1、个人业务工作总结1、个人情况简介：XXX，女，X 族，XXX 中学一级教师，现年 39 岁。2000 年 7 月毕业于 XX 师范学院，2000 年 8 月分配到 XXX 中学任教，2001 年 8月至今在 XXX 中学任教。在 2011 年荣获 XX 县委、县人民政府授予的“优秀教师”荣誉称号；2015 年荣获 XXX 州委、州人民政府授予的“优秀教师”荣誉称号。现担任 XXX 中学高 2019 届 1 班、2 班、6 班、9 班的思想政治教学工作以及高 2019 届 2 班班主任德育工作。二、思想总结：我热爱党和人民的教育事业，拥护国家的教育思想、教育方针政策，秉持教书育人的职业理想。面对
2、地区教育先行发展的紧迫要求和社会、家长的殷切期望，始终感到教育教学工作责任重大，使命光荣，在教育教学实践中不断摸索，总结，创新，反思，前行，为民族地区的教育事业倾尽绵薄之力。我认真学习教育法 、 教师法 、 未成年人保护法 、 教师道德行为规范以及教育部门和学校的规章制度等法律法规，坚持依法执教；以科学的教育理论指导教育实践，不断提高自己的思想素质和理论素养；在具体工作中谦虚谨慎，不骄不躁，尊敬领导和各科教师，团结同志，关心爱护每一个学生。在教育教学工作中服从学校领导的分工调配，对工作认真负责，尽职尽责；在教育教学过程中关爱学生的情感、态度和行为表现，帮助他们树立正确的价值标准、把握正确的政治
3、方向。三、工作总结：（一）教育教学工作总结在任职期间，我先后担任了高 2007 届 2 班、4 班、8 班；高2009 届 1 班、3 班、7 班；高 2010 届 2 班、6 班、12 班；高 2013届 1 班、4 班、5 班、6 班、8 班、11 班；高 2016 届 4 班、6 班、9班、11 班；高 2019 届 1 班、2 班、6 班、9 班的思想政治课教学工作。身正才能为范。在教育上，我一直恪守为人师表，重言传更重身教，从各个方面严格要求自己，不断提高自己的思想道德素质。积极传播社会正能量，致力弘扬先进文化。在工作中，我服从学校和领导的安排，以饱满的工作热情保质保量地完成各项教育
4、教学任务；我与各级领导积极配合，与同事们团结协作，与家长及时交流思想，争做学生的良师益友。学高方可为师。要给学生一碗水，教师就要有一桶水，要让学生享受优质的教育，自己就要首先成为优质的教学资源。本着这一理念，我在工作中不断提高自己的学科素养、打磨自己的教学艺术：自觉学习政治经济学及赋税原理 、 国富论 、 历代经济变革得失 社会契约论等相关专业书籍；关注时政新闻和本学科的切合点；利用多媒体教学手段获取最新的学科信息，学习吸收现代教育技术和观念，努力提升自身学科素养和教学素养。认真学习普通高中思想政治课程标准和课程标准解析 ，钻研教材教法，课程设置，认真对待每一节课，结合本校本班学生实际，把理论
5、用到实践中。每学期都按照学校的要求切实拟定好学期教学计划和完成好期末工作总结。在做好常规教学的基础上，不断更新教育教学理念，创新课堂教学方式，提质量、讲效益。在知识呈现过程中立足于学生身边的生活经验，把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中。结合课堂教学还开展了“本地农村家庭、居民家庭收入调查与分析”“课堂模拟听证会”等活动，激发提高了学生的学科兴趣和实践能力。还与备课组政治老师一起通力合作，集体备课、备教材、备练习、备学法和考法指导，备政治主观题的解题技巧，讲练结合训练学生思维能力，提高教学质量。我的教学工作得到了社会和教育系统的充分肯定和表彰：我先后获得 XX 优秀教师荣誉称号和 XX 优秀
6、教师荣誉称号；XX 县第二届高中政治学科带头人荣誉称号。在任期内的几届高考中，我所教的学生都取得了不错的成绩：所任教的 2010 届荣获 XX 州二类高中教学质量二等奖，所教 2016 届学生在 2016 年高考中成绩优异，荣获县高考教学质量一等奖。这些学生，有的目前正在大学深造学习，有的参加了工作，成为社会主义现代化建设的新生力量。（二）班主任工作总结在任期内我担任了 2013 届 11 班班主任工作和 2019 届 2 班班主任工作，班风学风良好，工作考核优秀。班主任工作是学校德育工作的前沿阵地，思想品德教育则是班级教育工作的核心。在班主任工作中，我一直坚持把思想品德教育放在首位，通过各种
7、活动（如主题班会等） ，进行爱国主义和集体主义教育，民主与法制教育、公民意识与规则意识教育、感恩教育、正确人生观和科学世界观教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等，促使我班形成了良好的班风、浓郁的学风俨然恳学，浩然明理，受到科任老师及学校领导的普遍好评。管理班级需要运用智慧和付出心血。针对我班实际情况，我和同学们一起逐步建立了一套操作性强的班级运转体制包括班级公约，班团委职责的分工协作制度，每日记录每周通报评价的考勤和操行评定制度等。贯穿其中的是一个主旨，那就是学生能够学会管理自己，并从“自己管理自己”中获得成就感，树立自主意识和荣誉意识，树立自尊心、自信心，学会
8、正确地自我评价。从爱的教育出发，我根据不同孩子的不同个性特点采用不同的方法和策略，经常和学生谈心，了解每个孩子的家庭情况，孩子的喜好、优点，关心他们的身心健康，从这些方面入手，我的班主任工作得心应手。与此同时，我一方面加强与任课教师的沟通联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，并掌握学生的课业负担量。另一方面与家长保持联系，互通情况，取得家长的积极支持和配合，指导家长正确教育子女。（3）教研总结任现职以来的 2006 年到 2012 年我一直担任 XXX 县中学思想政治教研组组长，2012 年 9 月聘为 XXX 县第二届高中政治学
9、科带头人。在教学研究活动中，我重视教研对自己教学实践的促进作用，多次参加省、州、县各级公开课赛课活动、教学比赛活动、学科竞赛活动。在 2015 年荣获 XX 省高中思想政治优质课展评活动一等奖；2014 年 XX 州高中教师教学技能竞赛复赛政治学科综合竞赛一等奖、政治学科时事评论竞赛第三名；2014 年 XX 县中小学教师教学技能竞赛高中政治学科一等奖；2010 年度 XX 县高中教师专业技术考试政治学科一等奖；2010 年度高中教师综合考核政治学科一等奖。同时我认真参与各种听评课及课堂教学经验交流活动、高考调研和策略分析等交流活动，学习借鉴同科教师好的教学经验、教学方法；积极向名校老师学习。
10、我关心关注教育改革、创新和发展，在业余撰写论文：2012年 9 月，我的论文 XXX 发表于XXX （国内统一刊号为 XXX） ，此篇论文还获得 XXX 省教育厅颁发的全省第十三届教师优秀论文评选活动三等奖。2012 年 5 月所撰写的论文XXX获得第十一届现代教育理论与实践全国教师优秀教育教学论文评比一等奖，该论文同时在XXX上发表，统一全国书号为 XXX；2013 年 12 月我的论文XXX荣获 XX 州教科所颁发的全州中小学优秀论文评选三等奖。其他多篇论文在校内交流受到好评。在 2016 年 1 月，我参加了县级课题研究XXX。（四）继续教育总结：我在中学一级教师任职期间，认真参加各级各
11、类教研活动，政治学习，法制教育学习，县教研室指导培训。我参加了 2010 年 7 月、2011 年 7 月、2012 年 7 月的 XX 省普通高中课程改革教师培训；参加了 2011 年 XX 州高中教师教材考试成绩合格；参加了 2012 年 7月 XX 州班主任远程培训并评为“优秀学员” ；参加了 2012 年 10 月XX 省高中跟进式课程远程培训；参加了 2013 年 7 月学校组织的 XX省普通高中思想政治学科课改培训光盘学习；参加了 2016 年 XX 省教师信息技术培训；参加了 2014 年、2015 年 XX 省公需科目培训。2010 年 12 月参加了 XX 中学第三十二届教育研讨会；2010 年 3 月，参加了 XX 省 2010 年高三备考冲刺教学研讨会，2015 年 9 月参加了XX 省 2016 年高三备考冲刺教学研讨会，2015 年 10 月参加了省教育考试院“高考工作调研座谈会” 。近五年年度考核结果：2011年度为优秀、2012年度为称职、2013年度为称职、2014年度为称职、2015年度为优秀，经学校综合考核，任职期满年度考核为称职，符合申报高级教师的条件。XXX2016年10月
