黄冈中学2009年秋季八年级期中考试.doc

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资源描述

1、黄冈中学 2009 年秋季八年级期中考试物理试题一、选择题(3 分1545 分)1、下列关于声现象的说法中,正确的是( )A声在固体中传播的速度都比液体中的声速大 B声可以在固体、液体和气体等介质中传播,声也可以在真空中传播 C中考、高考期间要求学校周围噪声大的单位停工是从声源处减弱噪声 D声是由于物体的振动产生的,环保角度的噪声一定是由物体无规则振动产生 2、人耳能听到声音的条件是( )A要有声波传入人耳,且要有健康的听觉系统 B声波的频率要高于 20 次/秒和低于 20000 次/秒 C声波还要有足够大的响度 D以上三个条件都必须同时具备 3、男低音独唱时由女高音轻声伴唱,则男低音比女高音

2、( )A音调低,响度大 B音调低,响度小 C音调高,响度大 D音调高,响度小 4、医生用听诊器诊病是因为( )A听诊器能使振动的振幅增加,使响度增加 B听诊器能改变发声体的频率,使音调变高 C听诊器能减小声音发散,使传入人耳的声音响度更大些 D听诊器能缩短听者距发声体间的距离,使传入人耳的声音响度更大一些 5、皮鞋上擦过油后,还要用鞋刷或软布反复擦几下,越擦越亮,这是由于( )A反复擦可增加漫反射效果 B反复擦可使鞋油填空皮革表面凹坑,增加表面光滑程度,增加镜面反射效果 C鞋油反光性能比皮鞋好,反复擦可使鞋油均匀分布,增加镜面反射效果 D鞋油的颜色比皮革好,可增加镜面反射效果 6、下图中是物体

3、在平面镜中成像的情况,正确的是( )A B C D7、小明将易拉罐的上部剪去,蒙上半透明纸,在罐底部开一个小孔,用它做小孔成像实验如图所示,下列说法中错误的是( )A小孔成像成的像是倒立的实像 B它的成像原理是光的折射规律 C物体离小孔离得越远,像就越小 D在物体距小孔不变的情况下,半透明纸与小孔距离越大,像也越大 8、下列现象中属于光的折射的是( )A演员通过平面镜看到自己的表演动作 B光射到不透明的物体上,在物体后面形成的影子 C潜水艇里的人通过潜望镜观看海面 D插入水中的筷子,从水面上斜着看,筷子在水下的部分向上弯折了9、光线射到平行的厚玻璃板上,在它的上、下表面发生折射,在图中正确的图

4、是( ) A甲 B乙 C 丙 D丁 10、如图所示,在研究凸透镜成像实验中,当烛焰离凸透镜的距离小于焦距时,眼睛通过透镜观察到的虚像可能是图中的( )A B C D 11、用凸透镜在光屏上得到火焰的像,如果用黑纸遮住凸透镜的下半部,屏上的像( )A上半部分没有了 B下半部分没有了 C无任何变化 D依然完整,亮度减弱 12、在焦距是 20cm 的凸透镜正前方 100cm 处,一个物体以 10cm/s 的速度沿透镜主光轴靠近透镜,当物体运动到第 6s 时,此时物体所成像为( )A倒立、放大实像 B倒立、缩小实像 C正立、放大虚像 D倒立、等大实像 13、用“傻瓜”照相机照集体照时,从取景框内发现有

5、部分人超过取景框范围,为了照出满意的照片,应该( )A照相机略向左转 B照相机略向右转 C照相机离人群稍远一点 D照相机离人群稍近一点 14、小明自制了一个简易投影仪(如图),在暗室中将印有奥运五环(红、黄、蓝、绿、黑五色环)标志的透明胶片,贴在发白光的手电筒上,并正对着焦距为 10cm 的凸透镜。调整手电筒、凸透镜、白色墙壁之间的位置,在墙上得到了一个清晰正立放大的像,下列说法错误的是( )A手电筒与凸透镜的距离应小于 10cm,且胶片应正立放置 B手电筒与凸透镜的距离应大于 10cm 小于 20cm,且胶片应倒立放置 C能从不同角度看到墙上五环标志的像,是因为光在墙面上发生的是漫反射 D将

6、白色的墙上蒙上一层红布,可以看到奥运标志的像中五环的颜色只有红色和黑色 15、有一种自行车尾灯设计得很巧妙。当后面汽车的灯光以任何方向射到尾灯时,它都能把光线“反向射回” 。下图是四种尾灯的剖面示意图,其中用于反光的镜面具有不同的形状。能产生上述效果的镜面是( )A B C D二、填空题(每空 1 分,共 25 分) 16、声音是由物体的_产生的,声音的传播需要_,真空中不能传播声音。声音不仅可以在空气中传播,还可以在液体和固体中传播,但传播速度不一样,一般情况下,当温度相同时,在_中传播速度最大。声音的三个特性分别是响度、_和_。女同学的声音较尖细,是指她声音的_较高。 17、2004 年

7、12 月 26 日,南亚、东南亚海域发生强烈地震,引发了罕见的大海啸,夺走了很多人的生命,后来人们在清理现场时很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体,人们猜测可能是地震时产生的_,动物可以听到,而人听不到。 18、在美英联军对伊拉克作战中,美英军人在夜间都佩戴夜视镜,在漆黑的夜晚也能发现敌方。夜视镜是根据夜间人的温度比周围草木或建筑物的温度高,人体辐射的_比它们多的原理制成的。 19、若一个身高 1.6m 的人站在竖直挂置的大穿衣镜前 0.5m 处,则此人在镜中的像高是_m,像到人的距离是_m,若此人以 1m/s 的速度远离平面镜走2s,则像高_m,像到镜的距离是_m。 20、在空碗里放一枚硬币,

8、当碗内盛满水时,看上去碗底的硬币要比实际的深度_些(选填:深、浅),这是由于光的折射现象。古诗词中有许多描述光学现象的诗句,如“潭清疑水浅”说的就是光的_现象;“池水映明月” 说的就是光的_现象。在 500m 深的海面上空 5km 高处有一架飞机飞过,该飞机在海中的虚像到海面的距离是_。21、如图所示,光线斜射到两种透明物质的界面上发生的现象,那么图中界面是_,法线_,入射角是_,折射角是_。(填角的度数) 22、人们把_三色光叫做色光的三原色,把_三种颜色叫做颜料的三原色。 23、如图所示是幻灯机的工作原理图。幻灯机的镜头相当于一个_。为了使观众看到正立的像,幻灯片要(填“正着“ 或“倒着“

9、)插入架上。用强光照射幻灯片,幻灯片上的画面在屏幕上形成_像(填“实”或“虚” )。 三、实验与探究题:(24 题 3 分,25、26 题 2 分,27 题 3 分,28 题 4 分,29 题 5 分)24、请你在图中的光路图中,补齐相应缺少的光线。 25、如图所示,在一个水塘的表面均匀漂浮些鱼食,一只小鱼正在 A 处。现在小鱼在A 处出发到水面取一点食物后,要回到岸边的 B 洞口处,请利用光学作图的方法,画出小鱼在这一过程中游动的最短路径(请保留作图中必要的辅助线)。 26、如图所示,平面镜上方有一竖直挡板 P,AB 和 CD 是挡板左侧的发光点 S 经过平面镜反射后的两条反射光线,请在图上

10、作出发光点 S。(要求留下作图痕迹) 27、小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,除了待检测的材料外,可利用的器材还有:音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是_;小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案,你认为最佳的是_。 A让人站在距鞋盒一定距离处,比较所听见声音的响度。 B让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离。通过实验得到的现象如表格所示,则待测材料隔声性能由好到差的顺序为_。 材料 衣服 锡箔纸 泡沫 材料 衣服 锡箔纸 泡沫 距离 较长 长 短 响度 较响 响 弱 28、搜集下列短文中的有用信息,分析整理

11、后解答文后提出的问题。 太阳光是天然紫外线的最重要来源。如果太阳辐射的紫外线全部到达地面,地球上的植物、动物和人类都不可能生存。地球的周围包围着厚厚的大气层,在大气层的上部,距地面 2050km 的高空有一层叫做臭氧的物质,它能大量吸收太阳辐射来的对生命有害的紫外线,是地球上的生物得以生存和进化的重要条件。由于电冰箱内长期使用氟利昂,当电冰箱损坏后,其中的氟利昂就将散到大气中,破坏臭氧层,对地球的生态环境构成威胁。为了保护人类生存的环境,1987 年在世界范围内签署了限量生产和使用这类物质的蒙特利尔议定书,现在已经研制出氟利昂的代用品,如R134a,环戊烷等。我国在 1991 年签署了蒙特利尔

12、议定书,并将于 2002 年停止生产氟利昂。 (1)天然紫外线的最重要来源是_。 (2)阳光中的紫外线大部分被_吸收了。 (3)紫外线的主要性质是_。请举生活当中应用紫外线的一个例子_。 29、小宇在做“探究凸透镜成像规律”实验,其实验装置的示意图如图所示。a、b、c、d、e 是主光轴上的五个点,F 点和 2F 点分别是凸透镜的焦点和二倍焦距点。(l)在 a、b、c 、d、e 这五个点中: 把烛焰放在_点,可以成正立放大的虚像。 把烛焰放在_点,所成像最小。 把烛焰放在_点上是照相机原理。 把烛焰放在_点上是属于投影仪原理。 (2)小宇做完实验后,又想用手表代替蜡烛,看在光屏上能成什么样的像。

13、于是他在透明的玻璃板上用黑色笔画了个手表盘,如图(甲)所示。把这个玻璃板放在蜡烛的位置上,并用平行光源对着玻璃板上的表盘照射,如图(乙)所示。移动光屏直到成清晰像为止。此时表盘在光屏上所成的像是图中的哪一个( ) 四、计算题(30 题 3 分,31 题 4 分,32 题 4 分,共 11 分) 30、如图所示,一艘测量船将一束超声波垂直向海底发射,测出从发射超声波到接收反射回波所用时间是 4s,巳知声音在水中的传播速度是 1500 m/s。问:这处海底深度是多少? 31、一个猎人在一山谷中开枪射击,2 秒后听到一次回声,又经过 1 秒听到第二次回声,已知声音在空气中的传播速度为 340m/s,则山谷两壁相距多远?猎人所在的位置距离两壁分别有多远? 32、学校操场五星红旗在旗杆上飘扬。同学们为了测出旗杆的高度,设计了三种方案(甲、乙、丙),如下图所示。请你任选其中的一种方案: (1)你选哪种?请说明其运用的物理光学知识; (2)利用同学们的实测数据,计算出旗杆的高度。

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