1、12012 年春季学期七年级期末水平测试试卷语 文（考试时间：150 分钟，满分 100 分）一、语文积累与运用。（16 分）1、下列加点字的注音全正确的一项是（ ）（2 分） A脑髓（ su） 澎湃（pi） 嫉（j）妒 回环曲（q）折 B彷（png）徨 磐（pn）石 蓦（m）然 叱咤（ch ）风云C羸（li）弱 讪（shn ）笑 阴霾（mi） 怏（yng）怏不乐D惩（ chng）戒 剽（bio）悍 抽搐（ch ） 毛骨悚（sng ）然2、 下列各项词语中没有错别字的一项是（ ）（2 分）A人声鼎沸 荒草凄凄 鞠躬尽瘁 五彩斑斓B妇孺皆知 锲而不舍 浑身解数 戛然而止C姗姗来迟 迫不急待 郑重
2、其事 聊以自慰D海市蜃楼 尽态极研 鲁莽大胆 相得益彰3、 选出下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）（2 分） A这人迹罕至的森林，就是鸟儿的天堂。B近一个时期以来，假冒伪劣产品充斥市场，危害极大。对此，老百姓莫不义愤填膺。C春节期间，3G 手机首次在新时代通讯商场上市，手机柜台前人满为患。D登上峨眉山金顶，我 们置身于这进退维谷的境地，大家开心极了。4、 下列句子中没有语病的一项是（ ）（2 分）A看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍，同桌共读。2B在老师的细心辅导下，使我的数学成绩迅速提高了。C从她上学那天起，语文对她就产生了浓厚的兴趣。D在节 能环 保型社会里，人们的低碳意识正
3、在进一步增强。5、下列对作家作品的叙述有错的一项是（ ）（2 分）A从百草园到三味书屋 、社戏和风筝都选自鲁迅的散文诗集野草。B丑小鸭的作者是安徒生，他是丹麦人。C孙权劝学选取自北宋政治家、史学家司 马光主 编的资治通鉴。D口技 的作者是清代人林嗣环， 选自清代张潮编的虞初新志。6、填空。 （6 分）（1）成语“扑朔迷离 ”出自 木兰诗中的 , 。（2） ，弹琴复长啸。 （王维竹里馆）（3）春潮带雨晚来急， 。（韦应物滁州西涧）（4）请写出两句相连的有关于花的诗句 ， 。 二、口语交际与综合性学习。 （6 分）7.阅读材料，根据要求回答问题。材料：伟华是位诚实而优秀的中学生。一次他到某某装有监
4、视器的大商场购物，付完款要走时，保安过来对他说：“我们怀疑你偷了本商 场的东西，请跟我们到值班室，我们要对你搜身。” 请站在伟华的角度，替他严辞拒绝保安搜身的无理要求。（3 分） 8.今年我国南方遭遇了严重的旱灾，班上将举办一次为“ 抗旱救灾“的捐款活动，请你按要求完成下列各题。（3 分）3（1）假如你是本次活动的主持人，请你为本次活动设计一段开场白？（2 分）（2）请拟写一条“ 抗旱救灾 ”的公益广告宣传语。 （1 分）三、阅读（38 分）阅读下面唐诗,完成 9-10 题。 （5 分）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早 莺争暖树， 谁家新燕啄春泥？乱花渐欲迷人眼，浅草才能
5、没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。9、诗中最能突出诗人感情的一个词语是： 。（2 分）10、请选择下列说法有误的一项（ ）（3 分）A、首联 交代了踏春的去 处 ，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。B、颔联抓住了“ 争”“ 啄” 两个 动词，描 绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的景象。C、颈联用“没 马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。D、尾联 直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。阅读下面文言文，完成 11-14 题。 （10 分）【甲】夸父逐日夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。4【乙】共工怒触不周山昔者，共工与颛
6、顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。11、解释下列加点的词语。 （2 分）夸父与日逐走（ ） 饮于河、渭（ ）地维绝（ ） 故水潦尘埃归焉（ ）12、翻译下列文言语句。 （4 分）夸父与日逐走，入日。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。13、怎么看待【甲】文中的夸父敢于“与日逐走”？ 【乙】文中共工怒触不周山的原因是什么?他 为什么要这么做？（ 2 分）14、甲乙两文中的夸父和共工共同的特点是什么？（2 分）阅读下面短文，完成 15-18 题。 （10 分）走进春天刚刚抖落掉冷酷的冰雪，刚刚穿越逼人的寒风，春天的微笑
7、还很矜持。还来不及静静地梳理梦想，还来不及铮铮的鼓起勇气，春天就拔节出活力。浅浅的绿意渲染出浓浓的生气，淡淡的花香装点出烈烈的诗情。似乎春天突然给久久郁闷的人们一个朗朗的心情，突然给肃杀的世界一个暖暖的美景。于是，春天成了一年之计，也成了一年之极。5重重的赞美把嫩嫩的花蕾压得在春寒中瑟瑟发抖，柔柔的和风把深深地期待幻化成神话中的玫瑰迷雾。清明的无限春光给了人们无限的思绪却也遮住了人们沉静的目光，盎然的春色 唤起了人们一时的激情却也迷离了人们久远深刻的企盼。春天的绚丽景象太容易让人误以为景象已达绝美。其实，春天只是在初绽的冻土里播下种子，希望的果实还需要承接夏日的骄阳和暴风雨的考验，春天只是在嫩
8、绿的枝头绽出一抹新芽，勃勃金色的收获还需要在厚实的秋天定格。走进春天时的激动还远远替代不了从春天开始的漫漫无语的生长。走进春天，固然要以浓烈的深情书写壮志，以 畅快的豪情激荡锐气，以 饱满的激情挥洒雄风，但更需要以清醒的头脑沉淀躁动，以厚道的心地稳住偏激，以沉稳的步履踏破沉醉。走进春天，请不要用飘渺的辉煌打扰我清新的构思，请不要用遥远的成功动摇我亲切的脚步，请不要用浅薄的结果撩拨我稚嫩的寻找。走进春天，请勿打扰。还是让我们不要为突然冒出的绿意而洋洋得意吧，绿色的升华注定需要执着的生长；还是让我们不要为短暂诱人的花香而流连忘返吧，硕果的培育注定需要艰难的劳作；还是让我们恭敬地开始，谦卑的起步，孤
9、独地 酝酿吧，正如一位哲人所说：“春天不要做秋天的梦。 ”所以，我不客气地说：“走进春天， 请勿打扰。15、用“走进春天，我们应” 句式概括文章的内容。 （2 分）616、怎样理解文中“走进春天， 请勿打扰” 这句话？（3 分）17、文章第三段语言非常优美，你 认为美在什么地方？（3 分）18、请你谈谈你每年走进春天时的感触。 （2 分）阅读下面短文，完成 1923 题。 （13 分）门边有个位置每次纯净水送 过来，这位师傅都匆匆忙忙。在 门外脱下鞋子，穿着袜子，绕过过道， 进客厅，再到饮水机旁边。我让他穿上拖鞋，他说，没时间，再说地板上很干净。一次，我 请他抽支烟，坐一会儿。他感激地冲我笑笑
10、，他 说他下岗了，到 纯净水公司承包了我们这个小区送纯净水的业务。生活还过得去，就是忙，就是累。我说：“我们都是在苦弱中挣扎，只不 过用不同的方式。 ”他听了，得到安慰似地笑笑。星期天，儿子坐在沙发上看电视。这位师傅扛着水进来。儿子用手扇着鼻子， “嗯，有一股气味。 ”我对 儿子眨眨眼，示意他 别往下 说。这小子不肯罢休：“你没闻到啊？一股浓烈的气味。 ”怒火中烧，我伸手就打。不料，这小子揭竿而起：“ 打我干吗？就是臭，臭脚臭袜子的臭。 ”我一下子呆住了，尴尬地止住了手。但心里还存着侥幸，希望走到门7边的师傅没注意也没听见。可是，他站住了，扭过头来，满脸通红，歉疚地说：“ 别怪孩子，都是我没注
11、意。 ”夜里，我跟孩子说：“儿子，这次我真的不能原谅你，这位送纯净水的师傅，也有一个和你一般大的在学校读书的孩子，他将一桶水送到这里，爬上五楼，一桶水只赚一块钱，流了多少汗？”儿子很委屈， “我只说臭，又没说其他的，你却要打我？”许多事，许多心情，他这个年龄，显然不懂。再来的时候，这位师傅不再是脱了鞋径直走进来，他在门外窸窸窣窣弄了好长时间。进了客厅脚上套了两只绿色的、 类似塑料袋的鞋套。一种无法言说的尴尬，在彼此间心照不宣。我劝他无须这样细心，他笑一笑， “服务总是讲究质量的。 ”然后匆匆地干活，匆匆地走。那双绿色的鞋套，一直让我不安。 门边有个位置！坐在沙发上抽烟，我忽然 产生灵感。于是，
12、和儿子把饮水机安置到这个地方。这样不要套什么鞋套，站在门槛 一伸胳膊就可以换水。一次次地来，他好像没有在意饮 水机位置的变化。我不希望他体察到我的用心， 这点小小的方便，还需要别人在意么？几天前，我在小区散步。楼上的一位老人喊住了我，打量了我好半天， “好人！”一声惊叹吓了我一跳， “为什么啊？大爷！”老人说 ：“送水的那位师傅见人就讲，你为了让他方便，把饮水机移到门边， 让家里人进门 出门都不方便。 ”我脸一红，那点微不足道的方便，竟然被郑重地提起。老人说：“谁家的门边没有位置？再小的事，也能看出一个人，有没有在心里给别人留个位置。 ”19、从全文看，题目中的“位置” 既指 ，又指 。（2
13、分）20、引用原文语句来分析， “我” 是一个怎样的人？（3 分）821、为什么要写老人的话？（2 分）22、读罢全文，你有怎样的感受？（3 分）23、 作为文中“儿子”的同龄人，你想 对文中的“儿子”说些什么？（共 80 字左右）（3 分）四、写作（40 分）24、我学会了 要求：补充完整题目。除诗歌外，文体不限。 文章中不要出现真实的地名、校名和人名。不少于 600 字。参考答案一、语文积累与应用。1、C 2、B 3、A 4、D 5、A 6、（1）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。（2）独坐幽篁里。 （3）野渡无人舟自横。 （4）略。二、口语交际与综合性学习。8、示例： 你们不是执法人员，你们没有权
14、利对我搜身，你们这样随意侵犯人权是犯法的。如果你们要强行对我搜身，我将 诉诸法律。商场不是装了监视器吗?你们能拿出我 偷东西的 证据吗? 9、示例：（1）老师，同学们大家好。我国南方正遭受着百年不遇的旱灾，在那里，有许多的同胞需要我们的帮助。虽然相距千里，但我们的心是紧密相连的， 让我们伸出援手，帮灾区人民渡过难关。抗旱救灾活 动现在开始！（2）齐心协 力，共抗旱灾。 抗旱救灾天无情，人间大爱亦无声。 抗旱显天地真情，救灾现中华一心。三、阅读9（一）诗歌赏析9、最爱 10、C （二）课内文言文阅读 11、赛跑 黄河 断 积水 12、夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方。天向西北方倾斜，所以
15、日月星辰都朝西北方移动；大地的东南角陷塌了，所以江河泥沙朝东南角流去。13、积极意义：表现夸父的宏大志向，巨大的力量和气魄，英勇的气概。消极方面：比喻自不量力。但这种理解不合乎夸父逐日作为神话在本质上所具有的积极意义。共工怒触不周山的原因是“争为帝” ，即争 夺部落首领的位置。他的怒触似乎包含有失败的愤怒与不甘心，而且，似乎还夹杂着与 对方同归于尽的想法。当然也体现了共工庞大的气势 。14、他们都是神话传说中的华夏民族的英雄。夸父和共工都很勇敢、坚强，敢于挑 战权威，夸父敢于与太阳赛跑，共工敢于与颛顼争帝。夸父和共工愿意牺牲自己来改造山河，夸父死后弃其杖，化为桃林，为后人止渴；共工为了广大人民
16、的利益，兴修水利， 发展 农耕不惜自我牺牲。15、走进春天，我们应以清醒的头脑沉淀躁动，以厚道的心地稳住偏激，以沉稳的步履踏破沉醉。16、不要用缥缈的辉煌打扰“我”清新的构思，不要用遥 远的成功动摇“ 我”亲切10的脚步，不要用浅薄的结果撩拨“我”稚嫩的寻找。绿色的升华注定需要执着的生长。硕果的培育注定需要艰难的劳作。17、用拟人的写法具体、生动、形象、鲜明地强调突出春天具有活力的特点，引起下文的“春天成了一年之 计 ，也成了一年之极 ”的说法，表达作者对春天的喜悦之情。18、春天来了，我终于可以脱去厚厚的棉袄，轻轻松松的刀野外去游玩，感受春的气息，可以重新计划一年的开始，合理规划，让我 们的
17、工作和生活有条不紊。19、饮水机在门口摆放的位置 一个人内心里装着别人的地方 。20、答案示例：“我对儿子眨眨眼，示意他别往下说”， 这句话写出“我” 怕儿子说话太随便伤害了送水工、想用不引人注意的方式提醒儿子的心理， 表明“我”是一个善解人意、富有同情心的人。 21、交代了故事的结局；从侧面衬托出“ 我”为他人着想的好品质。点明了中心：你心里有别人的位置，别人也会把你放在心上。 22、答案示例：读完这篇文章，我感受最深的是：人 应该有一颗体察别人难处的同情心。 23、 作为同龄人，我想对 文中的“儿子”说；应该学会站在别人的角度和立场思考问题、做事情，不能再用苛刻的语言伤人心了！（“ 感受”只要符合文章的主旨即可；“对儿子 说的话” 应该 是积极方面的）四、写作（略）
