1、 世界历史 九年级 上册第10课 资本主义时代的曙光备课札记南京市第九初级中学 邵长峰教师“有备而来”，学生“满载而归”教学五环节：备课、上课、作业、辅导、评价环环紧扣教育生命线；节节关联课堂活力阀。备课：为后面四环节“铺轨”，是教学质量的“风向标”教师“有备而来”，学生“满载而归”一、关于备课的几点思考：备课的“三足”：1、课标：熟悉课标，有的放矢；2、教材：钻研教材，心中有谱； 3、学生：掌握特点，因材设教 。教师“有备而来”，学生“满载而归”一、关于备课的几点思考：备课的“四度”：1、高度：在教材与学生之间找到“共振点” 2、宽度：在学科与生活的联系中找到“启迪点” 3、深度：在已有和未
2、来对接中找到“相通点” 4、力度：在个体与集体力量中找到“平衡点”教师“有备而来”，学生“满载而归”一、关于备课的几点思考：具体内 上 ： ， 的 ，初 对 的思 放的 义。 和 的生，初 代currency1“的 。通fifl ， 环”，初 的 。、“三足点”之备课标教师“有备而来”，学生“满载而归”中 ： 代的 时间是 16初19 。在一 中， 资本主义 的相对 和相 ， 的资本主义 市 和 的 ， 相 联系、相 的 ， 而生 义上的 。 14到17， 中 和 资本主义 和 ，而 、的 和的 ， 促 资本主义“的 。 形成一个整体；初 学currency1对同 的 事物 ”较、括和综合；
3、和分析资本主义 的 性和局限性，以及其野蛮性和性； 、“三足点”之备课标教材的相关表述10世纪开始，西欧作为手工业和商业中心城市重新兴起；富裕商人和银行家的出现，为资本主义兴起准备了条件。14世纪前后，地中海地区的城市国家商业发达，手工工场产生，新兴的资产阶级出现，文艺复兴运动和新航路开辟活动开始。P30 P58资本主义萌芽发源地资本主义萌芽产生的标志教师“有备而来”，学生“满载而归”城市 商业繁荣 作坊生城市壮商业繁荣 生附关系自给自足为主封建“雇佣关系商品交换为主资本主义“14西欧社会经济重要变化图示庄园教师“有备而来”，学生“满载而归”和资本主义萌芽生资级对内放 对外放 三角贸易代currency1“的示 图性 放和 一体教师“有备而来”，学生“满载而归”自我感觉接成 ，始对currency1 关心，并对currency1生活的演充满好奇；思 活跃，思考问题广泛，有一定的分析能力，记忆力 到以 记忆为主；看问题不全面，易片面，有强烈的自尊、自信心；有一定的 学习的验和能力，但 识有限、currency1验不足、 趣指向不同；有压力感、紧迫感，竞争 识增强，往往fi高估计自己； 、“三足点”之备学生教师“有备而来”，学生“满载而归”
