1、一、语言积累与运用。（本大题含 1-7 题，其中 1-6 题每题 2 分，第 7 题 8 分，共20 分）1下列词语中加点字的注音完全正确的一项是 （ ）A竹筛(shi) 静谧(m) 菡萏(hn dn) 黄晕(yn)B撑伞(chng) 贮蓄(ch) 缠络(chn lo) 安妮(n)C莅临(wi) 攒成(cun) 倜傥(t tng) 攲斜(q)D分歧(q) 熬过(o) 瘫痪(tn hun) 竦峙(s) 2下列词语中没有错别字的一项是 （ ）A酝酿 高邈 骄媚 翻来覆去B淋漓 荫蔽 憔悴 人声鼎沸C轻捷 奥秘 决别 咄咄逼人D郎润 喉咙 吝啬 淅淅沥沥3下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是 （
2、）A那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。B她今天穿得很漂亮，简直让人美不胜收。C这是一片人迹罕至的原始森林，藤条虬枝交错，沟壑纵横如网，每行走一步都很困难。D这与我们在平时课程中学到的内容截然不同。4下列句子没有语病的一项是 （ ）A通过运动员的努力拼搏，使我们班一举夺得了年级总分第一的好成绩。B进入夏季，该地区气温逐渐升高，最高气温大约达到 33左右。C我们深信，爱读书，会读书，养成读书的好习惯，能使人受益终生。D为了防止不再发生这类事故，各个单位都加强了安全保卫工作。5给下列句子排序，最恰当的一项是 （ ）它是目前世界上仅存的连续使用时间最长的文字。如果还能在互联网上
3、写出 140 个字发表自己的看法，那就更了不起了。作为一个中国人，能把汉字学好，并且还可以通过书写与人交流，是件非常了不起的事情。同时它也是世界上最复杂的文字，音、形、义三者结合在一起，却又无规律可言。汉字是中国人用智慧发明的文字。A B C D 6下列关于文学常识的表述，不正确的一项是 （ ）A散文诗荷叶母亲 的作者冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，作家、诗人。著有散文集寄小读者、樱花赞等。B论语是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共 20 篇。C济南的冬天的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。主要作品有小说骆驼祥子、四世同堂，戏剧茶馆、龙须沟等。D李白，字太白，号香山
4、居士，唐代诗人， 出生于西域，有“ 诗仙”的美誉。7根据提示填空。（每空 1 分，共 8 分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分）（1） ，应傍战场开。（岑参行军九日思长安故园）（2）峨眉山月半轮秋， 。（李白峨眉山月歌 ）（3）观沧海主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是， 。（4）论语十二章中谈“ 学”与“ 思”辩证关系的句子是：， 。（5）次北固山下一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是：， 。二、语文综合运用。（8 分）8请将下面的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。（2 分）走近自然 拥抱春天9名著阅读。（4 分）（1）朝花夕拾共收集了鲁迅的 篇回忆性
5、散文，最初以 为总题目陆续发表于莽原半月刊上。（2）明代杰出的小说家吴承恩写的西游记中的故事大多情节曲折，扣人心弦。请你写出两个故事的名称： ， 。10根据语境仿写句子，构成排比。（2 分）有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造甜蜜； ， 。三、阅读。（本大题含 11-25 小题，共 42 分）（一）阅读下面的古诗，完成 11-12 题。（4 分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。11诗人表达离别伤感的愁绪时，写到了哪些景物？（2 分）答： 12诗歌后两句语言凝练，内涵丰富，你从中读出了哪几层意思？（
6、2 分）答： （二）阅读下面文言文，完成 13-16 题。（13 分）论语十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“ 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 13解释下列句中加点的词。（4 分）（1）学而时习之。之： （2）人不知而不愠。愠： （3）吾日三省吾身。省： （4）吾十有五而志于
7、学。有： 14用现代汉语翻译下面的句子。（4 分）（1）有朋自远方来，不亦乐乎？译： （2）温故而知新，可以为师矣。译： 15“ 吾日三省吾身”从 、 、 三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视 的修养。（2 分）16经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈对你的启发。（3 分）答： （三）阅读春选段，完成 17-20 题。（11 分）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像
8、火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。17依次概括选文所描绘的三幅图景。（2 分）春草勃发图 图 图。18将下列句子中加点的字换成括号中的字好不好？为什么？（
9、3 分）小草偷偷地（慢慢地）从土里钻（长）出来。答： 19作者写景，善于从多角度进行描绘。文中画线句子是从哪个角度来描写春风的？写出了春风的什么特点？（3 分）答： 20“ 花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃花、杏儿、梨儿”一句中的“仿佛” 是什么意思？它能否删掉？为什么？（3 分）答： （四）阅读下面文字 ，完成 21-25 题。（14 分）一辆邮电蓝的自行车我 16 岁那年，读了高中。学校是在离我家八九里外的一座山下、一条河边。我每天一早在天色蒙蒙亮中起床出村，急急地沿着一条沙土马路，朝学校奔去，午时在学校吃饭，天黑之前再赶回家里。读书是一件辛苦的事情。辛苦的不是读书本身，而是徒步
10、地早出晚归。中午为了节俭，我不在学校食堂买饭，而在校外的围墙下面、庄稼地边，用三块砖头，架起锅灶烧饭煮汤。每每看到有骑自行车的同学从身边过去，看到他们可以骑车上学、下学，可以骑车回家吃饭，我像一个农民站在干旱的田头眼巴巴地望着大山那边的落雨。我对一辆自行车的渴望，犹如饥鸟对于落粒的寻找，犹如饿兽在荒野中沿着牛蹄羊痕漫行。可我知道，自行车对于那时乡村绝大多数的农户是多么奢侈，尤其对于我家连一棵未成材料的小树都要砍掉卖去买药的常年有着病人的家庭，想买自行车无异于想让枯树结果。我去山上挖地丁之类的中药材去卖；我开始不断向父母要上几毛钱说学校要干某事用；我到附近的县水泥厂捡人家扔掉不用的旧水泥袋，捆起
11、来送到镇上的废品收购站去我用三个多月的课余时间存下了 32 元钱。我决定到县城买一辆旧自行车，在一个星期天以无尽的好话和保证为抵押，借了同学一辆自行车，迎着朝阳骑车子朝县城赶去。为了能够把买回的车子从县城弄回来，我又请了一位同学坐在借来的自行车的后座上。可就在我们一路上计划着买一辆什么样旧车时，我们和迎面开来的一辆拖拉机撞在了一起。我的手破了，白骨露在外面。同学的腿上血流不止。最重要的是，我借的自行车的后龙圈被撞叠在了一块儿，断了的车条像割过的麦茬儿。我和同学把自行车扛到镇上修理，换了一个新的车龙圈，换了二十几根车条，一共花去了 28 元钱。当手里的 32 元钱还剩下 4 元时，我再也不去想拥
12、有一辆自行车的事情了。在一个黄昏，我回到家里，忽然发现院落里停了一辆半旧的邮电蓝自行车，说县邮电局有一批自行车退役，降价处理，哥哥就给我买了一辆，60 元钱。11 我知道哥哥那时作为邮电局的职工，每月只有 21 元 6 角的工资，骑车往几十里外的山区送报时，几乎每天只吃两顿饭。12 可我还是为有了一辆自行车欣喜若狂。这辆邮电蓝的自行车，实在是伴随着我走过了命运中印痕最深的一段行程，我不仅骑着它有些得意地读了一年半的高中，而且高中肄业以后，让我每天骑着它到 10 里外的水坝子上当了两年小工；甚至，还让我骑着它到 100 里外的洛阳干活挣钱，以帮助家庭度过岁月中最为困难的一段漫长的光阴。13 最重
13、要的似乎还不是这些，而是它满足了我少年的虚荣，使我感到了生活的美好，使我对生活充满了信心，感到一切艰辛都会在我的自行车轮下被我碾过去；感到世界上没有什么大不了的事情，只要敢于抬起脚来，也就没有过不去的河。14 直到 20 周岁我当兵离家以后，家里因为总有病人，急需用钱时又把这车以 60元的价格卖给了别人。15 如今，每年回家走在镇街上，我都忍不住要四处寻找张望。（选自读者 2015 年第 2 期）21、本文以自行车为线索贯穿全文，仔细阅读，完成下面的内容梳理（3 分）渴望有一辆自行车 买车梦破灭 想念自行车22品析下面句子在表达上的妙处。（3 分）我对一辆自行车的渴望，犹如饥鸟对于落粒的寻找，
14、犹如饿兽在荒野中沿着牛蹄羊痕漫行。答： 23阅读文中画线句，作者写“哥哥” 的工作和收入情况，目的是什么？（3 分）答： 24为什么很多年过去了，“我” 仍对那辆邮电蓝的自行车难以忘怀？（3 分）答： 25本文采用了顺叙的方式，请在文章开头补上一个简洁的段落，使得文章的记叙顺序变为倒叙，同时与文章的结尾相呼应。（2 分）答： 四、作文。（50 分）26同学们进入初中已两个多月，一定遇到了许多有趣的事，其中有些是有意义的令你难忘的，请你选取一件最让你难以忘怀的事以“难忘的一件事”为题写一篇文章。要求：（1）事件一定是上初中以后发生的；（2）是有意义的、难以忘记的；（3）不得在文中出现真实的班名、
15、人名；（4）叙写的是一件事；（5）书写规范、认真、清秀整洁的可酌情加分；（6）字数在 600 字左右。1、A 2、B 3、B 4、C 5、D 6、D7、（1）遥怜故园菊； （2 ）影入平羌江水流； （3 ）东临碣石，以观沧海； （4）学而不思则罔，思而不学则殆； （5）海日生残夜，江春入旧年。8、略9、（1）十（10），旧事重提 ； （2 ）（略）10、示例：蜡烛有理想，才会用生命谱写华音。11、杨花、子规、明月。12、（1）诗人只能把自己的愁思托付给明月； （2）诗人和朋友可以同时看到高照的明月。（3）希望明月尽快带去诗人对朋友的问候。（选答两层，每层 1 分）。13、（1）之：代词，它，指
16、知识； （2）愠：生气，恼怒。 （3 ）省：自我检查、反省。 （4）有：同“又”，用于整数和零数之间。14、（1）有志同道合的人从远方来，不也快乐吗？（2）温习学过的知识，可以得到新的理解的和体会，就可以成为老师了。15、忠、信、习；品德（道德）16、示例：温故而知新，可以为师矣。启发：学完一个知识要知道及时复习，这样，才能对过去的知识有更深的理解。17、春花竞放图春风和煦图18、不好。“偷偷地”写出了春草悄然而生的情景，给人不知不觉的感觉。“钻”形象地表现了春草冲破土层的劲，让人看到了小草顽强的生命力。这两个词运用拟人的修辞手法，赋予小草以人的情感，富有理趣，让人喜爱。括号里的词则没有这种表
17、达效果。19从触觉的角度来描写春风，写出了春风和煦、温暖、轻柔的特点。20“ 仿佛” 是好像、似乎的意思。不能删掉。这句话是从闻到花的甜味联想到果实累累，虚写了诱人的丰收美景图。如果删掉，就变成实实在在的画面，与实际不符，也没有丰富的想象意味。21自己挣钱买自行车；哥哥给“我” 买自行车；卖掉自行车22运动比喻的修辞手法，写出“我” 对一辆自行车的无比渴望。23使用了反衬的手法，以哥哥的收入低、工作辛苦来说明哥哥买这辆自行车的不易，烘托了哥哥对“我”的爱。24这辆自行车伴随着“我 ”走过了生命中印痕最深的一段行程，它满足了“我”少年时期的虚荣，使“我”感到了生活的美好 ，使“我” 对生活充满了信心。更何况，这辆自行车还凝聚着浓浓的亲情。25示例：走在大街上，我总爱四处张望，希望能寻找到那辆曾经属于我的邮电蓝自行车。
