1、抓基础 实训练 切实提高语文复习效率小学语文基础知识整理和复习,实验一小 林 多 海,一、以归类整理法实现基础知识的整合,汉语拼音 汉字 词语 句子 标点,汉 语 拼 音,声母、韵母、整体认读音节,整体认读音节yi wu yu ye yue yin yun yuan ying,（一）知识平台,声调,标调顺口溜：有a不放过，无a找o、e，并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。,汉 语 拼 音,音序表,熟练掌握26个字母的大小写及排列顺序。,（二）知识平台,变调,变调包括轻声、上声的变调、一、不的 变调，以及“啊”的变调和儿化。,ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。 例：黄
2、澄澄,汉字,1.汉字的基本笔画、笔顺规则、偏旁部首和 间架结构,笔画 ：,(一)知识平台,部首,汉字最基本的笔画有八种：点（、），横（），竖（|），撇（丿），捺（丶），提（ ），钩（ ），折（ ）。,部首的一般位置在字的上、下、左、右、内、外。在四角，如：栽（戈）部，用起笔的笔画作部首，如临（|）部，承（乙）部,汉字,(一)知识平台,笔顺规则,间架结构,先横后竖、先撇后捺、从上到下、从左到右、先外后里再封口、先中间后两边、从外到里。,独体字（中）、左右结构（秋）、左中右结构（做）、上下结构（恩）、上中下结构（翼）、全包围和半包围结构（园、区）、品字形结构（晶）,汉字,2.形近字、同音字、多音字
3、和多义字辨析.,3.查字典,(一)知识平台,3种查字方法: “音序查字法”的步骤：（先查音序，再查音节） “数笔画查字法”（数准笔画数难检字索引） “部首查字法”的步骤：定部首数余画。,部首查字法的规则：上下都有，取上不去下；左右都有，取左不取右；内外都有，取外不取内。独体字一般将字的第一画作为其部首。,词语复习,1.积累词语。,例：ABB、AABB、AABC、ABCC、ABAB、ABAC等表面规律的词语。互为近义词、反义词等。如：黑暗、开关、舍近求远、铜墙铁壁等。亭台楼阁（四个字都是表示独立意思的）、如虎添翼（词语里面有比喻意义） 精卫填海（神话故事）、三顾茅庐（历史故事）、亡羊补牢（寓言故
4、事）等等。,（一）知识平台,词语的积累与归类的诀窍“三多”：多读、多记、多用,2.词语的归类。,词 语 复 习,3、理解词语,联系上下文、联系生活实际，借助生活经验,（二）知识平台,5、了解词语的感情色彩，能辨析褒义词、贬义词。,能够理解多义词在特定语言环境中的含义,4、近义词、反义词辨析,句 子 复 习,（一）复习要点 1、 熟悉多种句式。 2、正确遣词造句，把句子写得正确、通顺、连贯，力求写得生动，有意识地使用常见的修辞方法。 3、会修改常见的病句。 4、能根据表达需要，使用常见的标点符号。,句 子 复 习,1.理解课后或课中重点句子的含义,常见句式：陈述句、感叹句、双重否定句、反问句,（
5、二）知识平台,根据说话人所达到目的不同，可以将句子分为 陈述句 感叹句 祈使句 疑问句,2.掌握句子基本类型。,特殊句式：把字句和被字句，连动句等。,句 子 复习,3.了解常见的句式变换的几种形式； 能根据语言环境和表达的需要选择和变换句式。,（二）知识平台,陈述句与把字句、被字句之间的变换； 陈述句与反问句双重否定句的变换； 陈述句与感叹句、祈使句之间的变换； 直接引用句与间接转述句之间的变换； 一般陈述句与比喻、拟人、夸张句之间的变换。,句 子 复 习,4. 修辞手法,（二）知识平台,比喻、夸张、拟人、排比、对偶,5、扩句和缩句,句 子 复 习,6.关联词。,（二）知识平台,. 转折关系：
6、 尽管可是、虽然但是,.假设关系； 如果就、即使也,条件关系： 只要就、 只有才,因果关系： 因为所以 既然就,并列关系：既又 不是而是,递进关系（不但而且、不仅还,选择关系 不是就是、与其不如、,句 子 复 习,7.修改一般病句,（二）知识平台,常见病句的几种类型： 成分残缺、搭配不当、用词不当、词序颠倒、 重复啰嗦、指代不明、前后矛盾、归类不当,修改病句的方法：,读（读懂句子的意思）,找（找出病因）,改（对病因处进行修改）,查（查是否正确）,句 子 复 习,8、正确使用标点,（二）知识平台,分号、引号、省略、破折号,9.排列句子,10.句子的积累与运用,诗句、谚语、格言警句、歇后语,句 子
7、 复 习,树上挂着果实。（扩句）一位年轻的台湾教师正在教孩子们学习祖国的文字。（缩句）山上的白雪化了,苍翠的树木露了出来. （改写成拟人句）小蓝把苹果递给了我：“连长，您几天没喝水了。您吃吧，吃了好指挥打仗。”（第三者转述）通过这次访问，使我开阔了眼界，增长了知识。（修改病句）她的心灵很美。（改写成比喻句）王刚在操场上找到了丢失的钥匙。（被字句）,（三）常见题型,1.按要求改写句子,句 子 复 习,狡猾的狐狸欺骗了凶恶的老虎。（把字句）小姑娘纯洁的心灵，像一个含苞欲放的花蕾。（反问句）人们希望车子能停下来，希望时间能停下来。（双重否定句）没有人不希望过丰衣足食的好日子。（陈述句、反问句、感叹
8、句）,（三）常见题型,1.按要求改写句子,2、给句子或一段话加上标调符号。,句 子 复 习,仿照例句，写句子。 例：没有一本书的家是没有一朵花的花园；没有一本书的家是没有一只鸟的树林；（ ） 4、用关联词语造句或在句子中填上恰当的关联词。,（三）常见题型,3、照样子，写句子。,句 子 复 习,（三）常见题型,（）1、他想：这是谁丢的，真不讲卫生。（）2、她看见地上有一团白白的东西。（）3、忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，学习雷锋 争做好事。（）4、下课了，小丽在操场上玩。（）5、她连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那一团 废纸。（）6、想着她就若无其事地走了。（）7、走过去一看，原来是一
9、团白纸,5、把下面排列错乱的几句话，按一定的顺序重新排列。,句 子 复 习,（三）常见题型,（1）好友转学，你会送上“ ， ，”的祝福；亲友在外打工，你在中秋节会寄上“ ， ，”给他以慰藉；同学学习得过且过，你会语重心长地劝诫：“ ， ，”（2）有时候，人们对自己在某种环境下所做的事反而不及旁人清楚，这就是人们常说的“当局者迷， ”。大诗人苏轼在题西林壁中的诗句“ ， ，”说的也是这个道理。,6. 诗句、谚语、歇后语。,二、以训练为载体提高语文复习的效率,1、练在心上,攻城为下，攻心为上,变“被动”为“主动”,2.练在点上,重点,疑难点,困惑点,缺漏点,3、练在巧上,习题要精,方法要活,注重规律,抓基础 实训练 切实提高语文复习效率小学语文基础知识整理和复习,“栽活一棵树容易，”育好一片林更是精彩的 ！,谢谢大家！,
