1、（20092010 学年第二学期）备 课 簿科 目： 健 康 学 校： 贺兰县回民小学 年 级： 一 年 级 教 师： 郑 亚 萍 2010.2小学一年级健康教育教案课 题：我的身体课 时：1 课时教学目标：1、使学生对自己的身体结构有一个简单认识，2、认识人体各部位及其组成和功能，同时认识到为了身体健康，要讲究卫生，并加强锻炼3、教育学生在日常学习、生活中养成讲究用眼卫生的好习惯，教学重点：初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能 教学难点：认识身体各部分课前准备：教学挂图，酒精、水、醋教学内容及过程：一、导入：今天我们一起认识一下自己的身体，看看身体是由哪些部分组成的，每个部分又有些什么作用。二、
2、认识身体1、认识人体结构的四个部分（指着挂图上的头部）这是人体的哪一部分？（指着模型的躯干）这又是人体的哪一部分呢？其实，这是人身体的一个部分，它的名字叫躯干。人的头和躯干是靠什么连接起来的呢？对了，脖子在身体上又叫做颈，指出你身体上的颈部（学生纷纷指出各自身体上的颈部）对了，这部分是我们称作“脖子” 的部分，也就是颈部。看一下颈部有些什么作用（作出抬头，低头，左右摆头的动作）（学生讨论）在老师帮助下说出颈部可以让头向上向下向左向右运动除了这些部分，你们看一下，身体上还少认识了哪一部分？是啊，光有头、躯干和颈部还不完整啊，还少了手和脚，我们把手和脚合起来称四肢。双手就是上肢，双脚就是下肢。刚才
3、我们认识了人体的四大部分，现在谁能指着自己的身体说出这四部分。 （学生上台示范）2、认识头部的几个主要器官，了解它们的功能。师：（拿出红色粉笔）老师手上拿的是什么？你是怎么知道的？师：对了，是一支红粉笔，是小朋友们用眼睛看到的，要看什么颜色，什么形状，什么东西都靠我们的眼睛。我们的生活、学习都离不开眼睛。我们要爱护我们的眼睛，3、观察图片：小朋友为什么戴上眼镜？如：在阳光下看书，躺着看书，离电视太近4、说一说还有哪些不良习惯能损害眼睛？5、讨论：如何爱护眼睛？ 师：头上除了眼睛以外还有哪些很重要的器官呢？师：鼻子和耳朵各有哪些作用呢？（学生分别作出回答）让学生分辨酒精、水、醋、师：头部呀还有两
4、个重要的部分，一个长在里面我们看不见，是什么？今天我们学习了“我的身体” ，知道了我们的身体分为哪几个部分，请大家再说一说。板 书坐姿正确眼 注意看书环境 我头 耳 不刺伤眼睛 们鼻 的颈 身躯干 体四肢反 馈 检 测1、人体可以分成哪几部分？2、怎样保护眼睛？小学一年级健康教育教案课 题：人体的组成课 时：1 课时 教学目标：1、使学生对自己的身体结构有一个简单认识2、认识人体各部位及其组成和功能，同时认识到为了身体健康，要讲究卫生，并加强锻炼教学重点：人的身体各部分名称教学难点：各部分再细分课前准备：教学挂图教学内容及过程：一、复习：上节课我们学习了“我的身体” ，谁来说一说，人的身体可分
5、成哪四个部分，一边说一边在自己的身体上指出来。 （学生上讲台演示）今天我们继续学习“我的身体”，更好地认识一下我们的躯干。二、了解躯干部分各器官（指着挂图）我们的躯干可以分为上面的胸部和下面的腹部，大家用手摸一下自己的身体。后面就可分为背部和腰部。1、了解胸腔内的器官师：小朋友们，在你们的身体上找出胸部，你们知道胸部有什么吗？（学生自由发言，不立即作出肯定或否定）师：你们用手捂住左胸部，轻轻地按住，看看有什么感觉？生：一跳一跳的，这儿是心在跳师：对了，这一跳一跳的是心脏，说明在我们的胸腔里有心脏。教师让学生用两手捂住胸部的两侧，用力呼吸学生感受到呼吸时手随着胸部上下起伏。师：这是管呼吸的肺，通
6、过刚才大家的实验，我们还知道了在我们的胸腔内还有用来呼吸的肺。2、了解腹腔内的器官师：（指挂图）前面下部是腹部。也就是我们常说的肚子。跟我一起说“腹部” 。师：腹部有胃、肠、肝和肾，胃和肠是负责消化食物吸收营养的器官，感到肚子饿就是因为胃的作用。三、课堂小结这节课我们了解了躯干里的一些器官，知道了躯干可以分为胸、腹、背、腰四部分。胸部有我们的心脏和肺，腹部有我们的胃肠肝和肾，这些都是人的生命中的重要器官。身体的健康就是要保证我们身体的每一个部分都在正常地工作，那么我们平常就要注意各方面的卫生知识和行为习惯，保护好我们自己的身体，在以后的学习过程中我们将一起来学习如何保持我们身体各部分的健康。反
7、 馈 检 测要使自己的身体健康成长，你应该怎样做？参 考 资 料1、五官：指眼、耳、鼻、咽和喉，它们都位于人的头部。除咽和喉位于口腔深处外，其余都分布在头的面部。眼睛在面部的上半部，左右对称各一；两耳位于面部的两侧；鼻位于面部的正中，鼻根在上，鼻尖在下，两侧为鼻翼。鼻尖下有一对供呼吸气体的通气孔，叫鼻孔，鼻孔内长着许多毛。五官中眼、耳、鼻是人类认识世界的重要感觉器官。2、大脑：神经系统的最高部分，由左右两个半球构成。两半球之间有由家庭经营纤维构成的胼胝体相连，每个半球的表面覆盖着由灰质构成的大脑皮层（又叫做大脑皮质） ，内部为白质构成的髓质，内有少量的神经核。大离皮层厚约 23 毫米，含有一百
8、多亿个神经细胞。一年级健康教育教案课 题：眼保健操（一）课 时： 1 课时教学目标：1、使学生正确掌握每节眼保健操的穴位和节拍。2、懂得做眼保健操是预防近视的好方法。教学重点：掌握穴位和节拍，练习做眼保健操。教学难点：掌握穴位和节拍，练习做眼保健操。课前准备：挂图 电化教学教学内容及过程：一、导课。同学们，你们都会做眼保健操吗？（板书课题）二、学习新课。1、谈一谈：做眼保健操有什么好处？（保护视力，预防近视。 ）2、提问：你知道眼保健操的穴位吗？（看图，教师讲解，认识天应、睛明、太阳、四白等穴位。 ）议论：做眼保健操时要注意什么？（手要干净，勤剪指甲；轻闭双眼，找准穴位；掌握节拍，操作准确；做
9、完以后闭目片刻。 ）3、请两位同学实践做眼保健操第一节。大家观察。4、大家试做第一节眼保健操。5、同样方法教第二、三、四节眼保健操。6、看插图。图上的小朋友做得对不对，为什么？三、总结。今天我们学会了找准穴位做眼保健操，以后，看谁做眼保健操做得好，看谁最会保护自己的眼睛。四、作业：做眼保健操时要注意什么？板 书眼 手要干净，修剪指甲；保 轻闭双眼，找准穴位；健 掌握节拍，操作准确；操 做完以后，闭目片刻。反 馈 检 测听口令做眼保健操一年级健康教育教案课 题：眼保健操（二）课 时：1课时教学目标：练习和巩固做眼保健操的方法。教学重点：熟练掌握穴位和节拍，做眼保健操。教学难点：熟练掌握穴位和节拍
10、，做眼保健操。课前准备：挂图 电化教学教学内容及过程：一、复习。1 复习天应、睛明、太阳、四白等穴位。2复习四节眼保健操的做法。二、反复练习做眼保健操1同位轮流做眼保健操，互相监督纠正。2小组竞赛。各小组各派一人上讲台表演，看谁做得最好。评出一、二、三名。3全班一起听音乐做，老师观察纠正。三、总结。反 馈 检 测听口令做眼保健操一年级健康教育教案课 题：手和脚要保持清洁课 时：1 课时教学目标：让学生认识手和脚的功用，明白双手和双脚对人的生活、学习、工作及运动所起的重要作用，懂得如何保持手脚的清洁卫生，以及保持手脚清洁卫生的意义。教学重点：怎样保持手和脚的清洁卫生。教学难点：为什么要保持手和脚的清洁卫生。课前准备： 教学内容及过程：一、手的作用1、同学们，我们都不一双手，手用来做什么的？小组互相讨论。2、指名回答。二、如何清洁双手1、如何把手洗干净？2、小组互相讨论。3、指名回答。4、师小结七步洗手法。 用水龙头冲湿双手，涂上肥皂或洗手液。双手互相搓掌心。 用手掌搓掌背。 洗手指。 洗手指缝。双手交叉洗。在水龙头下冲洗干净双手。三、脚的作用1、同学们，我们都不一双手，手用来做什么的？
