1、第十章第十章 老年期的发展老年期的发展l请将下列的句子完成：1、我认为老人是 2、变老是 3、当我变老，我 l你是否有和爷爷奶奶或姥姥姥爷一起生活的经验？他们的哪些状况让你印象深刻？l六十花甲，七十知天命， 八十耄耋。l鹤发童颜，精神矍铄，老当益壮，老夫聊发少年狂。 l垂垂老矣，老态龙钟，老眼昏花。老人斑。 l夕阳无限好，只是近黄昏。少年夫妻老来伴。主要内容l两种老年心理观l衰老的理论l老年人的智力理论l老年人的记忆l认知老化的理论观点l退休生活的适应一、两种老年心理观1、老年期丧失观l成年以前是机能的不断完善、强大的阶段，老成年以前是机能的不断完善、强大的阶段，老年期则是功能衰退和消失的阶段
2、。因此，年期则是功能衰退和消失的阶段。因此， 老年期是一生获得的丧失时期，老年期的心理变化只能称为 “ 老化 ” ，而不是 “ 发展 ” 。l老年期丧失的方面：身心健康、经济基础、社会角色和生活价值。2、毕生发展观n 毕生发展观由 德国心理学家德国心理学家 保罗 波蒂斯（Paul Baltes）提出。n 基本观点 ：（ 1）心理发展贯穿一生；（ 2）不同心理机能发展的形态和变化速率存在差异，如 感知早、逻辑推理晚，感知早、逻辑推理晚， 流体智力与晶体智力；（ 3） 心理发展包含了获得与消退两方面心理发展包含了获得与消退两方面 ；（ 4） 心理发展具有巨大的个体可塑性；心理发展具有巨大的个体可塑
3、性； （ 5）成熟、社会历史文化、非规范事件 等因素共同影响心理发展，年龄不是唯一因素。n 非规范事件的影响，指对某些特定个体发生作用的生物与环境因素，包括疾病、离异、职业变化等。 生活应激事件 。n 一年内， LCU超过 200，有 50患病机会；超过 300，概率接近 100。而低于 30时，保持身心健康的机会大大高于平均水平。n 国内研究发现，过去一年内的生活事件应激值（ LCU）对抑郁症状有显著预测作用。生活事件应激表（举例）生活事件 应激值（ LCU）配偶死亡 离 异 个人不适与身体疾病 被解雇 退休 经济状况的改变变 工作改变 升学或辍学睡眠习惯的改变变 休假 1007353474
4、53836261613老年丧失期（消极） 毕生发展观（积极）老年只有衰退，没有发展 心理发展贯穿人的一生心理活动先发展，后衰退 心理发展包括生长和衰退不同心理机能发展的形态和变化速率有差异心理发展是单向前进的、不可逆转的由于生活条件和经验的变化，心理发展有很大的个体可塑性年龄是心理发展的根据 成熟（年龄）、社会历史文化、非规范事件是心理发展的主要影响因素二、老年人感知觉退行性变化明显n 感知觉 发展最早发展最早 ,衰退也最早衰退也最早 。n 衰退的主要表现是感觉阈限升高，即感受性下降。n 视觉和听觉老化最明显， 其次为味觉其次为味觉和痛觉。和痛觉。n 视觉的退化：晶状体弹性降低视觉的退化：晶状
5、体弹性降低 调节下降调节下降 视视力降低。白内障、黄斑病和青光眼等。力降低。白内障、黄斑病和青光眼等。n 听力下降从听力下降从 50岁开始。岁开始。 50岁岁 味觉刺激阈值增味觉刺激阈值增大，多样性减少。大，多样性减少。 60岁岁 嗅觉开始减退。嗅觉开始减退。n 男性听觉方面更易受损，女性视觉方面更易受损。视听能力衰退会降低老年人的幸福感和人际交往，使其更孤独和抑郁。三、衰老的理论关于衰老，有两类理论解释：遗传预设理论和可变速率理论。遗传预设理论认为人类的衰老是按照基因所规定的时间顺序表而发生的，衰老是一种遗传程序。可变速率理论则认为衰老是因人而异的随机过程，内在损耗和外部环境都对衰老起作用。
