1、浙江大学“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛 评审规则 根据浙江大学“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛管理办法（ 2012年 12 月修订） ， 制定本评审规则。 一、评审委员会组成 （一） 竞赛分 院级选拔 、复赛、决赛三个阶段，各阶段赛事 均须设立评审委员会，独立负责相应级别赛事的作品评审工作。评审委员会须由相关学科具有高级职称的专家组成，人数组成须为奇数。 （二） 复赛评审委员会由 类别工作小组 根据复赛 提交 作品 的 学科特点 ， 从相关学科聘请 专家组成。原则上 设主任 1名，委员若干，同一学院（系）委员不多于 3人。 （三） 校级 评审委员会设主任 1名，下设若干专业组 。 各
2、组设组长 1 名 ，委员若干 。 二、 评审委员会职责 （一）各级 评审委员会 独立负责对应级别赛事的作品评审工作，决定入围作品，给出评审意见和 相应指导意见 。 （二） 类别 复赛评审委员会 在竞赛 管理办法和 本 评审规则基础上制定 各类别的 评审实施细则 ，并报学校评审委员会备案。 （三） 决定被质疑投诉作品是否具备参赛资格；审看参赛作品及其演示，对作者进行问辩；确定参赛作品获奖等次。 三 、 作品 评审 基本原则 （一） 评审过程中综合考虑作品的科学性、先进性、现实意义等因素。 （二） 注意本科生、硕士研究生 、博士研究生在学识水平和科研能力上的差异 ，侧重鼓励有研究潜力的高年级本科生
3、和硕士生，尤其是以本科生为第一负责人的优秀作品 。 （三） 评审实行回避制度和保密制度。评委原则上不参 加 本人指导作品的评审工作。在评审结束之前，评委不得以任何方式对外宣布、泄露评审情况和结果。 （四）竞赛 采取打分 评审 制度 。 对 有争议的 作品， 由 评审委员会投票表决。 四、作品 资格审查要求 。 竞赛工作机构对参赛作品进行资格审查，要求参见竞赛管理办法第三章内容，不符合申报要求的作品予以退回。 （一）参赛对象 面向对象为浙江大学正式注册的全日制非成人 教育的在校中国籍本科生、硕士研究生和博士研究生（均不含在职研究生）。 （二）作品类别 参赛作品应从实际出发，侧重解决生产生活中的具
4、体问题。申报参赛的作品分为自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文（限定哲学、经济、社会、法律、教育、管理等学科）、科技发明制作三大类。自然科学类学术论文作者限本科生。 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理六个学科内。 科技发明制作类分为 A、 B两类： A类指科技含量较高、制作投入较大的作品； B类指投入较少、能为生产、生活带来便利的 小发明、小制作。 作品类别需在报名表第一页注明。 （三）作品要求 申报参赛的作品必须是距学校决赛当年 7 月 1 日前两年内完成（ 2013 年 7 月 1 日 -2015 年 7 月 1 日 ） 的学生
5、课外学术科技或社会实践活动成果， 所有作品均需在报名表相应位置注明（预计）完成时间及（预计）成果形式。 报名参赛的作品可 分为个人作品和集体作品。申报个人作品的，申报者必须承担申报作品 60以上的研究工作，作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品上的署名均应为第一作者，合作者必须是学生且不得超过两人；凡作者超过三人的项目或者不超过三人、但无法区分第一 作者的项目，均须申报集体作品。集体作者必须均为学生。凡有合作者的个人作品或集体作品，均按学历最高的作者划分至本科生、硕士研究生或博士研究生类进行评审。 毕业设计和课程设计（论文）、学年论文和学位论文、国际竞赛获奖作品、获国家级奖励的成果（含本竞赛主
6、办单位参与举办的其它全国性竞赛的获奖作品）等不在申报范围之列。 （四）作品归属 所有作品负责人（即立项者）只能有一人，并按立项者的学院 （系、学园） 归属划于各学院 （系、学园） 进行报名。 （ 五 ）指导教师 参赛作品必须由两名具有高级专业技术职称的指导教师（或教研组）推荐 ，经学院（系）学籍管理、教务、科研管理部门审核确认。报名表上相应位置要求盖有指导教师所在单位（或教研组、研究所）公章。 五、评审标准 （一）论文、报告类作品评审要求 结合作品 的 学术价值 、 现实意义、完成情况、已获得成绩（是否具有专利、获得奖项及论文发表等）、团队参与及导师指导情况等，对项目作出综合评价 ， 重点考察
7、作品的现实意义、学术价值和应用效果，主要包括内容有： 评审要点 具体要求 评价等级 备注 较差 一般 良好 优秀 作品选题 论文或报告的选题具有独到之处 ； 对所研究的课题提出新概念、新认识或新观 点。 作品水平 论文或报告的理论水平和学术价值，提出观点、论据、结论等有相关理论支撑 ； 处于该研究（学科）领域的前沿，填补某一研究领域空白。 现实意义 论文或报告具有现实社会意义，提出切实可行的思路、方法、对策和建议 ； 论文类要解决学术问题；报告类要服务经济社会发展，或能够解决某一经济社会问题，具有推广价值。 完成情况 论文或报告的技术路线科学 ； 论证合理完整 ； 研究方法科学（如调研、访谈、
8、数据分析等） ； 作品能够反映学生的实际参与工作量。 学术规范 论文或报告严守学术 规范，不可有抄袭和剽窃等学术违规行为。 （二） 科技发明类 作品评审要求 科技发明 A 类指科技含量较高，制作成本较高的制作，要求对其产品作较为详尽的分析报告，重点放在技术操作的可行性分析；科技发明 B 类，指投入较少且为生活便利或生产技术带来便捷的小发明，参赛作品可以是成品，半成品或作品描述分析报告文本 ，重点考察作品的科学性、先进性和应用性， 主要包括内容 有 ： 六 、本规则由学校竞赛组委会解释。 综合评价 评审要点 具体要求 评价等级 备注 较差 一般 良好 优秀 作品选题 作品构思新颖、独特，能解决日常生活生产中的具体 问题 ； 填补某一领域空白，具有较强的原创性和先进性。 作品水平 作品与现有产品（或技术）相比，设计工艺或制作方法先进，性能优良，关键技术和主要技术指标独特，具有较突破性的技术特点和显著进步设计。 现实意义 作品已经有成品或者半成品，样机能体现具体性能，有较好的市场推广和应用前景 ；国内是否已有同类作品且与本作品相比不具明显优势。 已获得成绩 作品是否已经具有专利、获得奖项及论文发表等 ； 知识产权要求分割清晰。 学术规范 作品相应的科技论文写作规范，体现较强的逻辑性和 研究深度 ； 研究思路、实验设计、数据来源科学真实。 综合评价
