1、 1 / 7第 1 讲 高斯求和德国著名数学家高斯幼年时代聪明过人，上学时，有一天老师出了一道题让同学们计算：123499100？老师出完题后，全班同学都在埋头计算，小高斯却很快算出答案等于 5050。高斯为什么算得又快又准呢？原来小高斯通过细心观察发现：110029939849525051。1100 正好可以分成这样的 50 对数，每对数的和都相等。于是，小高斯把这道题巧算为（1+100）10025050。小高斯使用的这种求和方法，真是聪明极了，简单快捷，并且广泛地适用于“等差数列”的求和问题。若干个数排成一列称为数列，数列中的每一个数称为一项，其中第一项称为首项，最后一项称为末项。后项与前
2、项之差都相等的数列称为等差数列，后项与前项之差称为公差。例如：（1）1，2，3，4，5，100；（2）1，3，5，7，9，99；（3）8，15，22，29，36，71；其中（1）是首项为 ，末项为 ，公差为 的等差数列；（2）是首项为 ，末项为 ，公差为 的等差数列；（3）是首项为 ，末项为 ，公差为 的等差数列；由高斯的巧算方法，得到 等差数列的求和公式：和=（首项+末项）项数2。项数=（末项-首项）公差+1。末项=首项+公差（项数-1）。2 / 7对于任意一个项数为奇数的等差数列来说，中间一项的值等于所有项的平均数，也等于首项和末项和的一半；或者换句话说，各项和等于中间项乘以项数。即为中项
3、定理【例题讲解及思维拓展训练】例 1 1231999？【思维拓展训练一】 1、11121331？2、371199？例 2（2+4+6+2012）-（1+3+5+2011）【思维拓展训练二】 1、（7+9+11+25）-（5+7+9+23）2、1+2-3+4+5-6+7+8-9+58+59-603 / 7例 3 求首项是 25，公差是 3 的等差数列的前 40 项的和。【思维拓展训练三】1、求首项是 34，公差是 5 的等差数列的前 50 项的和。例 4 求所有加 6 以后被 11 整除的三位数的和【思维拓展训练四】1、100 以内所有加 5 后是 6 的倍数的数的和是多少？2、在 1400 中
4、，所有不是 9 的倍数的数的和是多少？4 / 73、求所有被 7 除余数是 1 的三位数的和？例 5 在下图中，每个最小的等边三角形的面积是 12 厘米 2，边长是 1 根火柴棍。问：（1）最大三角形的面积是多少平方厘米？（2）整个图形由多少根火柴棍摆成？【思维拓展训练五】1、盒子里放有三只乒乓球，一位魔术师第一次从盒子里拿出一只球，将它变成 3 只球后放回盒子里；第二次又从盒子里拿出二只球，将每只球各变成 3 只球后放回盒子里第十次从盒子里拿出十只球，将每只球各变成 3 只球后放回到盒子里。这时盒子里共有多少只乒乓球？例题 6 建筑工地有一批砖，码成如下图的形状，最上层 2 块砖，第 2 层
5、 6 块砖，第 3 层 10 块砖，依次每层都比它上面一层多 4 块砖，已知最下一层 2106 块砖，问中间一层有多少块砖？这堆砖共有多少块？5 / 7【思维拓展训练六】1、求从 1 到 2000 的自然数中，所有偶数之和与所有奇数之和的差。2、连续九个自然数的和为 54，则以这九个自然数的末项作为首相的连续九个自然数的和是多少？【课堂巩固训练题】 1.计算下列各题：（1）246200；（2）17192139；（3）58111450；（4）3101724101。2.求首项是 5，末项是 93，公差是 4 的等差数列的和。6 / 73.求首项是 13，公差是 5 的等差数列的前 30 项的和。4
6、.时钟在每个整点敲打，敲打的次数等于该钟点数，每半点钟也敲一下。问：时钟一昼夜敲打多少次？5.求 100 以内除以 3 余 2 的所有数的和。6.在所有的两位数中，十位数比个位数大的数共有多少个？7、 100 个连续自然数（从小到大排列）的和是 8450，取出其中第 1 个，第 3 个，第 99 个数，再把剩下的 50 个数相加，和是多少？8、 把 210 拆成 7 个自然数的和，使这 7 个数从小到大排成一行后，相邻两个数的差都是 5，那么第7 / 71 个数和第 6 个数各是多少？9、 把 27 枚棋子放入 7 个不同的空盒中，如果要求每个盒子都不空，且任意两个盒子里的棋子数目都不一样多，问能否办到，若能，写出具体方案，若不能，说明理由。
