1、 1 附件 1河南省普通高等学校音乐与舞蹈学类本科专业评估方案一、指导思想 贯彻落实教育规划纲要关于“全面提高高等教育 质量” 和“提高人才培养质量” 的要求， 进一步深化高等学校音 乐与舞蹈学类本科专业教学改革，提高教育教学质量，培养适应新时期社会发展需要和基础教育课程改革需要的音乐教育人才。二、评估目的及时、客观、准确地了解河南省高等音乐教育教学的情况，尤其是近年来新上专业和升格学校相关专业的建设情况，对学校的教学质量进行评估，以期进一步提升河南省普通高等学校音乐教育的教学水平。三、评估范围河南省内设有音乐与舞蹈学类本科专业的学校。四、实施方案本次教学检查重在考察学科办学水平与教育教学质量
2、，并针对存在的问题展开自查和自改。本轮评估现场公布评估意见，对于督导组提出的问题，被评估单位要认真听取，部署整改措施。将公布学校分数和名次，并对院系的办学不足之处提出整改意见，以达到 2 提升办学水平，提高教育教学质量的目的。五、评估办法1、自查阶段由各单位自主进行，提交自查报告。2、实地评估阶段，通过考察、座谈、听课、检查档案资料的方法实施。具体做法是：听取院、系主要领导做自查报告，查阅相关教学管理文件及课程计划与教学大纲；组织师生座谈、随机听课等。专家组将反馈评估结果，提出整改意见，要求校级领导到场参加。六、评估内容1、专业硬件设施与利用情况：现有各类教室的面积、近 5 年来新增面积、使用
3、率，学生人均占有比例；各类乐器数量、使用率；每年乐器更新、购置的经费投入，学生人均占有比例；资料室图书、音响（像）资料数量；每年资料采购经费投入，学生人均占有比例；大型贵重设备清单。具体要求：普修生的钢琴房大致为 6 至 8 人/间（架），面积为 8平方左右；用于学生实践所需的大件乐器（如定音鼓、大贝司、低音号、竖 琴等）；形体与舞蹈教室 3 至 4 个，每个教室不低于 200 平米；合唱排练厅、管弦乐排练厅各一个（每个排练厅不低于 200-400 平米）；300 座以上的标准音乐厅一个；数码钢琴教室至少两个，每个一般不低于 20 架数码钢琴；视唱练耳教室 2 个；音乐资料视听室 1个；小型录
4、音棚一个；数字化音乐教室一个；化妆教室一个，奥尔夫音乐教学法教室一个；学校图书馆馆藏音乐书籍不少于 5000 册（其中总谱应占一定的比例），供学生阅读的音乐期刊不低于 30 种。 3 2、师资力量：师生比、师资队伍信息表格(整体结构状态表、整体结构对比图、职称结构、年龄结构、学历学位结构、学缘结构、学科结构状态表) 及发展趋势分析；教师调入(新分配、引进、转岗) 、调离及退休人员情况；受聘为院在聘期内的客座教授、名誉教授、兼职教授名单；高层次人才引进和培养工作情况；高水平教学团队建设、专业带头人和青年教师培养情况；教师在国内外各类进修情况。基本要求：师生比为 1：11 左右；教师年龄、教龄、职
5、称与学历结构较为合理。3、课程设置与实施情况：贯彻教育部全国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业课程指导方案（教体艺200412 号）和全国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业必修课程教学指导纲要（教体艺厅2008 12 号）精神与实施落 实情况。检查的具体内容是：近 5 年来的教学计划、课程表。4、学科建设与教育教学成果情况：学科自建设以来所取得的成果。主要内容是：近 5 年来教授、副教授担任本科教学工作情况;分学年兼职教授为本科生授课或作学术报告情况;教学观摩比赛、青年教师教学基本功大赛材料;各类竞赛获奖 的指导教师名单、优秀学士学位论文指导教师名单;教师参加教学研究及 获奖情况; 获
6、得校级以上教育教学荣誉称号及发生教学事故情况。5、教师教学效果：教师上课、参与教育实习、艺术实践及课堂教学、教学考评、学生评教的相关记录。本次教学评估的课程及方法：根据课程表随机听取声乐、钢琴、 4 舞蹈、合唱指挥、作曲理论、音乐教材教法任课教师的课堂教学，并做出评价。6、课程教学管理：教学内容与课程体系改革研究立项 (国家级、省级、校 级) 、结题、获奖 及发表的教改论 文情况; 院系教学内容与课程体系改革取得的具体成果综述;课程教学材料（如教学大 纲、教案、考核方式、试卷等）、选用教材情况、院系编写（主编、副主编、参编、主审）已出版本科教材、教学参考书及获奖情况。7、学生学习情况：学生道德
7、水平，学生对于课程涉及到的音乐基本技能与基础知识的掌握与应用水平。检查的主要内容：近 5 年来学生的学籍与学分管理、升留级等情况。8、开展教育实习与艺术实践的情况与经费：近 5 年来实习基地建设情况及各学年实习安排明细表（时间、地点、学生数、指 导教师等）。具体内容是：教育实习总结、教育实习基地建设；艺术实践的学分管理；艺术实践活动的规划、方案、实施情况；教育实习与艺术实践经费的拨款。附件 2河 南 省 普 通 高 等 学 校 音 乐 与 舞 蹈 学 类本 科 专 业 评 估 细 则 与 评 分 表一级指标总分二级指标主要检查项目 支撑材料目录分项分值得分 5 值1.1校级发展规划学校制定的相
8、关文件1 分近 5 年来学校对音乐学科发展制定和下发的相关文件和会议记录 112教学文件制定培养方案、教学计划1 分学校教务主管部门制定的培养方案与教学计划 1一办学指导思想4分13院 、系 领导 执 行 教学 监 管院 、系 制定 文 件 执行 情 况2 分所制定的有关教学管理的文件；学年工作计划、教学 计划；学年艺术实践活动规划、方案。 2师生比2 分 各专业师生比统计表 2院、系师资队伍信息库(整体结构状态表、整体结构对比图、职称结构、年龄结构、学历学位结构、学缘结构、学科（专业）结构状态表)及发 展趋势分析2各专业师资队伍情况表、基础课 教师情况表、主干 课教师情况表、各专业实践教学环
9、节 人员情况表 2专任教师名册、外聘教师名册 1受聘为院在聘期内的客座教授、名誉教授、兼职教授名单 1近 5 年来教师调入(新分配、引进、 转岗) 、调离及退休人员名单 1二教师队伍建设25分2.1数量与结构 队伍结构8 分分年度、分专业具有硕士或讲师职 称教师名册 1 6 获得校级以上教育教学荣誉称号情况一览表 2师德水平3 分 教师教书育人、教学质量考评 、评教及教学事故情况一览表 1课堂教学质量评优材料（该项统计包括评优类别、参加人数、职称分布、方式、结果等要素） 1有关教授、副教授为本科生授 课规定的执行情况及措施 1教授、副教授担任本科教学工作情况（该项统计包括单位、姓名、职称、从事
10、专业、担任 课程、授 课班级、授课时数等要素。55 岁以下教授、副教授单独列表）1兼职教授为本科生授课或作学术报告情况统计表 1院、系教学观摩比赛、青年教师教学基本功大赛材料汇总 1参加各类竞赛获奖的指导教师名单、优秀学士学位论文指导教师名单 1教师参加教学研究及获奖情况 1教学水平8 分近三学年学生通过网上评教、 问卷、座 谈等形式评价教学质量的有关材料 1高层次人才引进和培养工作情况，高水平教学团队建设、专业带头人和青年教师培养情况 1教师在国内外各类进修情况一览表 1具有博士、硕士学位专任教师 名册 1二教师队伍建设25分2.2教育教学水平教师培训4 分教师的业务档案 1各类教室、实践场
11、地（现状、功能）的面积统计、近 5 年来新增面积、使用率，学生人均占有比例 2大型贵重仪器设备清单；各类乐器数量、使用率，近 5年来每年乐器更新、购置的经费 投入，学生人均占有比例2各类实验室（实训、实践场地）管理 规章制度汇编 2三硬件设施与利用15分3.1教学基本设施实验室、实习场所建设与利用8 分校内外实习基地统计材料汇总（专业名称、基地名称、容纳量、基地状况、相关协议、合同书） 2 7 图书资料采购的经费投入；专业期刊、 图书、 总谱、音响（像）资料数量、类型统计 2资料室规章制度汇编 1资料室开放情况 13.1教学基本设施图 书 资 料与 校 园 网建 设5 分 院、系利用校园网情况
12、 (利用校园网开展教学活动、教学管理、电子校务等) 1三硬件设施与利用15分3.2经费投入教学投入2 分学校拨给院、系的设备（仪器）、资料经费及使用情况统计 2院、系专业设置调整的标准与依据，包括课程设计与执行情况 2专业设置明细表（包括专业代码、专业名称、所属学科类别、创办时间、学生人数等）、专业布局结构分析、目前毕业生不足三届的专业情况2国家级、省级、校级科研项目及精品课程建设情况 2省级重点学科的情况 2新办专业的申报材料及建设情况（包括师资队伍、教学计划、教学大纲、教材以及实践教学条件等教学设施建设、经费投入等）24.1专业建设专业设置与结构调整12 分新办专业的招生、毕业生就业 情况
13、以及社会对新办专业认可材料（指报考率、就业率、认可度） 2教学内容与课程体系改革研究立项 (国家级、省级、院级)、结题、获奖情况及发表的教改论文 2课程内容符合本专业人才培养目标的说明及支撑材料 1教学内容与课程体系改革取得的具体成果综述(学时数增减情况，旧内容删除和新内容增加情况，包括课程模块化建设情况等)1课程教学材料齐全，如：教学大 纲、教案、考核方式、试卷；课程建设的立项、管理、评估的材料 1院、系已出版的（主编、副主编、参编、主审）本科教材及教学参考书一览表及获奖情况 2教学内容与课程资源建设设置8 分开展多媒体和网络辅助教学情况（包括课件名称、使用课程、使用班级、制作人、效果评价、
14、 获奖情况等） 1教学方法与教学手段改革的研究项目及获奖情况 1四课程设置与实施30分4.2课程与教学教学方法与学习评价2 分本学年考试课程试卷装订（班级学生名单、试卷分析、标准答案、评分细则、学生原始试卷等）；试卷库、试题库（装订成册或电脑库）1 8 近 5 年来各学年教育实习、艺术实 践安排明细表（时间、地点、学生数、指导教师等） 1实习与社 会 实 践2 分 近 5 年来各学年实习总结及优秀实习生的情况汇编；学生参加社会实践执行情况的综述材料 1毕业论文管理材料（毕业论文、 选题审批表、任 务书、开题报告、教师指导日志、学生工作日志、答辩、成 绩评定表）；最近一届毕业生毕业论文汇总1毕业
15、论文2 分 教师指导学生毕业论文的人数比例、指 导规范、 论文质量情况一览表 1四课程设置与实施30分4.3实践教学专业实践4 分师生教学汇报或演出及艺术实践情况一览表（并附具体材料），学生和教师的实践团队 （乐团、合唱 团、室内乐团等）建设统计发展分析，教 师学生实践平台（时间、主题、类型）建设统计发展分析。4院、系教学管理机构设置合理、职责分工明确 15.1教学管理队伍结构与素质2 分教学管理人员承担或参与教学管理研究、 课题方面的材料汇总 1教学管理规章制度汇编 1教学基本文件建档情况（包括培养计划、教学 执行计划、教学大纲、教学任务书、学期教学总结等） 1各主要教学环节（教案编写、课
16、堂教学、 实践、考试、 毕业论文等）质量标准 1规章制度4 分各 主 要 教 学 环 节 标 准 执 行 情 况 的 原 始 材 料 及 情 况 分 析 1院、系各主要教学环节（课堂、实习、实验、作业、毕业论文及设计等）教学质量保证和监控系统的建立及运行情况；根据培养计划，技能课 教学课时内容量化情况1院、系教学督导在教学质量监 控过程中作用（院领导、教师听课的原始记录） 1近 5 年来各学期教学检查材料及总结材料汇总 1质量控制4 分通过开展学生网上评教、问卷 调查、座 谈等形式进行教学质量评价的原始材料汇总 1近 5 年来学生违纪处理、考试 舞弊与处分情况统计 1近 5 年来获奖学金学生名
17、册及相关材料 1近 5 年来优秀毕业生名单及相关材料 1五教学管理20分 5.2质量监控学习氛围4 分近 5 年来学生毕业率、学士学位授予率（ 该项统计包括院、专业、人数、毕业人数所占、获学士学位人数所占 1 9 ） 10 大学生参加科研实践项目、发 表论文、作品、申请专利及参加学术会议情况汇总 1大学生暑期“三下乡” 社会实践活动情况汇总（实施方案，最后成果，所获荣誉） 1参加或组织的大学生文化、艺术 、体育活 动情况总结材料及活动一览表 1学 生 参 加 院 外 文 化 、艺 术 、体 育 活 动 统 计 及 获 奖 情 况 1学生社团组织和社团活动情况 1五教学管理20分5.2质量监控校园文体活动6 分青年志愿者活动材料及所获荣誉等 16.1就业考研情况毕 业 就 业考 研 率3 分近 5 年来应届毕业生的毕业率、就 业率、考研率 3六办学效果6分 6.2其他社会影响毕业生的社会影响 3 分毕业生在校外获得的突出奖项、在社会活 动中的突出表现、培养毕业生获得博士学位等其他能 够证明办学效果的材料3总 分 100
