1、 1Overview of the Qualitative Methods张进清华大学经济管理学院2006年4月2定性研究的涵义“定性研究”又称为“质的研究”质的研究是以研究者本人作为研究工具，在自然情境下，采用多种资料收集方法，对研究现象进行深入的整体性探究，从原始资料中形成结论和理论，通过与研究对象互动，对其行为和意义建构获得解释性理解的一种活动。陈向明3定性研究的步骤确定研究问题：现实生活，文献综述，自我经验选择研究对象抽样收集资料的方法访谈法专题小组讨论案例研究观察法分析资料，建构理论，写作研究报告质量检测（效度、信度、推广度、伦理问题）4定性研究与定量研究的区别 定性研究主要采用非概
2、率抽样方法， 一研究 的， 具种 的小样本人 进行 。 用 定 是确定研究中 的 量，对 在的理 和动 得一 定性的理解。定性 以 明 的方向其，currency1明 的广度和深度 以得“ 的概，fi法得“的fl 的量的。定量研究是 定量currency1 ，通过分析，结从样本推广“”研究的体 。定量 定性分析一， 以深入研究 的构成例，研究 fl 小，以 的。5定性研究与定量研究的联系 定性研究是生 法的工具定性研究 以通过对 人 的观察和 以获 一 资料， 研究者 生 法的信 。通过通过定性研究，研究者 以 解自 解的 人 的 和行为 ， 解 人 在“ 非 的 生的 法和 ，为 信 。定性
3、研究是收集原始资料的一种方法通过 问题 访谈 的形 收集资料，”收集的资料 为 ， 以 观、 确 研究者的情 、 、行为方 的问题，是一种 的、 是 一 以 用的收集资料的方法。6定性研究与定量研究的联系定性研究是定量研究的 步骤定性研究 以探讨人们的行为、情 、 领域里的一系列问题， 解些问题的 化 ，为定量研究的问卷 必要的信 ，同也是进行定量研究 的必要步骤。定性研究 以帮助理解和解释定量研究的结，使研究者对”研究的问题 为 观、 的解释。7例：定量和定性方法的组合分析即使对定量数据进行双变量分析，仍然不能解释某些现象。8组合分析实例即使对定量数据进行双变量分析，仍然不能确定该培训对有经验的教师没有效果完成培训的 没完成培训的 没 经验的教师70 0 70经验的教师0 30 30 70 30 1009组合分析实例（续）完成培训的 没完成培训的 没 经验的教师70 0 70经验的教师0 30* 30 70 30 100*小组会/ 谈: 那些没完成培训的教师觉得没 从 培训那学“东西，为是在浪费间。10完成培训的 没完成培训的 没 经验的教师70 0 70经验的教师0 30* 30 70 30 100可能结果-1*小组会/ 谈: 那些没完成培训的教师觉得没 从 培训那学“东西，为是在浪费间。我们 以推断 培训课程对 经验的教师没 效。
