1、1台北市立景興國中七年級教學活動設計 雅量 教學活動設計 設計人：李嫣紅名稱 內容活動名稱 偶像大集合活動目標 培養學生包容並欣賞他人觀點活動時機 上完本課後活動時間 約 40 分鐘活動方式 1. 由學生討論決定偶像類別(如：政治界、演藝界、體壇.等)2. 將學生按偶像類別分組3. 根據組別，各組找出一傑出人物，討論並報告其特長4. 其餘各組給與回饋，說明是否能接受此一特色5. 老師歸結並導引學生了解包容別人培養雅量的重要性使用器材 各組視需求準備有無學習單或回饋單 無月光餅 教學活動設計 設計人：何輝名稱 內容活動名稱 蒐集品大方秀活動目標 培養因物抒情的口頭表達能力活動時機 上完本課後活動
2、時間 約一節課活動方式 請全班同學攜帶自己最心愛的蒐集品來展示，並借由它來述說一段甜蜜的童年往事。使用器材 實物投影機有無學習單或回饋單 沒有夏夜 教學活動設計 設計人：姚翠芬名稱 內容活動名稱 夏夜2活動目標 欣賞新詩音韻之美活動時機 上完本課後活動時間 約 45 分鐘活動方式 1.由教師準備朗讀錄音帶帶領欣賞，再由學生練習美讀。2.分組寫新詩，交書面報告並美編、美讀。使用器材 錄音帶、錄音機、圖畫紙、美勞用具。有無學習單或回饋單 貼出書面報告共賞。夏夜 教學活動設計 設計人：陳高志名稱 內容活動名稱 想像的翅膀活動目標 1、 透過各種自由的聯想與激發，期使國一新生能積極的參與課堂的活動，並
3、更加熟悉彼此。2、 透過想像的樂趣，發掘趣味的語文領域。活動時機 上完本課後活動時間 約 2030 分鐘活動方式 1、 區分成六組。2、 簡介聯想的方法。3、 星芒寫詩法的介紹。4、 針對本課夏夜進行各式各樣可能的想像。5、 針對這些想像，納入星芒之中排列組合，構造成一首詩。6、 各小組發表與朗誦新詩發表會使用器材 空白錄音帶、錄音機有無學習單或回饋單 無（視狀況而決定有無與否）絕句選 教學活動設計 設計人：陳高志名稱 內容活動名稱 李白（蘇軾、王之渙）的顏色活動目標 3、 透過各種自由的聯想與激發，期使國一新生能積極的參與課堂的活動，並更加熟悉彼此。4、 透過想像的樂趣，發掘趣味的語文領域。
4、5、 透過這樣想像，使之了解一首詩的意象，並嘗試著經營架構這些意象的呈現。36、 或可結合藝術領域教師。活動時機 上完本課後活動時間 約 2030 分鐘活動方式 7、 區分成六組。8、 針對本課任一絕句進行各式各樣可能的想像。9、 針對這些想像，納入自由創意之中，構造成一幅畫10、 各小組發表與欣賞，並納入教室佈置中。使用器材 四開圖畫紙、水彩、有無學習單或回饋單 無（視狀況而決定有無與否）飲水思源 教學活動設計 設計人：陳春蘭老師名稱 內容活動名稱 小故事大啟示 活動目標 透過故事學習道理，並藉此體會作者的寫作技巧。活動時機 上完本課後活動時間 45 分鐘活動方式 1. 將學生分為六組，各組
5、推派一位代表上臺說故事 3 分鐘。2. 故事說完後全體一起討論故事給人的啟示。3. 六組活動結束後由老師導引學生契入作者的寫作技巧使用器材 碼表、按鈴有無學習單或回饋單 無那默默的一群教學活動設計 設計人：李星露名稱 內容活動名稱 掃街真體驗活動目標 1、學習關懷生活環境。2、體會清道夫的辛苦，進而懂得感恩。活動時機 本課進行前先行實地體驗，再於課程進行中應證作者所述。活動時間 約 20 分鐘。活動方式 1、單獨一人或與同學結伴皆可，利用假日時間，選擇一段人行道或公園進行清掃。42、請家人或同學幫忙拍照。3、注意過程中路人的反應及自己感受。4、在課堂上發表自己的心得。5、討論如何減輕清掃工作的
6、辛勞。使用器材 掃把、畚箕、垃圾袋。有無學習單或回饋單 有掃街真體驗回饋單一、 人員：二、 時間：三、 地點：四、 略加描述活動地點的環境狀況：五、 掃街時旁人有何反應？六、 掃街時你的心情如何？七、 請以 100 至 200 字敘述掃街前後的心情。5紙船印象 教學活動設計 設計人：龔雯霞名稱 內容活動名稱 親子紙藝傳船情活動目標 使親子共同發揮想像力與創造力，將詞彙與課文情節具象成紙藝，並藉此增進了解親情的光輝。活動時機 初步閱讀紙船印象課文後活動時間 約 3 小時活動方式 1.學生查辭典與家長共同討論了解課文中描述紙船式樣情狀的詞句意思。式樣花色斑雜者 型態怪異者 氣派儼然者情狀列隊而出
7、千里單騎 比肩齊步 互相追逐 曹操的戰艦首尾相連2.親子共同尋找詩詞中以舟船為詩材、兒歌的作品參考資料楓橋夜泊、下江陵、黃鶴樓送孟浩然之廣陵其他新詩、童謠3.親子共同蒐集、討論成語中有關舟船的詞語應用並分類參考資料 一帆風順祝旅程平安 賀事業、學業、 前途遠大順利同舟共濟期勉團結合作4.根據老師提示，親子共商決定創意品的型類、材質。參考資料型類有卡片、紙藝組合等材質有廣告紙、月曆紙、紙箱、紙板等廢物利用。5.請家政老師或有紙藝專長的家長提供摺紙船的技術指導6.親子共商設計完成按詩詞來呈現意境或將成語的應用變 成紙藝品。7.第三節課請同學將創作過程的照片檔及紙藝作品展示於教室。使用器材 單槍投影
8、機與螢幕有無學習單或回饋單 親子分別完成對此活動的感觸短文。論語選 教學活動設計 設計人：蕭千金名稱 內容6活動名稱 看圖說話活動目標 1.讓同學了解孔子心目中的世界2.能讓了解課文的意義3.以有趣的方式了解論語與修養品德的關係。活動時機 教完此課後活動時間 二十分鐘活動方式 1.以簡報設計互動式教學2.請學生回家先複習課文的翻譯3.邊看簡報的圖畫及課文，邊接力翻譯。4.接著以將蔡志忠所畫的論語選製成簡報，並配音，讓同學了解孔子與弟子相處的氣象。使用器材 電腦、單槍投影機有無學習單或回饋單 無，但有一份簡報。賣油翁 教學活動設計 設計人：林麗霞名稱 內容活動名稱 文言文中的代名詞活動目標 熟悉
9、文言、白話代名詞代換活動時機 賣油翁課文結束活動時間 三十分鐘活動方式 一出示文言、語體對應字我吾、予你汝（女） 、子、君、卿、爾他其、之、彼這斯、此那彼什麼、怎麼、為什麼何、安二將下列框格中語體代名詞譯成文言 我 指著 他的 臉說： 你 還吃月光餅！ 這句 話真傷了 她的 心。 我們 分吧， 我跟你 要好。 我 不知道 她們是 自 什麼 地方掃起。 這 真是默默的一群！三將下列框格中文言代名詞譯成語體 汝 犯 何 罪？7子非魚， 安 知魚之樂？ 卿 何以不出汗？ 子 非 吾 友。婦有四德， 卿 有幾？留 汝 不得。使用器材 透明投影片、投影機有無學習單或回饋單 無美猴王 教學活動設計 設計人
10、：張月嬌名稱 內容活動名稱 西 遊 記 短 劇 競 賽活動目標 閱讀西遊記部分篇章並以生動之團隊表演呈現活動時機 上完第十一課後活動時間 45 分鐘活動方式 分組排演 抽籤上台使用器材 各組所需道具有無學習單或回饋單 互評表小白豬 教學活動設計 設計人：林秀美名稱 內容活動名稱 寵物與我活動目標 1. 讓學生體會萬物靜觀皆自得。2. 培養學生愛與關懷的情操。3. 訓練學生上臺發表的能力。活動時機 上完本課後活動時間 約 30 分鐘活動方式 1. 將學生分成 6 組，各組決定帶一種寵物到校（如果體積太大，就帶照片） 。2. 一組 3 分鐘介紹寵物，以及與牠的特殊情感。3. 開放 2 分鐘讓同學問問題。4. 各組報告完後，全班票選最受歡迎的寵物。8使用器材 黑板有無學習單或回饋單 無
