1、科目：電腦繪圖授課班級：資處二甲實習老師：謝青芳輔導老師：許堂明主任,移花接木,意 義,影像合成利用影像編修軟體，把兩個以上的圖片，結合在一起。賦予新的意義。,泊易！不要講話！老師,合成圖(一),資料來源：http:/www5b.biglobe.ne.jp/banban/page/gousei/,合成圖(二),資料來源：http:/www5b.biglobe.ne.jp/banban/page/gousei/,合成圖(三),資料來源：http:/www5b.biglobe.ne.jp/banban/page/gousei/,移,花,接,木,實,作,動動腦,下面有三個從網路上找到的資訊，請你仔細
2、觀察，哪一個才是真的？,案例一,周華健代言健身器材,周華健代言某健身器材，在代言活動的現場大方地秀出結實的六塊肌。(圖/中時電子報, 2003-06-25 曾文祺綜合報導 ),案例二,洋基隊的日籍旅美球員松井秀喜在接一顆飛往左外野的高飛球時突然被絆倒，赫然發現一大蟒蛇並將他的脖子捆住，讓比賽暫時中止。經解救後幸無大礙。（圖美聯社,2002.03.12）,資料來源：http:/www5b.biglobe.ne.jp/banban/page/gousei/,案例三,二林工商資處科實習教師謝青芳，於93年七月參加La new舉辦的太魯閣健走時，突然被夾在充氣鞋子底下動彈不得。引來群眾圍觀。資料來源：謝青芳,資訊素養,尋找資訊的能力,評估資訊的能力,使用資訊的能力,創造資訊的能力,叫我第一名,Homework,利用今天所學的移花接木大法，製作一個有創意、具吸引力，甚至幾可亂真的合成圖。請找出一個在網路流傳，讓你曾經信以為真的合成圖，你學會了移花接木大法後，發現該合成圖有什麼破綻？以上作業均以E-mail方式繳交。(5/4截止),
