究途径与方法的准确性等 。 学生在得到批准后按开题报告的安排来开展工作。 2 开题报告的内容要求 毕业论文（设计） 的开题报告 一般 应包括以下内容： （ 1）选题的 目的 和意义 ； （ 2） 国内外研究现状 ； （ 3） 论文框架结构 ； （ 4）研究 重点、难点与可能的创新 ； （ 5） 初步结论和论文可行性 ； （ 6） 论文进展计划 ； （ 7） 参考文献。 本科毕业论文（设 计） 开题报告 的字数一般要求 为 3500字
16、以上。 6 （ 五 ）论文 1 毕业论文（设计） 撰写应在充分的调查 (查阅文献资料、社会调查 )和研究 (对大量材料、数据进行去伪存真、整理、概括等 )的基础上进行 ， 严禁抄袭。 2 毕业论文（设计） 力求观点明确，论据充实，数据可靠，图表清晰齐全，条理清楚，字迹工整，一般按照科研论文体例撰写。 3 毕业论文（设计） 文本一般 统一 使用 A4 纸打印， 使用 统一的封面 ，需严格按照 浙江大学本科生毕业论文（设计）编写规则 要求 和 浙江大学经济学院本科生毕业论文（设计） 格式 样板 对论文进行排版 ；指导教师负责对所指导学生论文格式进行把关， 对格式不符合规范的论文一概退回重新 修改，
17、 推迟 送审 。 本科毕业论文（设计） 正文 的字数一般要求 在 8000 字以上。 （ 六 ） 匿名送审 1 匿名送审 的功能 匿名送审是客观评定学生毕业论文质量的关键环节，严格的匿名送审能够有效地提高参加答辩论文的总体质量，并能够对学生起到激励作用。 2 匿名送审 的 要求 （ 1） 本科 生 教 育 科将 匿名后的 待评审论文统一送于 评审老师。 （ 2） 评审老师 需认真审阅论文内容，给出详实全面的评审意见，并填写 浙江大学本科生毕业论文（设计）专家评阅意见。评阅意 见 建议打印 方式填写 ，但评阅人签名必须手写。 （ 3） 评审老师严格把关，对于出现写作态度不认真、抄袭或内容出现严重
18、错误等问题的论文务必如实填写评审意见。 （ 4） 本科生教育科 在向学生反馈浙江大学本科生毕业论文（设计）专家评阅意见时须隐去评阅人签名。 （ 5） 一次送审每篇论文评阅人数为一人，如评阅人填写“未达答辩要求”则 该 论文不可参加一次答辩，需进行二次送审和二次答辩。 （ 6） 学生根据一 次送 审评审人的修改意见进行修改后 方可 二次送审，二次送审每篇论文评阅人数为三人，送审论文中需附上一审评审人的评审意见 。二次送审采取 多数原则，两人或两人以上同意答辩，则论文通过送审，可以参加二次答辩。 二次送审未通过者，毕业论文 （设计） 整个流程延期 至下一年 级。 （ 七 ）毕业 论文查重检测 7
19、1 毕业论文查重检测 工作统一由学院本科生教育科负责组织实施，并采用学校提供的论文检测平台 进行 ，产生 的 论文检测报告，用于辅助学术规范指导。 2 查重时间 一般 安排在 学生 拿到匿名专家评阅意见后，根据专家意见认真修改，经指导老师确认同意正式定稿 且 可以参加论文答辩 时 。学生应在学院指定截止日期之前上交毕业论文材料参加查重检测。未按时参加查重检测者， 不可参加一次答辩，直接 进入二次答辩。 3 查重 检测 内容 主要是 论文 正文 部分， 原则上 重率要求 10%以下 （不含 10%） ； 超过 15%（含 15%）者，取消参加答辩资格 。 （ 八 ）毕业答辩 毕业答辩是对 毕业论
20、文 (设计 )进行全面检查、考核的一个不可缺少的环节，在 毕业论文 (设计 )匿名送审 结束后、 毕业论文（设计） 资格审查通过后进行答辩。 毕业论文（设计） 答辩 由 本科教学委员会统一领导，本科生教育科统一 组织 ，各系负责具体实施 。 1 毕业答辩组织领导 学院 本科教学委员会 的 任务是领导答辩工作，统一评分标准，审定 有争议 论文 的 成绩， 统一评审意见。 答辩小组的任 务是认真审阅学生毕业 论文 (设计 )，对毕业 论文 (设计 )过程和 材料 合格的学生进行答辩，并提出综合成绩及评语 。 答辩小组成员一般不少于 3 人 ，答辩组组长及成员由各系确定 ，答辩组组长原则上应由高级职
21、称教师担任 。 2 毕业答辩的方式 按课题的内容特点和参加答辩学生人数的多少，采用小组答辩， 由答辩组组长确定 具体答辩方式及 个人 答辩时间。 3 毕业答辩的步骤 （ 1）学生介绍 毕业论文 (设计 )内容。学生应在答辩前 上交由导师签署 评语 的 毕业论文（设计）考核表 、匿名专家评阅意见以及查重检测报告单。 学生还需 写出书面提纲，内容包括 ： 选 题名称和 研究的主要 任务，采用的原始资料和参考文献， 毕业论文 (设计 )的基本内容和本人对毕业设计 (论文 )的评价（成绩与存在问题）。学生的介绍应力求做到 :语言准确、简练，时间 根据 答辩组组长要求而定 。 （ 2）答辩小组质询。质询
22、的内容应是与 选 题密切相关的基础理论和基本知识、方法及鉴别独立工作能力的各种问题 ； 在数量上通常为 2-5个 ； 质询 可采用集中回答或一问一答等方式 ； 质询时间以 10-20 分钟为宜。 （ 九 ）成绩评定 及标准 8 1 毕业论文（设计） 成绩 评 定 的构成 毕业论文（设计）的综合成绩应以学生 毕业论文（设计）的选题意 义、难易度、综合应用能力与基本技能的能力、资料选择与整合能力 、 学术水平与论文质量 和创新精神 、文字表述与图表质量 、 规范要求完成情况 、 对论文所涉及问题的理解程度、回答问题的圆满程度、答辩语言表述水平、相关知识面等 综合评定。 成绩的构成： 一般文献综述占
23、 10%，开题报告占15%，外文翻译占 5%，论文（设计）及答辩占 70%。 毕业论文（设计）的成绩一般采用百分制记分标准评定，原则上优秀（ 90100 分）比例控制在 25%以内；良好（ 8089 分）比例控制在 55%以内；其余为中等（ 7079 分）、及格（ 6069 分）和不及 格（ 59 分及以下）。 2 评分过程 答辩结束后，由答辩小组根据学生 毕业论文 (设计 )的书面 成果 材料、工作态度、指导教师的评价、 答辩环节及总体情况进行综合评定。评定方法可采用答辩小组集体讨论 ;也可在讨论的基础上进行分项打分，然后取平均值作为综合成绩。 答辩组组长需 在教务系统对本组每位学生填写 评
24、语及分数，并在答辩结束当天 将本组成绩登记表 交予本科 生 教育科。 成绩上交后，由本科 生 教育科保存，原则上不接受任何形式更改成绩的申请。如因特殊情况需更改成绩，答辩组组长需要向 本科教学委员会 递交毕业 论文成绩更正书面申请和相应证明 材料 。成绩更正申请经 本科教学委员会 讨论通过的，可以进行修改，并在本科 生 教育科备案。 同时在 相应 网上公示相关学生姓名、指导老师及答辩组组长，并公示成绩更改原因和更改前后的分数。 3 毕业 论文 成绩评 分 标准 优秀 ：选题紧扣本专业的培养目标，现实意义明显；文章观点正确、内容充实，见解独到，富有新意，有较高的学术价值或较强的应用价值；能熟练地
25、综合运用本专业的基本理论和基本技能，表述概念清楚、正确；结构严谨，层次清晰，文字流畅，逻辑缜密，格式规范；答辩时概念准确、思路清晰，能正确流利地回答答辩组提出的主要问题。 良好 ：选 题能较好地符合本专业的培养目标，有现实意义；文章观点正确、内容充实，见解较有新意，有一定的学术价值或应用价值；能比较熟练地综合运用本专业的基本理论和基本技能，表述概念清楚、正确；结构完整，层次清楚，文字流畅，格式规范；答辩时概念准确、思路较清楚，能较好地回答答辩组提出的主要问题。 9 中等 ：选题属于本专业的业务范围；文章观点明确、内容尚充实，有一定的实际意义或应用价值，但见解一般；能较好地掌握和运用有关基本理论
26、，表述概念较正确；文章结构完整，层次较为清楚，文字通顺，格式较规范；答辩时思路一般，对答辩组提出的主要 问题回答尚正确。 及格 ：选题与本专业的业务范围有某种关联但不够明确；文章观点基本明确、但内容不够充实，见解一般，立意不新；能基本掌握和运用有关基本知识，但表述概念时有时不够准确；结构尚完整，文字基本通顺，格式基本符合规范，但层次不清楚，逻辑性不够强；答辩时不能回答一些主要问题或回答错误，经提示后能进行补充或进行纠正。 不及格 ： 有下列情况者，成绩为不合格。选题与本专业的业务范围无关；文章观点不明确，或有严重的政治错误；无新意，无自主见解并有抄袭、剽窃现象 （查重率达到 15%及以上） ；
27、结构不完整，层次不清楚，语言 不通顺，格式不规范；答辩中不能回答问题或表现出对自己论文的内容完全不熟悉。 各答辩组 评定成绩 时 必须坚持公平、公正和高标准，从严要求。 毕业论文（设计）不及格者，不能毕业， 需重修 。 （ 十 ） 二次答辩名单确定规程 1 一次送审未达答辩要求 或者 在指定截止日期之前未交送审意见的论文直接进入二次送审阶段，二次送审通过后可参加二次答辩。 2 在指定截止日期之前未交毕业论文材料参加查重检测者，在规定时间内补完查重检测 并符合重率要求者， 可参加二次答辩。 3 因故无法参加一次答辩者， 需向本科教育科提交由指导老师签字的书面申请及 相应证明材料，审核通过后 参加
28、二次答辩。 4 每个答辩组在正式参加一辩的学生中需确认 1-2 人进行二次答辩，各组名单需在答辩结束当天随答辩成绩一同交至本科 生 教育科（答辩组组长在 需进入 二辩学生的 毕业论文（设计）考核表上勿填写成绩 ）。 （ 十 一 ） 毕业论文（设计） 的组织和时间安排 1 毕业论文（设计） 工作由学院分管 本科 教学 的副 院长主管。 各系和本科生教育科协助主管院长完成 毕业 论文 （ 设计 ）工作的计划安排、选题的组织协调、时间安排、指导教师配备、经费的统筹使用、定期检查进度、组织答辩评分、推荐优秀论文等工作。 2 毕业论 文（设计） 安排在 大四进行 。 具体 时间安排见每年 9 月 中下旬发布的浙江大学经济学院本科 生 毕业论文进程安排 。 10 四 、 本实施办法自公布之日起执行。 五 、本 实施办法 由 经济学院 本科教学委员会 负责解释。 浙江 大学 经济学院 2018 年 4 月 3 日 附件 1： 经济学院关于本科生毕业论文（设计）工作的补充规定 附件 2： 浙江大学 本科生 毕业论文（设计） 编写规则 附件 3： 浙江大学经济学院 本科生 毕业论文（设计） 格式样板
