1、2016年茨开镇中心校“法律进机关和法律进学校”活动方案为了加快推进我校依法执教、依法办校工作，教育全校师生自觉 学法，守法，进一步增强师生的法律意识，更好的适应改革与发展的 需要，特制定本方案。一 指导思想：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思想、科学发展观和“伟大中国梦”思想为指导，大力宣传社会主义法治理念和依法治国方略。广泛宣传国家基本法律,大力弘扬法治精神，不断提高全社会法治意识和法律素养，为我县教科事业科学发展营造良好的法治环境提供有力保障。学习法律、敬畏法律、尊重法律、崇尚法治，运用法治思维和法治方式的能力显著提高。全体师生依
2、法办校、依法执政的能力显著增强。青少年学生法治意识和法律素养进一步提升。二、组织领导学校成立“法律进学校”工作领导小组，负责本次活动的组织、指导、协调和督促检查工作。组 长：余 华 校长副组长：丰六康 副校长张奇荣 法制副校长成 员：郑轶兰 教科室主任李丽兰 教务处主任 余旭东 民族部长寸杏梅 大队辅导员2各班班主任领导小组下设办公室，由刘凤美同志负责具体日常工作事务。三：工作措施1、建立学校领导、教职工学法制度。领导要以身作则，带头学法用法讲法，努力营造本学校浓厚的学法氛围。要结合工作实际，制定逐月分解的学法计划，建立并落实自学制度、集中学习制度、法制讲座制度。要保证学习时间，每年自学法律知
3、识的时间不少于40学时，学校领导每学期带头讲法至少12次；每人要有专门的学法笔记和心得体会，并写明清楚具体的学习时间、内容和方式。2、加强法制教育“五落实” 。一是有法制教育教材；二是配备专门师资人员，班主任为各班法制教师；三是有法制教育课，排在班级课表上，每周一节；四是法制教育经费落实，做到期初有预算，使用有倾斜；五是每期结束对师生进行法制学习考试。3、进一步完善法制副校长（辅导员）制度。为增强法律进学校工作的专业性和实效性，学校聘请法制副校长张奇龙同志到学校开展法制讲座。4、落实课堂教育渗透法制教育的相关知识。学校每学期学科教学计划中要有“法制教育进课堂”的相关安排和具体要求。 “一周一课
4、”的学科教案中要注重渗透法制知识，特别是规定的渗透点必须有法制知识的渗透内容。5、 落 实 重 点 时 段 和 关 键 环 节 的 法 制 宣 传 教 育 。 每 年 四 月 份 为 学 校 “法 制宣 传 月 ”， 秋 季 开 学 第 一 周 为 “法 制 宣 传 周 ”， 12月 4日 为 学 校 “法 制 宣 传 日 ”，要 充 分 利 用 这 些 重 点 时 段 积 极 组 织 开 展 “法 制 教 育 进 学 校 ”系 列 主 题 活 动 。同 时 ， 要 抓 住 学 生 入 学 教 育 、 毕 业 教 育 、 成 人 仪 式 和 系 列 德 育 主 题 教 育 实 践3活 动 等
5、教 育 时 机 ， 组 织 师 生 广 泛 开 展 各 有 特 色 的 普 法 宣 传 教 育 活 动 。6、开展“法律伴我健康行、争做守法小公民”主题实践活动。通过开展法制主题班团队会活动、法制演讲比赛、法律知识竞赛、办手抄报、模拟法庭、庭审观摩、重点案例剖析、法制图片展览等形式新颖、内容丰富的体验式法制教育活动，开辟青少年法制宣传教育“第二课堂” ，培养学法兴趣，增强法制教育感染力。组织学生参观警示教育基地或组织服刑人员到学校开展现身说法活动，引导青少年学生在法治教育实践中增强法制观念，让法制教育从“课内”向“课外”延伸，使法制教育成为实施素质教育不可缺少的重要内容。7、落实校园法制文化建
6、设。学校要将法制文化作为校园文化建设的重要内容，结合实际，让法制文化与班级文化、寝室文化、走廊文化、食堂文化等有机融合。校园文化建设内容要充分体现法制文化元素，营造浓厚的法制文化氛围。努力使青少年学生在良好的法制文化环境中受到熏陶，在潜移默化中自觉养成遵法、守法的习惯。8、落实构建“三位一体”法制教育体系。青少年学生法制教育要由“校内”向“校外”延伸，努力建立学校、家庭、社区“三位一体”的法制教育格局。强化社区青少年法制宣传教育，针对特殊青少年，要加强与社区的沟通和联系，主动掌握他们的现实表现，帮助提供必要的心理咨询服务和法律援助，引导其树立正确人生观、价值观和正确看待社会现象，向其普及法律知
7、识，增强青少年权益保护意识，有效预防和减少青少年违法犯罪，让全社会共同关注青少年的健康成长。四：本学年学习内容重点开展宪法常识宣传教育，引导小学生了解宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。了解我国的国旗、国歌、国徽、首都等宪法常识，4初步培养国家意识和公民意识。五、工作要求1、加强领导，统一认识。教师校要充分认识“法律进学校”工作的重要性，落实“法律进学校”实施方案。2、明确重点，把握原则。开展“法律进学校” ，尤其是“法制教育进课堂”工作，课堂教学中渗透法制教育并体现在教案中。要坚持持久性原则、注重实效性原则、选择典型性原则、全员参与性原则。3、强化督导，定期检查。为确保此项工作有效展开，政教处将对学校开展“法律进学校” 、 “法制教育进课堂”工作情况进行督导和检查，对工作不落实，措施不力，活动不开展的班级，将纳入学校年终考核。4、规范资料，反馈信息。学校通过信息、图片、资料及时报送“法律进学校” 、 “法制教育进课堂”工作推进情况，并将好的经验和好的做法进行梳理总结，组建“法律进学校” 、 “法制教育进课堂”活动专卷。半年向教科局督导办报送一次阶段性工作开展情况，年底报送一份学校法制教育工作年度自查报告.二一六年三月十日
