1、第十五章 家庭,朝陽科技大學師資培育中心陳薏如,第一節 家庭的功能,社會化(socialization) 是一種歷程，兒童可以藉由這個過程，獲得社會中年長者認為有意義、合宜的信念、價值觀與行為標準。,第二節 家庭是一個社會系統,壹、直接與間接的影響圖15-1 以家庭為社會系統之模式貳、家庭是一個具發展性的系統夫妻、父母與子女及手足之間的關係變動情形會影響每個家庭成員之間的發展參、家庭是個嵌入式系統,第二節 家庭是一個社會系統,肆、家庭是在變遷世界中的動態系統單身貴族增加主動將婚姻延後生產率降低職業婦女增加離婚率增加單親家庭增加生活貧窮的兒童增加再婚現象增加,第三節 兒童期與青少年期父母的社會化
2、任務,壹、父母教養子女的兩個主要向度接受度/反應性要求/控制貳、教養子女的四種類型一、Baumrind早期研究結果1.獨斷專權型2.民主威信型3.寬容溺愛型二、袖手旁觀型三、民主威信型之效益,第三節 兒童期與青少年期父母的社會化任務,參、教養方式的社會階級及民族差異一、社會階級與教養方式之差異性二、社會階級與教養方式差異性之解釋三、教養方式之種族差異性肆、自主的要求：青少年時期親子關係的調整自主感性 (1)情緒自主性或有能力可以穩定自己的情緒 (2)行為自主性，有自我決策的能力，自理和照顧自己鼓勵自主性,第四節 手足與手足關係的影響,壹、新生嬰兒的誕生造成家庭系統中的改變手足競爭貳、兒童期的手
3、足關係參、手足對於個人發展的貢獻照顧者、保護者、楷模肆、獨生子女的特質(1)自尊心和成就動機較高(2)較聽話，智能相較下較高(3)易與同儕建立良好關係,第五節 家庭生活的多元化,壹、收養家庭貳、同性戀家庭男同性戀與女同性戀父母可以扮演稱職的父母，他們的子女絕大多數表現出異性戀的傾向參、家庭衝突與離婚的衝擊一、離婚前：暴露在婚姻衝突之下焦慮、沮喪二、離婚所產生的立即影響：危機與重整1.兒童的年齡年紀小的兒童產生罪惡感2.兒童的性情和性別男孩比女孩出現更明顯的問題行為三、對於離婚的長遠反應,第五節 家庭生活的多元化,肆、再婚與混合家庭一、母親繼父所組成的家庭二、父親繼母所組成的家庭三、年齡和家庭組
4、合伍、母親就業一、職業婦女教養子女的方式二、優質日間托管的重要性三、自我照顧,第六節 教養偏差：兒童虐待問題,壹、誰是兒童施虐者？年輕、壓力大的照顧者偏好高壓管教方式兒時有受虐經驗貳、誰是受虐者？衝動、易怒、互動情形差、常生病,第六節 教養偏差：兒童虐待問題,參、兒童虐待的生態環境一、高危險區域貧困、破落的社區二、文化影響肆、虐待與疏忽的後果智能不足、學習困難、沮喪、社交上的焦慮、低自尊、與師長及同儕關係混亂伍、怎樣解決兒童虐待的問題？一、預防受虐待與被忽視二、控制虐待,第七節 關於家庭的省思,家庭的特徵-人類經驗的基本單位隨著年齡增長，我們會改變，家庭也會改變，但我們終其一生都受我們稱之為家人的那些人所影響,
