1、湖北省鄂州市 2008 年初中升学考试语文试卷一、积累与运用（28 分） 1、下列四组注音中各有一处错误，请一一加以改正。 （2 分）A、拮据 j 鞭挞 t 悲怆 chng 万恶不赦 sh B、吮 shn 吸 贮 zh 蓄 勾 gu 当 即物起兴 xng C、嗔 chn 视 剽 pio 窃 咫 zh 尺 高楼大厦 sh D、篡 cun 夺 寒颤 zhn 贿赂 lu 咄咄 du 逼人 2、下列四组词语中各有一个错别字，请用正楷或行楷一一加以改正。 （2 分）A、引颈受戮 顶礼膜拜 精血成聚 头晕目眩 B、夜阑人静 囊荧映雪 大庭广众 擎天撼地 C、莫衷一是 诚惶诚恐 相形见绌 颌首低眉 D、揭开
2、迷底 墨守成规 再接再厉 获益匪浅 3、根据提示，用作品原句真空。 （6 分） ，明月来相照。 （王维竹里馆 ）山随平野尽， 。 （李白渡荆门送别 ） ，西北望，射天狼。 （苏轼江城子 密州出猎 ）故曰， ，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 （孟子两章）柳宗元在小石潭记中描绘出池潭边植被茂盛，展现了小石潭周围极幽极佳景致的句子是： ， ， 。曹操在龟虽寿中含蓄表现自己老当益壮，奋发有为的精神的名句是 ， 4、下列说法有误的一项是（ ） （2 分）A关雎 、 生于忧患，死于安乐 、 观沧海 、 大道之行也均是“四书”、 “五经”中的作品。B荒岛余生 、 变色龙 、 我的叔叔于勒 、 再塑生
3、命的作者分别是英国的笛福、俄国的契诃夫、法国的莫泊桑、美国的海伦 凯勒。C朝花夕拾是鲁迅先生唯一的一本散文集，我们已学过其中的从百草园到三味书屋 、阿长与山海经等回忆性散文。D 泰戈尔是印度文学巨匠。他毕生致力于诗歌创作，并以此荣获诺贝尔文学奖，成为第一个获此殊荣的亚州人。其诗集主要有吉檀迦利 、 园丁集等。5、下列句子中的空缺处依次填入的词语，最恰当的一项是（ ） （2 分）读书加惠于人们的不仅是知识的增加，还在于精神的感化和性情的 月色溶溶的夜晚，一声 的笛声从远处传来。古人说，水天下是 ，但是它却能摧毁世界上最坚硬的东西。这种颜色可以及时发出警报，提醒人们立即采取措施，以免温度过高 机器
4、设备。A 陶醉 清脆 柔和 损伤 B 修炼 嘹亮 柔顺 损害C 陶冶 悠扬 柔弱 损坏 D 培养 悠长 软弱 损失6、下面一段话中画线的三个句子都有语病，请直接用修改符号加以改正。 （3 分）那天，学校组织了为四川灾区捐款的活动。一位家境较好的同学捐了 15 元。A 因为我家比较困难，但我还是毫不犹豫地捐了 20 元。B 有人说我简直就是个“打肿脸充胖子”。但我不以为然，C 因为贫困不能造成我们冷漠麻木的理由，别人有困难，我们就应该伸出援手。7、美，到处存在，重要的是要有发现美的眼睛。请仿照例句，发挥想象，另写一个句子，表达你对美的感受。 （3 分）例句：老师说：“课堂上书声朗朗，专注凝神就是
5、美，一种渴求知识的美。 ”8、本学期开学前夕，教育部宣布将于今年 3 月至明年 7 月，在北京、天津、黑龙江、上海、江苏、浙江、江西、湖北、广东、甘肃等 10 个省市中小学开展京剧进课堂试点，一至九年级学生将学唱 15 首京剧经典唱段，每个试点省市将遴选 10 所小学和 10 所中学作为试点学校，试点后将逐步在全国推广。为了宣传这一试点活动，请你设计一句宣传语，并说明其优点。 （4 分）宣传语优点如果由你组织“京剧是否应该进入中小学课堂”的讨论，你可以事先设计哪两个讨论的话题？（2 分）在开展综合性学习的过程中，一位同学对你说：“京剧的曲调那么复杂，我担心自己学不会。 ”你会对他说： （2 分
6、）二、阅读（共 42 分） 材料 1 女儿的“遗产”那一晚，女儿仅吃了小半碗饭，就放下筷子说：“妈，我有点不舒服，想躺一会，你吃完先走吧。碗筷等会我来收拾。 ”当时，我并没有太在意，等我收完夜市回来，看到碗筷和剩菜还在桌上摆着，才想到女儿可能出事了。我推开她的房门，看见她在床上躺着，满脸通红，我上去摸了摸她的额头，吓了一大跳，她的额头烫得像一团火，眼睛眯成了一道缝，似乎睁开都很吃力。我将女儿抱了起来，说：“孩子，你发烧了，我们得去看医生。 ”但她却从我的怀中挣脱下来，说：“ 不用了，可能是感冒了，睡上一觉明天就会好的，妈，你去把碗洗了吧。 ”她的声音虚弱，但还是强睁着眼，冲我笑了笑。我知道她是
7、在敷衍我，因为一去医院就意味着花钱，她怕。“不行，得赶紧去医院！” 我果断地说，然后来到屋里开始找钱，尽可能地找。当我把所有能找到的钱连同刚从夜市上挣来的散币堆在床上清点时，心里十分酸楚。“妈，真的不用去医院，我明天就会好的”我扭头看见女儿已靠在我的房门上，她显然已看到了我刚才的窘态，她穿得很单薄。“快去穿上衣服，我们马上打的去！”我胡乱地将钱塞进口袋里，搀着女儿的手说。“不，你蹬三轮车去，医院反正又不远。 ”女儿说着就挣脱了我的手，踉跄地走向锁在院子里的三轮车。当我蹬着小三轮在寂静的街上急驶时，身后传来她微弱的呻吟声，以前我还从来没有听见她这么哼哼过，我有点怕了。3 年前，丈夫身患绝症离我而
8、去，接下来我又下岗失业，于是只得蹬着三轮车出摊赶夜市。那一年女儿还不到 13 岁。也正是从那一天开始，我发现她忽然长大了，开始真正懂得了什么是生活。赶到医院挂上急诊，接下来是检查、肌注、物理降温，忙碌了一阵后，女儿终于躺在病床上，挂上了吊瓶，我松了一口气。值班医生告诉我，眼下正流行病毒性脑炎，女儿的症状有些像，要待明天上班后做脊液检查才能确诊，今晚先做退烧观察处理。我的心又提了起来。夜深了，病房里就剩下我和女儿，我感到了疲倦。女儿突然示意我靠近她，说：“妈，我感觉很难受，浑身都痛，和以往不一样。医生的话我听见了，我很有可能是脑炎，我怕是不行了”“别瞎想，你肯定不是。 ”“妈，你听我说， ”女儿
9、突然严肃起来， “你记住了，我家里床头柜的下层，最里面靠右角那儿藏有一个布袋，里面装有一些钱那是我攒下的一些钱，留给你”猛地一阵酸楚直冲我的鼻腔，我的眼睛 了。我抓住了女儿的手， “孩子，你不会有事，因为有妈妈在。无论发生什么事，我们都要在一起勇敢地活下去，孩子，你记住了啊！”女儿怔住了，她异样地、静静地望着我好一会儿，我感觉到她抓住我的那只手有了力度，她攥住了我的三根手指头，紧紧地攥住，两颗晶莹的泪珠，从她的眼角滚落而下。待女儿睡着时，东方已经透亮。我来到门外，我想透口气，突然就蹲在地上号啕大哭。打丈夫去世后，多少年没有哭过了，此刻才体会到了一个无助女人动情时的哭，会是那么可怜。第二天上午，
10、女儿做了脑脊液检查，显示正常。接着又做了胸片检查，确诊得的是一般性肺炎。医生说不要紧，住院两三天就可以出院。当我把这个结果告诉女儿时，她一下子就搂紧了我的脖子，搂得很紧。我们都哭了。回去后，我偷偷打开了女儿的床头柜，那里果然有一个小布袋，里面是 13 元钱，全是角票。眼泪再一次从我的眼角滑下来。事情已经过去三年多了，现在，女儿已经成了一名军医大学的学生。高考时，她的分数可以进北大清华，但她的第一志愿却是这所同样令人垂慕的军医大。用她的话说是不用交钱还管吃管穿，能免去我的负担。这是她真实的“第一志愿”。这些年来，我始终珍藏着女儿那只布袋，那是她曾经郑重留给我的 13 元“遗产”。它记录了我们母女
11、间那段相依为命、刻骨铭心的经历。9、请用简洁的文字概括本文所叙述的故事。 （2 分）10、应该如何理解女儿本来病得“满脸通红”、 “烫得像一团炭火 ”，却以“ 不舒服”、 “躺会儿”来隐瞒病情，敷衍母亲的做法？（2 分）11、本文画线的两处都是生动传神的细节描写，请说说它们的作用。 （2 分）12、文章以“女儿的遗产” 为题，又在文中反复三次出现，有什么深刻含义？（3 分）13、第自然段交代家族处境时，采用了什么记叙顺序？这样安排有什么作用？（3 分）14、从文中女儿身上，我们感受到哪些可贵的精神品质？身为人子的我们该如何对待生命，对待父母？（3 分）阅读材料 2 软体动物的硬建筑物“老鹤高飞
12、，一枝投宿，长笔蜗牛戴屋行”。这是宋代著名诗人辛弃疾对软体动物小蜗牛生活习性的真实写照。说起来也奇怪，除蜗牛外，自然界许多软体动物，如蚌、鲍鱼、海螺等等，都有自己构造的硬建筑物。随身背负着如此坚硬的居室行动，不仅休息、躲避敌害方便，而且又给现代高新材料的研究以启迪与借鉴。现代科学家对软体动物的硬建筑居室之所以赞叹不己，是因为蜗牛、鲍鱼等软体动物都是就地取材，用自然界最普通的石灰质原料，也就是碳酸钙，并遵循最经济节约高效的原则，设计砌造出坚硬实用、五彩缤纷、千资百态的贝壳式建筑物。有圆形的、锥形的、球形的、塔形的、烟斗形的等等。古人有“青，取之于蓝而胜于蓝”的说法。我们用这句话形容软体动物的硬建
13、筑与原材料碳酸钙的关系，再恰当不过了。仅硬度而言，像鲍鱼、海螺外壳就超出其原料 10 倍以上。即便在崇尚科学技术的今天，人们要造出贝壳这样优异的复合材料，仍然需要把大量能量消耗在原料混合、成型和烘焙过程上，而且在韧性上还大打折扣。其中的奥秘在哪里呢？仿生学家不得不在显微镜下，切开鲍鱼的外壳仔细观察，结果令人鼓舞。鲍鱼居室的建筑法和我们祖先砌墙方法有异工同工之妙。鲍鱼用一层层厚度约 0.2 毫米的碳酸钙“砖块”，在自身分泌的有机糖蛋白胶粘合下构造而成。当科学家提高显微镜的放大倍数后，效果更精彩。原来在 0.2 毫米厚的碳酸钙砖块内，还有层层叠叠、厚度约 0.0005 毫米的更薄、更小的砖层结构。
14、和我们祖先的砌墙法一样，这里的小砖块也是相互交错开的，即每一小块碳酸钙砖，都粘贴在另外两块首尾相连的砖块上面。这种结构是鲍鱼等软体动物能造出硬建筑物的技术保证，谁说不是呢？大家知道，20 世纪最伟大的成就之一是人类登上了月球，使我们旅居月球的梦幻能成真。在未来的月球建筑中，就有一种蜗牛居室蓝图，那是软体动物给我们的启迪，因为优美的螺旋线还恰到好处地起着加固其建筑的作用，使其牢固、耐冲击。而没有大气庇护的月球正需要这样的建筑物。在漫长的进化历程中，软体动物按照自己的方式，实现了变简单为神奇的最优方法。这也是今天的科学家仍然对它们感兴趣的原因所在。15、软体动物建筑的显著特征是什么？（2 分）16
15、、现代科学家对软体动物的硬建筑居室之所以赞叹不已的原因是什么？请用简练的语言加以概括。 （2 分）17、第自然段中画线部分运用了多种说明方法，请指出其中一种并说明其作用。 （3 分）18、第自然段加点的成语“异曲同工”中， “异曲”指的是 ， “同工” 指的是 （2 分）19、建筑仿生学是饶有趣味的仿生学中一个引人注目的领域。中央电视台“第 1 时间”栏目设计了一个话题：我的科学狂想。有一观众来信说“我希望能设计一幢能旋转的高楼，让每个住在里面的人都能晒到阳光，能看到最好的风景。 ”你能根据建筑仿生学原理说说你的科学狂想吗？（4 分）阅读材料 3、 文言文比较阅读【 甲 】 陈 胜 、 吴 广
16、 乃 谋 曰 ： “今 亡 亦 死 ， 举 大 计 亦 死 ， 等 死 ， 死 国 可 乎 ？ ”陈 胜 曰 ：“天 下 苦 秦 久 矣 。 吾 闻 二 世 少 子 也 ， 不 当 立 ， 当 立 者 乃 公 子 扶 苏 。 扶 苏 以 数 谏 故 ， 上 使外 将 兵 。 今 或 闻 无 罪 ， 二 世 杀 之 。 百 姓 多 闻 其 贤 ， 未 知 其 死 也 。 项 燕 为 楚 将 ， 数 有 功 ，爱 士 卒 ， 楚 人 怜 之 。 或 以 为 死 ， 或 以 为 亡 。 今 诚 以 吾 众 诈 自 称 公 子 扶 苏 、 项 燕 ， 为 天 下唱 ， 宜 多 应 者 。 ”吴 广 以
17、 为 然 。 吴 广 素 爱 人 ， 士 卒 多 为 用 者 。 将 尉 醉 ， 广 故 数 言 欲亡 ， 忿 恚 尉 ， 令 辱 之 ， 以 激 怒 其 众 。 尉 果 笞 广 。 尉 剑 挺 ， 广 起 ， 夺 而 杀 尉 。 陈 胜 佐 之 ，并 杀 两 尉 。【 乙 】 楚有养狙 以为生者，楚人谓之狙公。旦日，必部分 众狙于庭，使老狙率以之山中 ，求草木之实，赋十一以自奉 。或不给，则加鞭捶焉。群狙皆畏苦之弗之违也。一日，有小狙谓众狙曰：“山之果，公所树与 ?”曰；“否也，天生也。 ”曰：“非公不 得而取与?”曰：“否，皆得而取也。 ”曰： “然则吾何假 于彼而为之役乎 ?”言未既 ，
18、众狙皆寤 。 其夕，相与伺狙公之寝，破栅毁柙 ，取其积，相携而入于林中，不复归。狙公卒馁而死 。郁 离子 曰 ： 世 有 以 术 使 民 而 无 道 揆 者 。 其 如 狙 公 乎 ？ 惟 其 昏 而 未 觉 也 ； 一 旦 有 开 之 ， 其术 穷 矣 。【 注 释 】 狙 ： 猴 子 。 部 分 ： 安 排 赋 十 一 以 自 奉 ： 征 收 十 分 之 一 用 来 供 自 己 享用 。 公 所 树 与 ： 狙 公 所 种 的 吗 ？ 树 ， 种 ； 与 同 欤 。 假 ： 借 ， 依 靠 。 既 ： 尽 ， 完 。 寤 ： 同 悟 ， 觉 悟 。 柙 ： 木 笼 卒 馁 而 死 ： 终
19、于 饥 饿 而 死 。 郁 离 子 ， 作 者 假 托的 人 名 。 道 揆 ： 道 义 、 法 度 。 穷 ： 尽 。20、 解 释 下 面 加 点 的 字 。 （ 2 分 ） 楚 人 怜 之 尉 果 笞 广 或 不 给 ， 则 加 鞭 笞 使 老 狙 率 以 之 山 中21、 下 列 加 点 的 词 意 义 和 用 法 相 同 的 一 项 是 （ ） （ 2 分 ）A 等 死 ， 死 国 可 乎 且 欲 与 常 马 等 不 可 得 B 天 下 苦 秦 久 矣 群 狙 皆 患 苦之C 扶 苏 以 数 谏 故 楚 有 养 狙 以 为 生 者 D 杂 然 而 前 阵 者 惟 其 昏 而 未 觉也
20、22、 用 现 代 汉 语 翻 译 下 列 句 子 。 （ 4 分 ） 今 诚 以 吾 众 诈 自 称 公 子 扶 苏 、 项 燕 ， 为 天 下 唱 ， 宜 多 应 者 。 “然则吾何假于彼而为之役乎?23、甲文借陈胜、吴广的起义，赞扬了 乙文中“狙公卒馁而死” ，作者想讽刺的是 （2 分）24、 陈 胜 振 臂 一 呼 ， 升 华 了 自 己 的 人 生 价 值 ， 小 猴 子 幡 然 醒 悟 ， 使 自 己 和 同 伴 获 得 了 自由 。 他 们 的 处 境 ， 做 法 类 似 。 他 们 之 所 以 能 取 得 胜 利 ， 其 原 因 有 哪 些 ？ （ 4 分 ）三 、 作 文 （
21、 50 分 ）25、 老 子 有 名 句 ： “天 下 难 事 ， 必 做 于 易 ； 天 下 大 事 ， 必 做 于 细 。 ”刘 备 有 遗 训 ： “勿以 恶 小 而 为 之 ， 勿 以 善 小 而 不 为 。 ”海 尔 集 团 总 裁 张 瑞 敏 有 名 言 :“把 每 一 件 简 单 的 事 做好 就 是 不 简 单 ， 把 每 一 件 平 凡 的 事 做 好 就 是 不 平 凡 。 ”西 方 有 谚 语 ： “上 帝 存 在 于 细 节之 中 。 ”请 根 据 以 上 材 料 ， 自 定 角 度 ， 写 一 篇 作 文 。要 求 1 立 意 自 定 ； 2 题 目 自 拟 ； 3
22、文 体 自 选 ； 4 不 少 于 600 字 ； 5 文 中 不 得 明 写 或 暗 示自 己 的 姓 名 和 所 就 读 的 学 校 。附 答 案一 、 积 累 与 运 用1、 chung xng pio l 2、 诚 萤 颔 谜 3、 深 林 人 不 知 江 入 大 荒流 会 挽 雕 弓 如 满 月 域 民 不 以 封 疆 之 界 青 树 翠 蔓 ， 蒙 络 摇 缀 ， 参 差 披 拂 老骥 伏 枥 ， 志 在 千 里 。4、 A 5、 C 6、 A 将 “因 为 ”改 成 “虽 然 ” B 句 末 加 “的 傻 子 ”、 “的 笨 蛋 ”、 “的 人 ”， 或删 去 句 中 的 “个
23、”字 。 C 将 “造 成 ”改 为 “成 为 ”， 或 将 “不 能 ”改 为 “不 是 ”。7、 旅 游 者 说 ： “西 子 湖 的 鸟 语 花 香 、 拂 面 清 风 就 是 美 ， 一 种 令 人 心 旷 神 怡 的 美 。 ” 运 动 员 说 ： “运 动 场 上 疾 走 飞 奔 、 挥 汗 如 雨 就 是 美 ， 一 种 努 力 拼 搏 的 美 。 ”8、 宣 传 语 ： 学 习 京 剧 艺 术 ， 宏 扬 传 统 文 化 。 学 习 经 典 唱 段 ， 宏 扬 国 粹 艺 术 。 优 点 ：突 出 了 学 习 京 剧 的 真 正 价 值 。 学 习 京 剧 有 什 么 意 义
24、？ 京 剧 和 流 行 歌 曲 谁 更 有 魅 力 ？ 学 习 京 剧 会 不 会 加 重 中 小 学 生 的课 业 负 担 ？ 不 会 的 ， 你 那 么 聪 明 ， 只 要 有 信 心 ， 有 恒 心 ， 就 一 定 能 学 好 。二 、 阅 读 题9、 叙 述 了 女 儿 在 病 中 感 觉 “怕 是 不 行 ”时 ， 郑 重 留 给 妈 妈 遗 产 13 元 钱 的 感 人 故 事 。10、 怕 耽 误 了 妈 妈 出 摊 赶 夜 市 的 时 间 ， 担 心 治 病 要 花 钱 。 显 示 了 女 儿 的 成 熟 、 节 俭 和 坚强 ， 对 妈 妈 的 理 解 ， 体 贴 和 支 持
25、 。11、 一 个 “攥 ”字 ， 写 出 了 抓 妈 妈 手 指 头 的 力 度 ， 写 出 了 女 儿 对 妈 妈 的 难 割 难 舍 的 依 恋 ；一 个 “搂 ”字 饱 含 着 女 儿 死 里 逃 生 的 庆 幸 与 激 动 。 真 实 地 再 现 了 人 物 复 杂 的 心 理 。12、 小 心 翼 翼 地 收 着 ， 说 明 13 元 钱 在 女 儿 心 目 中 的 珍 贵 ， 反 衬 出 母 女 生 活 的 贫 苦 艰难 。 13 元 钱 全 是 角 票 ， 表 明 女 儿 是 如 何 的 节 省 ， 多 日 的 积 赞 。 表 明 妈 妈 被 女 儿的 举 动 深 深 感 动
26、， 对 远 离 自 己 的 女 儿 的 永 久 惦 念 。 一 言 蔽 之 ， 女 儿 的 “遗 产 ”寄 寓 着母 女 深 情 。13、 插 叙 。 缩 短 记 叙 的 时 间 、 跨 度 ， 使 情 节 更 集 中 ， 结 构 更 紧 凑 。14、 开 放 题 ， 合 理 即 可 。 示 例 :成 熟 、 节 俭 、 无 私 、 坚 强 、 善 解 人 意 ； 珍 爱 生 命 、 感 恩父 母 。15、 坚 硬 实 用 ， 五 彩 缤 纷 ， 千 姿 百 态 。16、 软 休 动 物 都 能 就 地 取 材 ， 设 计 砌 造 出 坚 硬 实 用 、 五 彩 缤 纷 、 千 姿 百 态 的
27、 贝 壳 式 建 筑物 。17、 列 数 字 、 作 比 较 、 作 诠 释 ； 用 具 体 的 数 据 、 通 俗 的 比 较 、 解 说 ， 清 楚 明 白 地 说 明 了鲍 鱼 是 如 何 造 出 建 筑 物 的 。18、 鲍 鱼 居 室 的 建 筑 法 和 我 们 祖 先 砌 墙 的 方 法 一 样 ， 鲍 鱼 的 小 砖 块 也 是 相 互 交 错 开 的 。19、 开 放 题 。 扣 住 建 筑 仿 生 学 原 理 谈 “狂 想 ”。20、 爱 戴 用 鞭 、 杖 或 竹 板 打 有 的 往 ， 到21、 A 22、 如 今 假 使 我 们 这 些 人 冒 充 公 子 扶 苏 和 项 燕 的 队 伍 ， 向 全 国 发 出 号 召 ， 应当 有 很 多 人 来 响 应 的 。 既 然 这 样 ， 那 么 我 们 为 什 么 要 依 靠 他 而 且 为 他 卖 力 呢 ？23、 陈 胜 、 吴 广 的 反 抗 精 神 和 斗 争 智 慧 ； 用 手 段 奴 役 百 姓 而 没 有 道 义 和 不 顾 法 度 的 人 。一 旦 百 姓 觉 醒 ， 他 们 的 手 段 就 完 了 。24、 客 观 、 正 确 地 分 析 了 形 势 ； 寻 找 合 适 的 斗 争 时 机 ； 得 到 了 大 家 的 支 持 ； 反 对 的 是 暴力 统 治 。作 文 略 。
