1、五年级法制教育教案09 学会依法保护自己教学目标：为了未成年人的健康成长，家庭、学校、社会都有责任保护他们。儿童本身更有责任保护自己。教育学生有紧急避险的权利，要保护自己的生命权，生命只有一次，保护自己的生命权是最重要的。在特殊的情况下，可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争，达到保护自己的目的。重点难点：1.要让学生认识到生命的重要性。2.学会用合法的手段机智灵活的处理问题，避免自己身陷险地或脱离险地。教学过程：一 导入： 1.说起维权大家的话题一定很多，那你们知道自己有什么权力吗？（使学生了解未成年人的合法权利）2.你们还有生命的权利，有紧急避险的权利。当遇到特殊情况时要随机应变机智灵活的
2、保护自己。请看这样一个事例。 （大屏幕显示事例内容）二 分析理解 （一）提出问题 ，说说自己的理解1. 看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的？2. 于杰是个什么样的孩子。你向于杰学习什么？（二）结合实际。说说身边的故事。根据书、保，收听广播，上网搜索的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事，讲给同学们听。（三）讨论（大屏幕出示讨论内容）遇到下面的情况你该怎样办？（可选择 23 个感兴趣的话题说说自己的做法）三、学唱小学生安全歌 小学生安全歌 安全像眼睛，时刻陪伴我安全像耳朵，时刻提醒我安全像长绳，处处连着我自我保护很重要安全常识记心上下课出教室，走向运动场不狂奔不乱跑，楼梯道路礼先让游
3、戏应安全，预防意外伤玩具和棍棒，切莫带身上活动要有序，防止意外伤实验课上认真听，安全事项记心上实验过程用心想，操作细心防受伤信息课上要记住，电源插座莫乱搞食品卫生要记住，不在小摊乱购物你和安全交朋友，身心就会保健康学习才会步步高，生活就会更美好！10 我们依法得到家庭保护教学目标：明确家庭保护的内容，明确父母对我们成长所尽的职责和义务。教学重点明确家庭保护的概念，了解父母对我们的成长所带来的各种影响。教学过程：一了解“家庭保护”的概念：家庭保护：是指父母或者其他监护人、抚养人依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务。二听老师讲故事：1伍姨夫妇的教子经。2傅珍玉奶奶含辛茹苦，养育子女。三小组讨
4、论：1伍姨夫妇教育儿子为什么会那么成功？老师总结“家庭保护”所概括的五大内容。2从法律上看，傅珍玉奶奶为什么要这样做？老师总结“扶养”的定义：是指父母从物质上、经济上对子女的养育照料，为子女的健康成长提供必要的物质条件。四角色扮演：假如你是傅珍玉奶奶或者伍姨的子女，你有什么话要对她们说？（可以配上动作）五考考你：芳芳姐姐下夜班回家，看见一个小女孩蹲在立交桥下。试回答问题：1请查阅我国的有关法律法规，指出女孩的父母违反了下列哪些法律？2为了帮助小女孩回家，芳芳姐姐可以采取哪些措施？六说一说：1你的父母对你的抚养教育付出了什么？对你的成长有什么影响？2你所了解的属于家庭保护的内容还有哪些？能否举出
5、实例说明。作业布置1熟读关于家庭保护的法律法规。2写下自己对家庭保护的心得体11 学习中华人民共和国预防未成年人犯罪法教学目的：1、使广大学生了解本法内容。2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为，3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好学生。教学重点：对未成年人不良行为的预防。教学过程：一、导入：今天的法制教育让我们一起学习 1999 年 6 月 28 日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的，1999 年 11月 1 日起开始实行的 中华人民共和国预防未成年人犯罪法 。党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代寄予了无限的希望，给
6、予了无微不至的关怀。国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长，尤其是中华人民共和国预防未成年人犯罪法的颁布和实施具有重大和深远的意义。 中华人民共和国预防未成年人犯罪法一共八章。今天我们重点学习本法中的第三章；对未成年人不良行为的预防。二、主要内容：（一）未成年人违法犯罪的前兆俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒” ，又有俗话说：风是雨的头。未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。小错不断，大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。根据常见的违
7、法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成 8 类 6 种1、言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、脏话不断。2、举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。3、结交“哥们、姐们 ”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。4、 起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。5、打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。6、嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。7、携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。8、学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。在预防
8、未成年人犯罪法中列出了九种不良行为：（1）旷课、夜不归宿； （2 ）带管制道具；（3）打架斗殴、辱骂他人； （4 ）强行向他人索要财物；（5）偷窃、故意毁坏财物； （6 ）参与赌博或变相赌博；（7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；（8）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（9）严重违背社会公德的不良行为。对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正，那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实。例一：湖北某缔结连发胜 8 起家庭被盗、商店被撬案件，现场不留痕迹，作案手法高超。经侦破，这伙神出鬼没的作案团伙是由 2
9、1名 13 岁左右的初中学生组成。这些人有的从 8、9 岁就染有不良习气，但又得不到及时的教育和矫正，最终走向犯罪。例二、北京曾处理过一个 8 人抢劫、流氓团伙，平均年龄不足 14 岁，他们在不到四个月的时间内作案 15 起。这 8 个人也都是从很小就不良习气缠身，行为不端，劣迹斑斑，又得不到及时矫正，最终也走向犯罪。这样的例子举不胜举。（二） 预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始1、预防不良行为要从小抓起，从现在做起。良好习惯，良好行为的养成要经过一个长期的培养训练。预防不良行为必须从小抓起；2、预防不良行为要从具体的小事抓起。小事不小。小时不抓，就演变成大错。教育无小事；从小抓，抓
10、小事，久而久之，形成良好习惯，使不良行为得到及时的制止和矫治，起到防微杜渐的作用，抓好两“小” ，是预防未成年人犯罪的关键环节。三、小结：我们要树立正确的人生观、世界观、价值观，做有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人。 小学生日常行为规范是小学生行为的准则，应努力做到。我们每一个同学都要做到：自尊自爱，注重小学生仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德。将来我们才能成为一名遵纪守法，对社会有用的好公民。12 崇尚科学 反对邪教教学目标：知识与能力:：1、了解、认识迷信和邪教对生命、对社会的危害。2、学会用科学思想认识、分析事物，树立用科学的思想武装
11、自己的头脑的意识，培养自觉抵制封建迷信、伪科学的科学品质。3、学习中华人民共和国国家安全法 ，培养法律意识。过程与方法：通过事例学会用科学的眼光去判断和分析事物，反对封建迷信和邪教。 情感态度与价值观：懂得迷信是愚昧无知的表现，科学是破除迷信的有力武器。崇尚科学，反对迷信和邪教。教学重点：教育学生崇尚科学，不信鬼神，不宣传迷信思想、不参加迷信活动。教学难点：认识迷信和邪教对生命、对社会的危害。教学准备：1、搜集有关封建迷信、邪教害人的事例及本节课所需相关视频、图片；2、制作教学课件。教学过程：一、创设情境，导入课题1、同学们，最近电视上连续报道了一个叫王林的气功大师，同学们知道王林的事迹吗？2
12、、播放王林“气功治病 ”的视频，揭秘他的骗子行为。3、王林为什么会一次又一次得逞，他抓住了人们的什么心理来施行骗术的？4、引导学生总结什么是迷信：所谓迷信是指相信神灵鬼怪等超自然的东西存在，泛指盲目地信仰崇拜。二、认识迷信的危害1、学生自主阅读课本第六页 2003 年“非典”发生事例。2、小组讨论：（1）你认为他们这样做能战胜病魔吗？（2）为什么有人会谣言惑众，而一些人会相信？（3）这样做的后果是什么？3、全班交流汇报。4、说说迷信给个人和社会带来的后果是什么？5、在我们的身边还存在哪些迷信活动？6、讨论：为什么还会有人相信迷信呢？7、教师小结：有人之所以迷信，是因为恐惧和无知。由于人们缺乏科学知识，对自然界和人类社会的许多现象迷惑不解，又找不到合适的解释，就以为是上天的主宰，命运注定的。三、认识邪教的危害1、过渡：
