1、教育概論,教育原理與制度試題解題與分享第五組,2017.11.07,蒙特梭利教學法的特徵何者錯誤？(A)有規劃學習區(B)尊重幼兒的學習興趣(C)教具之操作有其一定之順序(D)以感官為基礎，以思考為過程，以自由為目的,答案：學習區是布魯納的發現學習概念蒙特梭利是提供教具讓幼兒工作所以答案是:(A)有規劃學習區,一般而言，教育活動中的教什麼(what to teach)是屬於何種領域的範疇？(A)課程 (B)教學 (C)行政 (D)輔導,教什麼如何教,答案：(A)課程,依皮亞傑(Piaget)的認知發展論的看法，大部分小學生處於哪個階段？ (A)感覺動作期 (sensorimotor stage
2、)(B)準備運思期 (preoperational stage)(C)具體運思期 (concrete operational stage) (D)形式運思期 (formal operational stage),答案：小學生正處於皮亞傑認知發展論7-11歲的階段，也就是(C)具體運思期(concrete operational stage),0-2a,2-7a,11a以上,依皮亞傑（J. Piaget）的認知發展階段理論，下列能力發展的先後順序為何？ 保留概念（conservation） 根據單一特徵分類物體 執行目標導引的行為 以邏輯思考抽象命題(A) (B) (C) (D) ,答案： (D) ,具體運思期 7-11a準備運思期 2-7a感覺動作期 0-2a形式運思期 11a以上,
