1、三年级数学奥数培训资料 多动脑多动手,是开启数学大门的钥匙! - 1 -第 1 讲 找规律一、知识要点按照一定次序排列起来的一列数，叫做数列。如自然数列：1，2，3，4，双数列：2，4，6，8，我们研究数列，目的就是为了发现数列中数排列的规律，并依据这个规律来填写空缺的数。按照一定的顺序排列的一列数，只要从连续的几个数中找到规律，那么就可以知道其余所有的数。寻找数列的排列规律，除了从相邻两数的和、差考虑，有时还要从积、商考虑。善于发现数列的规律是填数的关键。二、精讲精练【例题 1】在括号内填上合适的数。（1）3，6，9，12， （ ） ， （ ）（2）1，2，4，7，11， （ ） ， （ ）
2、（3）2，6，18，54， （ ） ， （ ）练习 1：在括号内填上合适的数。（1）2，4，6，8，10， （ ） ， （ ）（2）1，2，5，10，17， （ ） ， （ ）（3）2，8，32，128， （ ） ， （ ）（4）1，5，25，125， （ ） ， （ ）（5）12，1，10，1，8，1， （ ） ， （ ）【例题 2】先找出规律，再在括号里填上合适的数。（1）15，2，12，2，9，2， （ ） ， （ ）（2）21，4，18，5，15，6， （ ） ， （ ）练习 2：按规律填数。（1）2，1，4，1，6，1， （ ） ， （ ）（2）3，2，9，2，27，2， （ ） ，
3、 （ ）（3）18，3，15，4，12，5， （ ） ， （ ）（4）1，15，3，13，5，11， （ ） ， （ ）（5）1，2，5，14， （ ） ， （ ）【例题 3】先找出规律，再在括号里填上合适的数。（1）2，5，14，41， （ ） （2）252，124，60，28， （ ）（3）1，2，5，13，34， （ ） （4）1，4，9，16，25，36， （ ）练习 3：按规律填数。（1）2，3，5，9，17， （ ） ， （ ） （2）2，4，10，28，82， （ ） ， （ ）三年级数学奥数培训资料 多动脑多动手,是开启数学大门的钥匙! 2（3）94，46，22，10， （ ）
4、 ， （ ） （4）2，3，7，18，47， （ ） ， （ ）【例题 4】根据前面图形里的数的排列规律，填入适当的数。（1）（3）练习 4：找出排列规律，在空缺处填上适当的数。（1）（3）【例题 5】按规律填数。（1）187，286，385， （ ） ， （ ）（2）练习 5：根据规律，在空格内填数。（1）198，297，396， （ ） ， （ ）（2）5 109 147 1211 169 1413(2) 94 37148 4281649 3 2712 4 3636 123 75 98 1210 1412 16148 4 1616 8 3232 16 645 15 127 21 189 2
5、7(2) 4892768 28723 31254141 23464335 2432 54386421 45266532 57三年级数学奥数培训资料 多动脑多动手,是开启数学大门的钥匙! - 3 -（3） 37 25389523 45277534 25三年级数学奥数培训资料 多动脑多动手,是开启数学大门的钥匙! 4第 2 讲 有余除法一、知识要点把一些书平均分给几个小朋友，要使每个小朋友分得的本数最多，这些书分到最后会出现什么情况呢？一种是全部分完，还有一种是有剩余，并且剩余的本数必须比小朋友的人数少，否则还可以继续分下去。每次除得的余数必须比除数小，这就是有余数除法计算中特别要注意的。解这类题
6、的关键是要先确定余数，如果余数已知，就可以确定除数，然后再根据被除数与除数、商和余数的关系求出被除数。在有余数的除法中，要记住：（1）余数必须小于除数；（2）被除数商除数余数。二、精讲精练【例题 1】 68 ，根据余数写出被除数最大是几？最小是几？【思路导航】除数是_，根据_，余数可填_.根据_，又已知商、除数、余数，可求出最大的被除数为 68553，最小的被除数为_。列式如下：_答：被除数最大是 53，最小是_。练习 1：(1)下面题中被除数最大可填_，最小可填_。 83 (2)下面题中被除数最大可填_，最小可填_。 47 (3)下题中要使除数最小，被除数应为_。 124【例题 2】算式 8
7、 中，被除数最小是几？【思路导航】题中只告诉我们商是 8，要使被除数最小，那么只要除数和余数小就行。余数最小为_，那么除数则为_。根据这些，我们就可求出被除数最小为：8_。练习 2：(1)下面算式中，被除数最小是几？ 4 7 9 (2)下面算式中商和余数相等，被除数最小是几？ 3 6 (3)算式 8 中，商和余数都相等，那么被除数最大是几？【例题 3】算式 28 4 中，除数和商分别是_和_。【思路导航】根据“被除数商除数余数” ，可以得知“商除数被除数余数” ，所以本题中商除数28424。这两个数可能是 1 和 24，_和_，_和_，_和_，又因三年级数学奥数培训资料 多动脑多动手,是开启数
8、学大门的钥匙! - 5 -为余数为 4，因此除数可以是 24,12,8,6,商分别为_，_，_，_。 _答：除数和商分别是 24，1；_，_；_，_；_，_。练习 3：(1)下面算式中，除数和商各是几？22 4 65 237 7 48 6(2)149 除以一个两位数，余数是 5,请写出所有这样的两位数。_(3)算式 4 中，商和余数相等，被除数可以是哪些数？_【例题 4】算式 7 中，商和余数相等，被除数可以是哪些数？【思路导航】题目中告诉我们除数是 7，商和余数相等，因为余数必须比除数小，所以余数和商可为 1,2,3,4,5,6,这样被除数就可以求出来了。7118 72216 7332474
9、432 75540 76648答：被除数可以是 8,16,24,32,40,48。练习 4：(1) 下列算式中，商和余数相等，被除数可以是哪些数？ 6 5 4 3 (2)一个三位数除以 15，商和余数相等，请你写出五个这样的除法算式。(3) 算式 9 中，商和余数相等，被除数最大是_。【例题 5】算式 4 中，除数和商相等，被除数最小是几？【思路导航】题目中告诉我们余数是 4,除数和商相等，因为余数必须比除数小，所以除数必须比4 大，但其中要求最小的被除数，因而除数应填_，商也是_。由算式_，所以被除数最小是_。练习 5：下面算式中，除数和商相等，被除数最小是几？(1) 6 (2) 8(3)
10、3 (4) 9(5) 7三年级数学奥数培训资料 多动脑多动手,是开启数学大门的钥匙! 6第 3 讲 配对求和一、知识要点被人称为“数学王子”的高斯在年仅 8 岁时，就以一种非常巧妙的方法又快又好地算出了1+2+3+4+99+100 的结果。小高斯是用什么办法算得这么快呢？原来，他用了一种简便的方法：先配对再求和。数列的第一个数（第一项）叫首项，最后一个数（最后一项）叫末项，如果一个数列从第二项起，每一项与前一项的差是一个不变的数，这样的数列叫做等差数列，这个不变的数则称为这个数列的公差。计算等差数列的和，可以用以下关系式：等差数列的和（首项末项）项数2末项首项公差（项数1）项数（末项首项）公差
11、1二、精讲精练【例题 1】你有好办法算一算吗？1+2+3+4+5+6+7+8+9+10（ ）练习 1：速算。(1) 1+2+3+4+5+20 (2) 1+2+3+4+99+100(3) 21+22+23+24+100【例题 2】计算。(1) 21+23+25+27+29+31 (2) 312+315+318+321+324练习 2：计算。(1) 48+50+52+54+56+58+60+62 (2) 108+128+148+168+188三年级数学奥数培训资料 多动脑多动手,是开启数学大门的钥匙! - 7 -【例题 3】有一堆木材叠堆在一起，一共是 10 层，第 1 层有 16 根，第 2 层
12、有 17 根，下面每层比上层多一根，这堆木材共有多少根？练习 3：(1)体育馆的东区共有 30 排座位，呈梯形，第 1 排有 10 个座位，第 2 排有 11 个座位，这个体育馆东区共有多少个座位？(2)有一串数，第 1 个数是 10，以后每个数比前一个数大 4,最后一个数是 90，这串数连加的和是多少？(3)有一个钟，一点钟敲 1 下，两点钟敲 2 下，十二点钟敲 12 下，分钟指向 6 敲 1 下，这个钟一昼夜敲多少下？【例题 4】计算 992+993+994+995+996+997+998+999。练习 4：计算。(1) 95+96+97+98+99 (2) 2006+2007+2008
13、+2009(3) 9997+9998+9999 (4) 100-1-3-5-7-9-11-13-15-17-19【例题 5】计算 1000-11-89-12-88-13-87-14-86-15-85-16-84-17-83-18-82-19-81练习 5：计算。(1) 1000-1-9-2-8-3-7-4-6-5-5-6-4-7-3-8-2-9-1(2) 1000-81-11-82-12-83-13-84-14-85-15-86-16-87-17-88-18-89-19三年级数学奥数培训资料 多动脑多动手,是开启数学大门的钥匙! 8(3) 2001-1+2-3+4-5+6-7+8-9+10-1
14、1+12-13+14-15+16三年级数学奥数培训资料 多动脑多动手,是开启数学大门的钥匙! - 9 -第 4 讲 加减巧算一、知识要点在进行加减运算时，为了又快又好，除了要熟练地掌握计算法则外，还需要掌握一些巧算的方法。加减法的巧算主要是运用“凑整”的方法，把接近整十、整百、整千的数看做所接近的数进行简算。进行加减巧算时，凑整之后，对于原数与整十、整百、整千相差的数，要根据“多加要减去，少加要再加，多减要加上，少减要再减”的原则进行处理。另外，可以结合加法交换律、结合律以及减法的性质进行凑整，从而达到简算的目的。二、精讲精练【例题 1】你有好办法迅速算出结果吗？(1) 502+799-298
15、-98 (2) 9999+999+99+9练习 1：计算。(1) 308+203-399-97 (2) 99999+9999+999+99+9(3) 1999+199+19 (4) 375+483+525+617【例题 2】计算。(1) 487+321+113+279 (2) 736-567+264(3) 877+345-677 (4) 528-248-152练习 2：计算。(1) 321+127+73+279 (2) 235-125+365(3) 987-733-167 (4) 487+(413-89)三年级数学奥数培训资料 多动脑多动手,是开启数学大门的钥匙! 10【例题 3】计算下面各题
16、。(1) 962-(284+262) (2) 432-(154-168)练习 3：计算。(1) 421+(279-125) (2) 812+(168-112)(3) 823-(175+323) (4) 538-(283-162)【例题 4】2000-111-89-112-88-113-87-114-86-115-85-116-84练习 4：计算。(1) 800-99-1-98-2-97-3-96-4-95-5 (2) 1000-10-20-30-40-50-60-70-80-90【例题 5】计算: 98+97-96-95+94+93-92-91+90+89-88-87-4-3+2+1练习 5：计算。(1) 2009+1+2-3-4+5+6-7-8+9+10-11-12+13+14+2006(2) 1+2-3+4+5-6+7+8-9+97+98-99
