1、1“国家汉办出国师资储备库”教师信息表尊敬的老师：您好！为了全面了解国内对外汉语教学师资的储备情况，加强师资储备队伍建设，逐步满足海外对汉语教师日益增长的需求，国家汉办决定建立“国家汉办出国师资储备库” ，为向海外派遣汉语教师提供可靠的信息。请根据您的实际情况填写本信息表供建库用。各单位兼职对外汉语老师（含正式兼课的在读研究生）请填写此表。感谢您的支持与合作！国家汉办2009年12 月填写说明：1. 请在您所选择的选项序号上画“” ，遇到划_处，请根据情况填写。2. 为了保证信息完整，请您将全部问题答完。如有疑问，请向联系人询问。3. 本表共有 47 题，大约需要占用您 20 分钟时间。4.
2、使用 WORD 版本填写者请在空白处直接填写相关内容，选择题请将您选中的选项变成红色或蓝色即可，填完后用电子邮件发到下面的信箱；使用纸质本填写者烦请邮寄。联系人手机：王 薇13810417033 吴 迪13810991908办公室电话： 010-58802506转605 电 邮：tongjihanban.org地 址 邮 编：北京市新街口外大街19号 北京师范大学中文信息处理研究所 100875 2Jo 基本情况Jo1姓名： Jo2. 联系方式： （不愿入库者可不填写以上二项）Jo3性别 ： 1 男 2 女 Jo4出生于： 年 月Jo5兼职机构所在地： 省（自治区/直辖市） 市Jo6兼职机构全
3、称 ： Jo7 目前身份：1 在读学生 2 其他机构专职对外汉语教师 3 语文教师 4 外语教师 5 其他学科教师 6 其他在职人员 7 非在职人员Jo8学历与专业：本科所学专业 毕业院校 硕士（含在读硕士）所学专业 毕业（在读）院校 博士（含在读博士）所学专业 毕业（在读）院校 Ja 个人相关情况Ja1您从事汉语教学的时间：自 年开始Ja2您的第一外语：1 英语 2 日语 3 韩语 4 俄语 5 法语 6 德语 7 西班牙语 8 阿拉伯语 9 无（请跳转至 Ja6 题） 10 其他 Ja3您第一外语掌握程度：1 很好 2 较好 3 一般 4 较差 5 差Ja4您的第二外语：1 英语 2 日语
4、 3 韩语 4 俄语 5 法语 6 德语 7 西班牙语 8 阿拉伯语 9 无（请跳转至 Ja6 题） 10 其他 Ja5您第二外语掌握程度：1 很好 2 较好 3 一般 4 较差 5 差Ja6您的普通话等级：31 一级甲等 2 一级乙等 3 二级甲等 4 二级乙等 5 二级乙等以下 6 未参加测试Ja7您对现代教育技术(如 PPT、幻灯、网络等)的运用：1 很熟练 2 较熟练 3 一般 4 不太熟练 5 不熟练 Ja8您能够教授给外国人的中华才艺有 (可多选) ：1 中国传统乐器 2 棋牌类（如中国象棋、围棋、麻将等） 3 书法与篆刻 4 中国画 5 中国歌 6 民族舞蹈7 中国传统曲艺、戏剧
5、（如相声、如京剧等） 8 中华传统手工艺（如剪纸、中国结、风筝等） 9 中国武术 （如太极拳等） 10 烹饪 11 无 12 其他 Ja9. 您是否有海外学习（包括留学、长短期进修、培训、访学等）经历： 1 是 2 否Ja10您是否有海外汉语教学的经历：1 是 （请继续下一题） 2 否（请跳至 Jb1 题） Ja11任教国家（可多选）：1 日本 2 韩国 3 东南亚 4 亚洲其他国家和地区5 欧洲 6 美国 7 加拿大 8 中南美洲 9 大洋洲 10 非洲 Ja12任教机构（可多选）： 1 幼儿园 2 小学 3 中学 4 大学 5 社会语言培训机构 6 其他 Ja13任教时间（累计）： 1 不
6、足 6 个月 2 6 个月到 1 年（含） 3 1 年以上 2 年以内 4 2 年及以上 Ja14任教方式（可多选）：1 班级授课 2 个别辅导 3 网络教学4Ja15您在海外任教时碰到的生活方面的困难有（最多选 3 项）：1 住房 2 饮食 3 交友 4 生活琐事5 经济问题 6 语言障碍 7 无困难 8 其他 Ja16您在海外任教时碰到的工作方面的困难有（最多选 3 项）：1 不适应当地教育文化 2 公关、管理能力不足 3 教学任务繁重 4 对教学对象缺乏了解 5 知识储备不足 6 语言障碍 7 无困难 8 其他 Jb 教学相关情况Jb1您主要教授的外国学生课程类型（可多选）：1 语言技能
7、类 2 语言知识类 3 文学文化4 才艺 5 其他 Jb2您主要教授的外国学生类型（可多选）：1 幼儿园孩子 2 小学生 3 中学生 4 大学生 5 其他 Jb3您比较擅长的语言技能类课型是（最多选 3 项）：1 精读课/综合课 2 泛读课 3 口语课/会话课 4 听力课 5 视听说课/视听课/听说课 6 写作课7 报刊课 8 其他 Jb4您在准备语言技能课时考虑较多的是（最多选 3 项）：1 确定教学目标、教学重点、难点 2 选择教学策略、教学方法3 设计学生活动 4 制作教学课件5 设计具体词汇、语法点的讲练 6 查找相关资料7 设计作业和评估方式 8 其他 Jb5对进一步改善您的汉语教学
8、效果最大的障碍是（最多选 3 项）：1 汉语本体知识欠缺 2 汉语教学理论欠缺3 汉语教学能力欠缺 4 教学经验不足55 上课缺乏激情 6 教材不适用7 学生水平差异太大 8 学生不配合9 教辅材料匮乏 10 其他 Jb6您对教授语言技能课：1 很有兴趣 2 较有兴趣 3 一般 4 不太有兴趣 5 没有兴趣 Jb7您觉得自己是否胜任语言技能课的教学工作：1 完全胜任 2 较胜任 3 一般 4 不太胜任 5 不胜任Jb8您认为您自己的语言技能课教学： 1 很成功 2 较成功 3 一般 4 不太成功 5 不成功Jc 职业发展等相关情况Jc1您对所兼职从事的职业的满意度为：1 很满意 2 较满意 3
9、 一般 4 不太满意 5 不满意Jc2您个人认为对外汉语教学该学科的学术地位：1 很高 2 较高 3 一般 4 较低 5 很低Jc3您选择做对外汉语兼职教师的原因是（最多选 3 项）：1 对这项工作有兴趣2 这是一项可以促进文化交流的、有意义的工作3 自己能胜任这项工作 4 时间上比较自由5 与自己所学专业相关 6 可以了解多种不同的文化7 希望能有机会出国从事汉语教学 8 这是一个就业途径9 经济原因 10 其他 Jc4从事对外汉语教学工作，您遇到的困难是（最多选 3 项）： 1 课时太多 2 汉语知识比较欠缺3 教学能力不足 4 外语水平不足5 对中国文化的了解不足 6 缺乏成就感7 付出
10、与经济收入不相符 8 无困难9 其他 Jc5您认为何种方式最有助于您提高汉语教学水平（最多选 3 项）：61 观摩优秀教师的课 2 参加学术活动或研讨会3 根据自身教学效果进行反思 4 参加培训5 研读教学理论和教学法方面的文献 6 加入某教学团队 7 其他 Jc6. 您对所兼职机构的期望是（最多选 3 项）：1 提高课时收入2 能指定有经验的教师帮助自己提高教学水平3 举办实用的教学培训班4 加强教学管理，提高教学质量5 专职教师对我们更热情友好6 有明确的、完善的兼职教师的管理制度7 无8 其他 Jc7您觉得您融入所兼职机构的程度：1 很高 2 较高 3 一般 4 较低 5 很低 Jc8您
11、担任对外汉语教师前/ 后是否参加过培训（不包括本科、硕士、博士期间所学课程）：1 是（请继续下一题。Jc9-Jc14 均指您所参加的最近一次培训） 2 否（请跳至 Jc15 题） Jc9培训内容（可多选）：1 语言本体类 2 语言习得类 3 语言教学法类 4 文学文化类 5 中华才艺类 6 外语类 7 中国国情与外事政策类 8 跨文化交际类 9 其他 Jc10培训时长：1 50 课时以下 2 51100 课时 3 101150 课时 4 151200 课时 5 201300 课时 6 301 课时以上 Jc11组织培训的部门：1 所兼职的机构 2 国内非兼职机构 3 海外Jc12培训是否有教学
12、实践环节：71 是 2 否Jc13培训效果：1 很有收获 2 较有收获 3 一般 4 收获不大 5 没有收获 Jc14培训是否有权威性的证书： 1 是 2 否Jc15您是否希望参加对外汉语教学培训：1 是（请继续下一题） 2 否（请跳至 Jc21 题） 3 其他Jc16您可以接受的培训地点（可多选）：1 所兼职的机构 2 所兼职机构外的国内其他机构 3 海外Jc17您可以接受的培训时间段为（可多选）：1 周一到周五集中 2 平时的周末 3 寒暑假期 Jc18您可以接受的培训时长为（可多选）：1 50 课时以下 2 51100 课时 3 101150 课时 4 151200 课时 5 20130
13、0 课时 6 301 课时以上Jc19您希望在教学培训中学习的内容（最多选 3 项）： 1 汉语教学理念 2 汉语语音、语法、词汇等专业知识 3 汉语教学法 4 汉语课堂教学策略 5 汉语课堂管理策略 6 汉语教学的研究方法7 现代教育技术 8 其他 Jc20若参加赴海外任教前的培训，除汉语教学外，您希望学习的内容（最多选 3 项）：1 当地教育文化 2 外事政策 3 公关管理能力 4 中国国情 5 中华文化知识与传播能力 6 跨文化交际能力7 其他 Jc21您认为比较有效的培训方式是（最多选 3 项）：1 有指导的讨论与研讨 2 观摩学习 3 案例分析 4 专题报告与讲座 5 系统讲授 6 课堂模拟教学等实践活动87 其他 Jc22您参加培训遇到的困难是（最多选 3 项）：1 培训时间不合适 2 培训地点太远3 缺少经费 4 培训课程设置不合理 5 培训机构缺乏权威性 6 缺少适合自己需求的培训项目7 培训内容缺乏实用性 8 无权威性的证书 9 无困难 10 其他 Jc23您认为目前汉语教师培训工作存在的最大问题是（最多选 3 项）：1 培训内容缺乏实用性，课程设置不够合理2 授课方法不够科学，课堂缺少互动 3 培训计划缺乏针对性，对学员培训需求的多样性考虑不足4 培训师资队伍参差不齐5 培训管理混乱，教室等硬件设施不够理想6 其他
